新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)？選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院食用菌生產(chǎn)與加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)數(shù)據(jù)，包含近三年信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院食用菌生產(chǎn)與加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院食用菌生產(chǎn)與加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少分

最新?lián)?023年信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院招生辦官方公布的食用菌生產(chǎn)與加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院食用菌生產(chǎn)與加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下：

1、在河南省份2020年的信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院食用菌生產(chǎn)與加工專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是348分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在358905名；

二、信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院食用菌生產(chǎn)與加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(4200元/年)食用菌生產(chǎn)與加工專(zhuān)業(yè)	2020	河南	理科	-	348	358905

信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院和黃河科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院的種子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院在山東高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院的中藥制藥專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

大連大學(xué)和信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院和營(yíng)口理工學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院和信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院和山西能源學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院在海南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2025年多少分

信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院的中藥資源與開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院和河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院和長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

三、信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院師資和院系介紹

信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院是一所農(nóng)林特色鮮明的公辦全日制應(yīng)用型普通本科學(xué)校，坐落在中國(guó)著名茶都、紅色歷史名城信陽(yáng)市。信陽(yáng)市地處河南省南部，東鄰安徽、南接湖北，楚風(fēng)豫韻交匯交融，素有“北國(guó)江南，江南北國(guó)”之美譽(yù)。獨(dú)特的地理區(qū)位、優(yōu)美的自然環(huán)境、深厚的文化底蘊(yùn)，為莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)深造提供了優(yōu)越自然條件。百年辦學(xué)歷史，堅(jiān)守農(nóng)林初心學(xué)校前身為信陽(yáng)農(nóng)業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校，辦學(xué)歷史可追溯到1910年創(chuàng)辦的汝寧府中等實(shí)業(yè)學(xué)堂，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院。學(xué)校牢牢把握辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以，以立德樹(shù)人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，堅(jiān)守農(nóng)林初心，篤志老區(qū)振興，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏、追求卓越”的信農(nóng)精神，秉承“志向立高遠(yuǎn)、學(xué)問(wèn)做精細(xì)”的校訓(xùn)，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平顯著提升，已成為一所以農(nóng)林學(xué)科專(zhuān)業(yè)為特色，農(nóng)、工、管一體化多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性應(yīng)用型高校，為社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)人才10余萬(wàn)人，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。山水園林校園，教學(xué)條件優(yōu)越 校園綠圍翠繞，四季花香，湖光山色，交相輝映，盡顯山水園林校園之美。校園占地面積1800余畝，校舍建筑面積52萬(wàn)余平方米，有全日制普通在校學(xué)生1.7萬(wàn)余人。設(shè)有茶學(xué)、水產(chǎn)、林學(xué)、農(nóng)學(xué)等16個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。有省級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室14個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)新工科、新農(nóng)科、新文科研究與實(shí)踐項(xiàng)目5個(gè)。有國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)基地及科普示范基地8個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地203個(gè)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.41億元。館藏圖書(shū)文獻(xiàn)總量228萬(wàn)余冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書(shū)166萬(wàn)余冊(cè)、電子圖書(shū)61萬(wàn)余冊(cè)。建有“萬(wàn)兆主干網(wǎng)、千兆到桌面”的校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。專(zhuān)業(yè)特色鮮明，師資隊(duì)伍雄厚學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)、林學(xué)、水產(chǎn)、茶學(xué)、牧醫(yī)工程、食品、園藝、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、信息工程、財(cái)經(jīng)、工商管理、外國(guó)語(yǔ)、制藥工程、旅游管理、融媒、體育等16個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。設(shè)置有植物保護(hù)、林學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、茶學(xué)、食品科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)工程、旅游管理、生物制藥等39個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。有河南省重點(diǎn)學(xué)科培育學(xué)科、專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)、一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工1134人，其中專(zhuān)任教師845人，有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師273人，博士、碩士學(xué)位教師759人，“雙師雙能型”教師322人。有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)技術(shù)能手、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)十佳雙創(chuàng)典型導(dǎo)師、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)骨干教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才近80人，省級(jí)創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)2個(gè)。深化教學(xué)改革，提升育人質(zhì)量學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，