1、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛生情況另定。

　　2、教師要為人師表，嚴于律己;不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進入課堂要精神飽滿;未經教學主管允許不能隨意調課、停課;不能在校外兼職;不能私自與學員約定上課;不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。

　　3、上課時發現沒有請假又未到的學生，課后必須及時聯系家長詢問原因。對缺課的學生要主動聯系家長安排時間給予補課。

　　4、老師不許體罰或變相體罰學生;要注意保護學生自尊心;學生回答問題錯誤不許笑話學生;對不確定的答案不許隨意說其回答不正確;課上課下要保證學生的安全;要善于發現安全隱患并立即行動予以排除或尋求解決辦法。

　　5、學生到校后要關注每一個學生的情緒，發現情緒不穩定的要及時詢問原因并給予引導;課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學生溝通，有必要時要和家長取得聯系，共同督促學生改正不足。

　　6、教學思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養學生的思考能力、學習慣、學習品質;課堂教學要輕松有序，活而不亂;要引導學生形成良好的班風、學風。課堂上不忽略任何學生，要“面面俱到”，不設“發言專業戶”，不冷落后進生;要引導發言不積極的學生積極發言;對發言聲音小的要引導聲音洪亮;對回答問題比較積極到位的學生必須給予鼓勵或夸獎;要靈活處理突發事件。

　　7、老師要有縱覽全班、掌控全局的能力。上課時無論是把每一個學生盡收眼底(知道哪些學生正在認真聽講，哪些學生在做小動作等)，還是對所講內容把握好(哪些是重點，如何提高本次教學效果等)，都要在事先備課的基礎上用心體會、思考、揣摩，盡快成長為一個教學經驗豐富的老師。

　　8、老師每學期開始前要(整本)寫出學期計劃、月計劃、周計劃，上交教學主管審閱;期末要上交備查。

　　9、每上三次課，必須進行學情分析，針對不同情況給予相應處理。對差生、進步不大或存在問題的學生進行個別指導，給予補課(要和家長學生溝通好，不要讓學生認為是自己學習差才補課的);學情分析要上交教學主管審閱;期末要上交備查。→此條主要指英語

　　10、老師每周四上午下班前要把本周備課教案本上交教學主管審閱;每期結束后要把備課教案本上交備查。英語教案中要付作業內容。

　　11、每周四下午教師間教案要互閱;要從重難點是否突出、內容是否完整、步驟是否清晰、是否有教學亮點等方面給予在教案的右邊做出書面意見。

　　培訓學校教師崗位職責

　　職責一：培訓學校教師崗位職責

　　一、認真貫徹培訓處各項規章制度，倡導良好教風。抓好培訓教學和日常行為管理工作，保證培訓工作順利進行。

　　二、發放并回收教學用具，收集并解決教學中的實際問題。

　　三、記載好學員出勤情況，如有缺勤，及時調查清楚原因，并作好記載。

　　四、督導教師組織好課堂教學，適時深入課堂聽課。

　　五、嚴禁閑雜人員進入教學樓內擾亂教學秩序，保持良好的教學環境。

　　六、強化安全意識，提醒學員學習期間注意安全，避免意外情況發生。

　　七、耐心接待學員家長，虛心聽取家長意見。

　　八、督促搞好活動區內的清潔衛生，保持室內外的整潔。

　　九、組織學生統一放學，堅持強調安全問題等注意事項。

　　十、與本班任課教師經常保持聯系，了解學員情況并與他們交換意見。

　　十一、關心學員生活，合理安排學員食宿，做好學員生活管理，建立學員生活檔案并裝訂成冊，保管備查。

　　職責二：培訓學校教師崗位職責

　　一、協助部主任制定中學師資培訓總體工作計劃及實施方案，包括新任教師培訓、教師崗位培訓、省市縣級骨干教師培訓、新課程培訓、教師資格認定培訓、中學教師計算機培訓、中學學科實驗員培訓、中學圖書管理員培訓等。

