新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的黔南民族師范學院物流管理專業錄取分數線數據，包含近三年黔南民族師范學院物流管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、黔南民族師范學院物流管理專業分數線是多少分

最新據2023年黔南民族師范學院招生辦官方公布的物流管理專業錄取數據，我們可以知道黔南民族師范學院物流管理專業錄取分數線如下：

1、在廣西省份2020年的黔南民族師范學院物流管理專業文科專業分數線是445分，對應的最低錄取位次在23930名；

2、在貴州省份2020年的黔南民族師范學院物流管理專業文科專業分數線是503分，對應的最低錄取位次在24159名；

3、在貴州省份2020年的黔南民族師范學院物流管理專業理科專業分數線是426分，對應的最低錄取位次在87166名；

4、在貴州省份2019年的黔南民族師范學院物流管理專業文科專業分數線是503分，對應的最低錄取位次在21283名；

5、在貴州省份2019年的黔南民族師范學院物流管理專業理科專業分數線是424分，對應的最低錄取位次在76360名；

6、在貴州省份2022年的黔南民族師范學院物流管理專業文科專業分數線是516分，對應的最低錄取位次在20426名；

二、黔南民族師范學院物流管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	物流管理專業	2020	湖南	文科	-	537	26148
2	物流管理專業	2019	湖南	文科	-	530	26645
3	物流管理專業	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
4	(文史類，4年，4100元/年)物流管理專業	2020	廣西	文科	-	445	23930
5	物流管理專業	2019	廣西	文科	-	469	21536
6	物流管理專業	2022	海南	綜合	不限	-	-
7	(語種不限)物流管理專業	2020	貴州	文科	-	503	24159
8	(語種不限)物流管理專業	2020	貴州	理科	-	426	87166
9	物流管理專業	2019	貴州	文科	-	503	21283
10	物流管理專業	2019	貴州	理科	-	424	76360
11	(語種:不限)物流管理專業	2022	貴州	理科	-	414	78821
12	(語種:不限)物流管理專業	2022	貴州	文科	-	516	20426

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三、黔南民族師范學院師資和院系介紹

黔南民族師范學院是2000年3月，經教育部批準成立的一所本科層次的民族師范院校，也是貴州省第一所升本的地方高校，其辦學歷史可追溯到1952年。2007年學校接受教育部本科教學工作水平評估獲“良好”等次；2011年獲批成為教育碩士專業學位研究生培養單位；2012年經教育部批準，成為“中小學教師國家級培訓計劃”示范性集中培訓項目院校；2013年獲建省級院士工作站；2014年加入全國應用技術大學（學院）聯盟，并成為教育部20所轉型發展案例院校之一；2017年通過教育部本科教學審核評估，獲專家組“高水平、有特色”評價。學校位于貴州省黔南布依族苗族自治州首府，中國優秀旅游城市——都勻市，校園總占地90.13萬㎡，校舍總面積45.52萬㎡。學校東偎蓮花山，南面劍江河，西臨川黔出海黃金通道——貴新高等級公路、廈蓉高速公路和黔桂鐵路、貴廣快速鐵路，北望“斗篷山”國家級自然風景保護區。學校地勢平坦，依山傍水，環境優雅，寧靜美麗，是一所集實用性、多功能性、民族性與現代化特色于一體的大學校園。學校以師范性、民族性、地方性、應用型為辦學特色，四大特色統籌兼顧，協調發展；開辦有研究生、本科、少數民族預科、專科、留學生等分層次、分類型教育。學校現有文學與傳媒學院、數學與統計學院、計算機與信息學院、教育科學學院等17個二級學院和教學單位，設置10個教育碩士招生專業方向，有51個本科專業，隸屬于文學、理學、教育學、法學、經濟學、歷史學、管理學、工學、藝術學、農學等十大學科門類。學校現有教職工955人，其中專任教師720人，具有高級職稱專任教師414人；享受國務院、省、州政府特殊津貼專家16人，國家級、省級教學名師、教學指導委員會委員7人。學校現有全日制在校生1.3萬人，他們在校學習努力，綜合素質得到不斷提高。近三年來，學生在各級各類競賽中成績突出，獲國際競賽二等獎一項，國家級獎項278項，省級獎項360項。學校畢業生基本功扎實，敬業精神強，受到用人單位的普遍贊譽，就業情況好，就業率高。學校已培養十三屆本科畢業生三萬多人，近年來本科畢業生就業率一直在95%以上，研究生就業率100%。學校堅持“以人為本，持續發展，質量立校、科研強校、特色興校”的辦學理念，秉承“崇德博學、敬業創新”的校訓，發揚“艱苦奮斗、自強不息、創新發展”的精神，走內涵式發展道路，提高核心競爭力，建設新型民族師范大學。