每個省份的高考評分標準差異不大，同學們可參考標準從而調整寫作注意的細節，從而拿到高分。來源網絡，僅供參考

　　高考作文評分標準表(一)

　　說明：

　　①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。

　　②發展等級評分，依據4個評分點，不求全面，只需一點突出，即可按等評分，直至滿分。

　�、畚磾M題目扣2分。出現錯別字，1～2個不扣分，3個扣1分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上(含6個)扣4分，重復不計。不足字數者，每少50字扣1分。

　�、艹�襲的文章，“基礎等級”在四等之內評分;“發展等級”不給分。

　�、菖衅�題的，只能評四等，但“發展等級分”一分不給。

　�、薏蛔�400字的，只能評四等，但“發展等級分”一分不給。

　　高考作文評分標準表(二)

　　拓展閱讀：上海高考作文評分標準

　　一、議論類文體

　　一類卷(63?70)

　　總體標準：能準確把握題意，立意深刻，選材適當，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹，有新意，有文采。

　　補充細則：

　　一類上(68?70)

　　符合總體標準并具備以下一項者：

　　1.能從材料中引出深刻的道理，或對材料中引發的思考闡述深刻，文采優美。

　　2.對材料中引發的思考闡述深刻，語言樸實無華而有一定功力。

　　3.在立意、構思、文體應用等某一方面有創新。

　　一類中(65?67)

　　基本符合總體標準并具備以下一項者：

　　1.能從材料中引出有深度的道理，或對材料中引發的思考闡述深刻，但結構或語言等方面略有不足。

　　2.在立意或文體某一方面有創新，但結構或語言等方面略有不足。

　　一類下(63?64)

　　符合總體標準并具備以下條件者：

　　能從材料中引出有意義的道理，角度比較獨特，但在結構或語言等方面略有不足。

　　二類卷(52?62)

　　總體標準：立意較深刻，選材較適當，中心明確，內容較充實，感情真實，結構完整，語言通順。

　　補充細則：

　　二類上(59?62)

　　符合總體標準并具備以下條件者：

　　有靈氣、有新意，但在內容、結構、語言等某一方面略有不足。

　　二類中(55?58)

　　基本符合總體標準并具備以下一項者：

　　1.有獨特的思考，但在內容、結構、表達等某一方面有缺陷。

　　2.新意不夠，但穩充實。

　　二類下(52?54) 基本符合總體標準。

　　三類卷(39?51)

　　總體標準：基本符合題意，立意一般，選材尚恰當，中心尚明確，內容尚充實，感情尚真實，結構基本完整，語言基本通順，偶有語病。

　　補充細則：

　　三類上(48?51)

　　符合總體標準。

　　三類中(44?47)

　　符合總體標準但有故意愛揚(升華不自然)之感。

　　三類下(39?43)

　　符合總體標準但羅列現象，泛泛而談，缺乏思考或認識膚淺。

　　四類卷(21?38)

　　總體標準：偏離題意，立意或選材不當，中心不明確，內容單薄，結構不夠完整，語言欠通順，語病較多。

　　補充細則：

　　四類上(30?38)

　　雖基本符合題意，但中心不明確，內容單薄空洞，結構不完整，語言欠通順，語病較多。

　　四類中(25?29)

　　符合總體標準的相關要素。

　　四類下(21?24)

　　符合總體標準的相關要素且無中心。

　　五類卷(0?20)

　　總體標準：1.脫離題意;2.文理不通;3.全文不足400字。

　　補充細則：

　　五類上(17?20)

　　符合下列一項者：

　　1.脫離題意，內容單薄空洞但完整成文。

　　2.全文不足400字。

　　五類中(10?16)

　　文理不通，不知所云，有文章之形，而無文章之實。

　　五類下(0?9)

　　不成文的，9分以下。

　　經查證為全文抄襲的，0分。

　　二、記敘抒情類文體

　　一類卷(63?70)