　　二、制定關于中學教師繼續教育非學歷培訓教學管理方面的規章制度及相應的實施細則。

　　三、審定各教學系制定的關于中學教師繼續教育非學歷培訓的教學計劃、教材版本，協助各教學系予以實施。

　　四、組織各類非學歷培訓班的教學活動，包括寄發通知、報名注冊、開學典禮、教學安排、考勤考核、結業發證等工作。組織學員參加各種教學實踐及考察活動。

　　五、做好各類師資培訓工作會議會務工作和保障工作。

　　六、做好中學教師繼續教育非學歷培訓的教學資料訂購工作。編制全省高中教師、瓊北地區初中教師繼續教育非學歷培訓數據庫，編印《中學教師繼續教育手冊》。

　　七、做好各類培訓學員結業檔案的收集、整理及保管工作。

　　八、及時了解繼續教育教材編寫、發行信息，為領導訂購教材提供咨詢服務。

　　九、負責繼續教育學歷培訓學員和任課教師用書的訂購、發放工作，保證繼續教育各類學歷培訓班的教學用書。

　　十、對教材、教材費進行科學化、規范化管理，對教材經費的使用做到手續齊全、帳目清楚、開支合理。

　　十一、完成部主任臨時安排的工作。

　　職責三：培訓學校教師崗位職責

　　1、認真履行教師的職責，遵守教師職業道德規范，樹立為教學服務的，堅持把培養高素質、高技能、創新型的人才作為工作目標。

　　2、認真做好實教學的各項準備工作如實訓教案、授課計劃、實驗報告、實訓材料等，了解學員所在專業和所實工種的內容和要求，準備好學員實所用設備、刀具、量具等。對實設備和器材要仔細登記，認真管理，如有損壞，應查明原因，詳細紀錄，并妥善處理。

　　3、自覺遵守學校與科室制訂的各項規章制度，做到不遲到、早退，不竄崗、離崗。

　　4、提前制定學期實教學計劃，認真執行教學計劃、教學大綱和有關的生產工作管理制度，按時完成生產實教學任務，保證生產實教學質量。

　　5、實訓前必須對學員進行實安全教育，認真學習有關工種設備的安全操作規程。

　　6、認真做好學員技能實訓的指導和各技術環節的示范，使學員盡快掌握實際操作技能。

　　7、積極巡回，耐心指導，及時解答學員提出的問題。實訓期間不設課間休息，指導教師無論何種原因，不得中途離開實訓車間。

　　8、及時規范的填寫《設備使用登記本》和《實訓教學日志》，機器設備有故障必須如實詳細記錄在《設備使用登記本》上，以便管理員維修。

　　9、應時刻督促學員的工、量、夾具的擺放位置，并正確引導學員共同維護好工、量、夾具及設備。

　　10、每次實結束前，應督促學員及時清點好各自的工、量、夾具及做好實訓場地的衛生，做好實訓結束后的“五關”關燈、關電、關扇、關窗、關門。

　　11、每日下班時應對各種氣瓶進行檢查，防止漏氣，嚴格執行氣體壓力表月檢和年檢。

　　12、每日下班時必須嚴格檢查和確認無殘留火種后才可以離開。

　　13、教育學員遵守安全規程，愛護實器材，堅持清潔制度，保持實車間整潔，培養學員養成文明安全生產的慣。

　　14、認真聽取其他實指導教師、工人指導師傅、學員們的意見，對教學中存在的問題及時向系主管領導匯報，并研究解決問題的方案，采取措施及時解決，不斷提高教學質量。

　　15、積極參加教研活動和學校的各項活動，努力學習基礎理論和專業知識，拓寬知識面，不斷提高自身素質，提高技術和教學水，以適應不斷深化的教學實的需要。

　　16、以身作則，為人師表，協助主管領導搞好教學指導人員、輔助人員的考勤、考核工作。

　　17、負責學員的實成績的考核，并做到公正、準確、及時。

　　18、實訓期間不得帶任何外來人員不得進入實基地，更不得將實基地的備品帶出或轉借他人，如有特殊情況，應及時請示主管部門或主管領導批準。

　　19、如遇異常、緊急情況，應迅速向主管部門報告有關情況，妥善及時處理現場，使損失降低到最小。

　　20、根據學校發展情況，應經常性地對專業設置、實訓基地建設等方面提出合理化的建議，并能夠認真的完成中心和科室領導交辦的其他各項工作。