新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的黃淮學院通信工程專業錄取分數線數據，包含近三年黃淮學院通信工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、黃淮學院通信工程專業分數線是多少分

最新據2023年黃淮學院招生辦官方公布的通信工程專業錄取數據，我們可以知道黃淮學院通信工程專業錄取分數線如下：

1、在山東省份2022年的黃淮學院通信工程專業綜合專業分數線是477分，對應的最低錄取位次在204242名；

2、在山東省份2020年的黃淮學院通信工程專業綜合專業分數線是487分，對應的最低錄取位次在195442名；

3、在河南省份2021年的黃淮學院通信工程專業理科專業分數線是473分，對應的最低錄取位次在184349名；

4、在河南省份2020年的黃淮學院通信工程專業理科專業分數線是495分，對應的最低錄取位次在179984名；

5、在河南省份2019年的黃淮學院通信工程專業理科專業分數線是450分，對應的最低錄取位次在182812名；

6、在青海省份2021年的黃淮學院通信工程專業理科專業分數線是354分，對應的最低錄取位次在13666名；

二、黃淮學院通信工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	通信工程專業	2022	山東	綜合	物	477	204242
2	通信工程專業	2020	山東	綜合	物	487	195442
3	(5000元/年)通信工程專業	2021	河南	理科	-	473	184349
4	(5000元/年)通信工程專業	2020	河南	理科	-	495	179984
5	通信工程專業	2019	河南	理科	-	450	182812
6	(5000元/年)通信工程專業	2022	河南	理科	-	-	-
7	通信工程專業	2021	四川	理科	-	477	129421
8	通信工程專業	2021	青海	理科	-	354	13666
9	通信工程專業	2022	青海	理科	-	-	-

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三、黃淮學院師資和院系介紹

?黃淮學院是2004年經教育部批準設置的一所公辦全日制普通本科高校，創立于1971年。學校位于素有“豫州之腹地、天下之最中”美稱的駐馬店市。現為教育部應用技術大學改革戰略研究試點院校、應用技術大學（學院）聯盟副理事長單位、河南省首批示范性應用技術類型本科院校、河南省5G智慧校園試點高校、河南省碩士學位授予立項建設單位、河南省“三全育人”綜合改革試點高校、河南省高等學校基層黨組織建設先進單位、首屆河南省文明校園（標兵）單位。????目前，學校主要有開源路南北校區、醫學院校區，總占地面積2760畝，設有18個二級學院，1個直屬附屬醫院。圖書館建筑面積3.5萬平方米，館藏紙質圖書達201萬冊、電子圖書190萬種、中外文數據庫及各類應用平臺67個。現有本科專業56個，涵蓋理學、工學、管理學、經濟學、文學、農學、教育學、藝術學、醫學、法學等十大學科門類，全日制普通在校生2.1萬人，教職工1521人，專任教師1069人，其中正高級職稱122人、副高級職稱404人，具有博士、碩士學位教師826人，中原、河南省優秀專家、河南省特聘教授、河南省學術技術帶頭人、河南省教學名師等200余人，碩士研究生導師90名，并聘請300余名行業企業優秀人才擔任兼職教師。土木工程教師團隊榮獲首批“全國高校黃大年式教師團隊”，教師發展中心被評為河南省首批教師教學發展示范中心。直屬附屬醫院駐馬店市中心醫院綜合能力在全省三級綜合醫院中排名第三，在全省市級綜合醫院中排名第一。????近年來，學校緊緊圍繞“建設特色鮮明的高水平應用型大學”的發展目標，秉承“厚德、博學、篤行、自強”的校訓，持續弘揚“除了奮斗，別無選擇”的學校精神，不斷砥礪“唯有創新，方能超越”的黃淮品格，突出地方性，聚焦應用型，堅持以高質量黨建引領高質量發展，落實立德樹人根本任務，著力培養“理想信念堅定、專業知識扎實、實踐能力突出，具有創新精神和國際化視野”的高素質應用型人才，成功探索了一條“地方性、應用型、開放式、國際化”地方本科高校轉型發展道路。????人才培養質量不斷提升。聚焦應用型人才培養目標，堅持“圍繞產業辦專業、辦好專業促產業，圍繞發展辦大學、圍繞需求育人才”，大力推進應用型學科專業體系建設，兩個專業入選國家級一流專業建設點，13個專業入選省級一流專業建設點，國家級、省級一流專業建設點位居河南省同類高校前列。按照“新工科、新農科、新醫科、新文科”“四新”理念，深入開展校企“雙主體”培養，構建了通識、學科、專業、創新創業 “四位一體”的“模塊+平臺”特色化應用型課程體系，形成了“知識學習+實踐鍛煉+基地就業”的實踐教學新生態。近年來，學校獲批省級一流課程21門、省級教學改革項目22項，4個應用型人才培養項目獲批省級重大項目和重大委托項目，18個教改項目榮獲省級教育教學成果獎，并入選教育部“建筑信息模型（BIM）”和