　　(總體標準參照議論文，以下簡略)

　　一類上(68?70)

　　記敘類：緊扣題意，感情真摯，寓意深刻、有回味，構思巧妙，情節豐富生動，描寫生動形象，語言暢達，有文采。

　　抒情類：緊扣題意，感情真摯，寓意深刻、有回味，構思巧妙，語言暢達，有文采。

　　一類中(65?67)

　　記敘類：緊扣題意，感情真摯，寓意有深度，構思巧妙，情節生動，描寫具體，語言暢達。

　　抒情類：緊扣題意，感情真摯，寓意有深度，構思巧妙，感情真切，語言暢達。

　　一類下(63?64)

　　記敘類：緊扣題意，感情真摯，寓意有意義，構思巧妙，情節具體，描寫較具體，語言流暢。

　　抒情類：緊扣題意，感情真摯，寓意有意義，構思巧妙，感情真實，語言流暢。

　　二類卷(52?62)

　　二類上(59?62)

　　記敘類：符合題意，感情真實，寓意集中，有較好的構思，情節具體，敘述生動，語言通順。

　　抒情類：符合題意，感情真實，寓意集中，有較好的構思，抒情自然，語言流暢。

　　二類中(55?58)

　　記敘類：符合題意，感情真實，寓意集中，有較好的構思，情節較具體，敘述清晰，語言通順。

　　抒情類：符合題意，感情真實，寓意集中，有較好的構思，抒情較自然，語言通順。

　　二類下(52?54)

　　記敘類：符合題意，感情真實，寓意清楚，有較好的構思，情節較具體，敘述清晰，語言通順，偶有語病。

　　抒情類：符合題意，感情真實，寓意清楚，有較好的構思，抒情較自然，語言通順，偶有語病。

　　三類卷(39?51)

　　三類上(48?51)

　　記敘類：基本符合題意，感情尚真實，有一定寓意，情節結構基本完整，敘述清楚，語言基本通順。

　　抒情類：基本符合題意，感情尚真實，有一定寓意，結構基本完整，抒情較自然，語言基本通順。

　　三類中(44?47)

　　記敘類：寓意基本符合題意，感情尚真實，結構基本完整，情節較簡單，語言基本通順。

　　抒情類：寓意基本符合題意，感情尚真實，結構基本完整，有抒情色彩，語言基本通順。

　　三類下(39?43)

　　記敘類：基本符合題意，感情尚真實，寓意膚淺，缺乏思考，結構基本完整，情節較單調，語言基本通順。

　　抒情類：寓意基本符合題意，感情尚真實，結構基本完整，抒情不夠自然真實，語言基本通順。

　　四類卷(21?38)

　　四類上(30?38)

　　記敘類：寓意雖然基本符合題意，但寫人記事卻與話題游離，情節不自然，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。

　　抒情類：寓意雖然基本符合題意，但抒情不自然，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。

　　四類中(25?29)

　　記敘類：寓意偏離題意，缺乏情節，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。

　　抒情類：寓意偏離題意，抒情矯揉造作，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。

　　四類下：(21?24)

　　記敘類：偏離題意，情節散亂，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。

　　抒情類：寓意偏離題意，感情虛假，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。

　　五類卷 (0?20)

　　五類上(17?20)

　　符合下列一項者：

　　1.脫離題意，內容單薄空洞但完整成文。

　　2.全文不足400字。

　　五類中(10?16)

　　文理不通、不知所云，有文章之形，而無文章之實。

　　五類下(0?9)

　　不成文的，9分以下。

　　經查證為全文抄襲的，0分。

　　其余文體，參照總體標準給分

　　【說明】

　　1.錯別字1個扣1分，至多扣3分。

　　2.標點錯誤多，酌情扣分(不另注明)。

　　3.文面不整潔，酌情扣分1?2分。文面整潔美觀，酌情加1?2分(不另注明)。

　　4.未寫題目扣2分。