一、江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為106人;

2、2021年河南高考理科類考生上江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要324分，對應(yīng)的最低錄取位次為386979名，招生錄取人數(shù)為92人;

3、2020年河南高考理科類考生上江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要304分，對應(yīng)的最低錄取位次為393919名，招生錄取人數(shù)為112人;

4、2022年河南高考文科類考生上江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為113人;

5、2021年河南高考文科類考生上江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要329分，對應(yīng)的最低錄取位次為228592名，招生錄取人數(shù)為123人;

二、江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	專科	106	-	-	省政府
河南	2022	文科	專科	113	-	-	省政府

2、2021年江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	專科	92	324	386979	省政府
河南	2021	文科	專科	123	329	228592	省政府

3、2020年江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	專科	112	304	393919	省政府
河南	2020	文科	專科	128	323	247603	省政府

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院的城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院和吉林司法警官職業(yè)學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院和天津國土資源和房屋職業(yè)學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校和江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院的水路運輸安全管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

三、江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院是：高水平高職學(xué)校建設(shè)單位國家優(yōu)質(zhì)高職院校首批國家骨干高職院建設(shè)優(yōu)秀等級單位首批全國交通職業(yè)教育示范院校教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校首批江蘇省示范性高等職業(yè)院校江蘇省高水平高職院校全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗50強(qiáng)高校中國高職高專院校競爭力50強(qiáng)高校全國高職生綜合滿意度50強(qiáng)高校全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)高校全國高職院校國際影響力50強(qiáng)高校全國高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)高校亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)高校　　江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的長三角地區(qū)宜居花園城市，著名的“體育之鄉(xiāng)”“教育之鄉(xiāng)”“建筑之鄉(xiāng)”“長壽之鄉(xiāng)”——江蘇省南通市。學(xué)校隸屬于江蘇省交通運輸廳，前身是1960年創(chuàng)辦的江蘇省南通河運學(xué)校，1979年開始向海上運輸專業(yè)教育轉(zhuǎn)型，1989年更名為江蘇省南通航運學(xué)校，1996年被確立為全國首批高職教學(xué)班試點學(xué)校，2000年升格為南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2020年更為現(xiàn)名。航海工匠精神穿越時空，航海職業(yè)教育薪火相傳。60多年來，一代又一代航院人堅守著名教育家張謇先生關(guān)于航海教育的理念——“自勉自奮，祁通中西”的校訓(xùn)，從這里奔赴海洋。　　學(xué)校在國內(nèi)高等職業(yè)院校中享有較高的聲譽，具有較高的學(xué)術(shù)地位，是高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、首批國家示范（骨干）高職院校、首批全國交通職業(yè)教育示范院校、首批江蘇省示范性高職院校、首批江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位，是全國航海職教集團(tuán)理事長單位、中國交通職業(yè)教育研究會職教分會理事長單位、江蘇省航海學(xué)會常務(wù)副理事長（法人）單位、江蘇省鄭和研究會理事長單位，在綜合實力、就業(yè)質(zhì)量、國際影響、服務(wù)貢獻(xiàn)、教學(xué)資源、學(xué)生滿意度等方面10次榮膺“全國50強(qiáng)”。　　學(xué)校堅持“立足交通、服務(wù)地方，面向全國，走向世界”的辦學(xué)定位，緊緊圍繞“交通強(qiáng)國”“海洋強(qiáng)國”“航運強(qiáng)國”“長三角一體化”等國家發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)置專業(yè)，以為綜合交通運輸體系建設(shè)輸送高質(zhì)量高素質(zhì)技術(shù)技能人才為辦學(xué)宗旨，形成了“以水上交通運輸類專業(yè)為主體，陸上交通類專業(yè)和航空類專業(yè)為兩翼，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)布局。擁有國家特色高水平專業(yè)群建設(shè)點1個、國家骨干高職院校重點專業(yè)4個、國家骨干專業(yè)9個、全國交通運輸類示范專業(yè)點3個、中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點專業(yè)2個，在全國高職院校中獨樹一幟。　　學(xué)校校園占地面積近1000畝，校舍建筑面積達(dá)35萬多平方米。建有6個國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地、14個省級職業(yè)教育實訓(xùn)基地、6個南通市重點實驗室；建有江蘇省船舶工程技術(shù)研究開發(fā)中心等省市級科技服務(wù)機(jī)構(gòu)10余個；建有40多個校內(nèi)實訓(xùn)基地、200多個校外實習(xí)就業(yè)基地；與企業(yè)合作共建有“海瀾之舟”“長陽門”“長春門”3條生產(chǎn)性教學(xué)實習(xí)船。　　學(xué)校現(xiàn)有全日制普通教育學(xué)生近12000人，成人學(xué)歷教育在校生3700多人，設(shè)有航海技術(shù)、輪機(jī)工程、船舶與海洋工程、運輸管理與經(jīng)濟(jì)、交通工程、智能制造與信息、人文藝術(shù)等7個二級學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部兩個公共課教學(xué)單位，共開設(shè)專業(yè)40個。學(xué)校按照ISO9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、國家海事局和挪威船級社質(zhì)量管理規(guī)則，建立與運行了教育質(zhì)量管理體系和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系，并取得質(zhì)量體系證書。 2020年，學(xué)校特色化質(zhì)量體系診斷與改進(jìn)案例，被教育部評為“全國高職院校教學(xué)診改優(yōu)秀典型案例”。 　　學(xué)校現(xiàn)有專任教師468人，其中正高級職稱人員60人，高級職稱人員比例超過50%，具有碩士及以上學(xué)位人員比例達(dá)75.2%，專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)81.8%。學(xué)校有一大批高層次高職教育領(lǐng)軍人才，其中國務(wù)院特殊津貼獲得者3名，全國交通高職教育專業(yè)帶頭人5名，全國交通職業(yè)教育教學(xué)名師4名，江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師3名，江蘇工匠10名，江蘇省交通運輸系統(tǒng)教學(xué)名師21名，南通市高校教學(xué)名師12名，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”高層次人才12人，江蘇省高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人12名，江蘇省技術(shù)能手12人，江蘇省交通系統(tǒng)“100人才工程”人選等其他各級各類優(yōu)秀人才60多名。擁有國家級職業(yè)教育教師教學(xué)團(tuán)隊1個，江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊7個，江蘇省科技創(chuàng)新團(tuán)隊6個。學(xué)校專業(yè)教師積極參加國家重大項目與工程，1人參加了亞丁灣護(hù)航，6人參加了國家南北極科考，2人次參加南海島礁吹填項目。　　學(xué)校教育教學(xué)改革成績突出，牽頭建成了國家教學(xué)資源庫1個，牽頭制定了輪機(jī)工程技術(shù)、船舶機(jī)械工程技術(shù)、水路運輸與海事管理、港口機(jī)械與自動控制、港口與航道工程技術(shù)等5個國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；擁有國家精品在線開放課程、課程思政示范課程等6門，省級在線開放課程、課程思政示范課程、英文授課精品課程等29