新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的桂林理工大學建筑學專業錄取分數線數據，包含三年桂林理工大學建筑學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、桂林理工大學建筑學專業分數線是多少分

最新據2023年桂林理工大學招生辦官方公布的建筑學專業錄取數據，我們可以知道桂林理工大學建筑學專業錄取分數線如下：

1、在安徽省份2021年的桂林理工大學建筑類專業理科專業分數線是510分，對應的最低錄取位次在70653名；

2、在福建省份2020年的桂林理工大學建筑類專業理科專業分數線是504分，對應的最低錄取位次在42083名；

3、在江西省份2019年的桂林理工大學建筑類專業理科專業分數線是518分，對應的最低錄取位次在43216名；

4、在湖北省份2019年的桂林理工大學建筑類專業理科專業分數線是497分，對應的最低錄取位次在57783名；

5、在廣西省份2020年的桂林理工大學建筑類專業理科專業分數線是506分，對應的最低錄取位次在37250名；

6、在云南省份2021年的桂林理工大學建筑類專業理科專業分數線是512分，對應的最低錄取位次在42736名；

二、桂林理工大學建筑學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含城鄉規劃、建筑學專業)建筑類專業	2021	河北	物理	物理+地理	522	66880
2	含城鄉規劃、建筑學專業建筑類專業	2022	河北	物理	物理+地理	521	67552
3	(包含專業城鄉規劃、建筑學)(五年)建筑類專業	2021	山西	理科	-	481	47767
4	(包含專業城鄉規劃、建筑學)(五年)建筑類專業	2020	山西	理科	-	513	46656
5	(包含專業：建筑學、城鄉規劃)(五年)(要求考生有一定繪畫基礎)建筑類專業	2019	山西	理科	-	485	45560
6	(包含專業城鄉規劃、建筑學)(五年)建筑類專業	2022	山西	理科	-	-	-
7	建筑類專業	2020	江蘇	理科	-	343	92243
8	在雁山校區學習建筑類專業	2019	江蘇	理科	-	340	85704
9	(桂林雁山校區。含城鄉規劃、建筑學專業)建筑類專業	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 地	566	79927
10	(桂林雁山校區。含城鄉規劃、建筑學專業)建筑類專業	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 地	-	-
11	(桂林雁山校區。含城鄉規劃、建筑學專業)建筑類專業	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 地	569	80667
12	(雁山校區。含建筑學、城鄉規劃專業)建筑類專業	2019	浙江	綜合	物	-	-
13	(雁山校區。含建筑學、城鄉規劃專業)建筑類專業	2019	浙江	綜合	物	566	84124
14	(桂林雁山校區。含城規劃、建筑學專業)建筑類專業	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 地	568	85832
15	(5年)(7000元/年；含城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2021	安徽	理科	-	510	70653
16	(5年)(7000元/年；含城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2020	安徽	理科	-	520	78767
17	(含建筑學、城鄉規劃)建筑類專業	2019	安徽	理科	-	497	76368
18	(5年)(7000元/年；含城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2022	安徽	理科	-	-	-
19	(含城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2020	福建	理科	-	504	42083
20	(含建筑學城鄉規劃本大類專業要求考生有一定繪畫基礎)建筑類專業	2019	福建	理科	-	477	42594
21	(城鄉規劃、建筑學)(五年)建筑類專業	2021	江西	理科	-	513	53698
22	(城鄉規劃、建筑學)(五年)建筑類專業	2020	江西	理科	-	525	51069
23	(建筑學城鄉規劃)(五年)建筑類專業	2019	江西	理科	-	518	43216
24	(城鄉規劃、建筑學)(五年)建筑類專業	2022	江西	理科	-	-	-
25	(城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2021	山東	綜合	地 或 物 或 化	534	84570
26	(城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2020	山東	綜合	地 或 物 或 化	551	79484
27	(建筑學、城鄉規劃)建筑類專業	2019	山東	理科	-	519	87426
28	(城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2022	山東	綜合	地 或 物 或 化	529	91953
29	(學制五年)(7000元/年；包含專業城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2021	河南	理科	-	555	68314
30	(學制五年)(7000元/年；包含專業城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2020	河南	理科	-	567	80773
31	(學制五年)(包含專業：建筑學、城鄉規劃；本大類專業要求考生有一定繪畫基礎)建筑類專業	2019	河南	理科	-	507	100680
32	(學制五年)(7000元/年；包含專業城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2022	河南	理科	-	-	-
33	(含：城鄉規劃、建筑學)(5年)建筑類專業	2020	湖北	理科	-	515	58293
34	(建筑學、城鄉規劃)(桂林雁山校區)建筑類專業	2019	湖北	理科	-	497	57783
35	(5年制)(含城鄉規劃、建筑學；收費7000元/年；辦學地點雁山校區)建筑類專業	2020	湖南	理科	-	540	48279
36	(5年制)(含建筑學、城鄉規劃專業；本大類專業要求考生有一定繪畫基礎；辦學地點：桂林雁山校區)建筑類專業	2019	湖南	理科	-	501	57046
37	(理工類，5年，7000元/年，在桂林雁山校區辦學，包含專業城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2021	廣西	理科	-	496	39391
38	(理工類，5年，7000元/年，包含專業城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2020	廣西	理科	-	506	37250
39	(在桂林雁山校區辦學，包含專業：建筑學、城鄉規劃)建筑類專業	2019	廣西	理科	-	514	35916
40	(理工類，5年，7000元/年，在桂林雁山校區辦學，包含專業城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2022	廣西	理科	-	-	-
41	(建筑學、城鄉規劃)建筑類專業	2019	海南	理科	-	602	9544
42	(包含專業城鄉規劃、建筑學。)建筑類專業	2021	重慶	物理	物理+地理	530	45634
43	(包含專業城鄉規劃、建筑學。)建筑類專業	2022	重慶	物理	物理+地理	490	47566
44	(城鄉規劃、建筑學)(學制五年)建筑類專業	2021	云南	理科	-	512	42736
45	(包含專業城鄉規劃、建筑學)學制五年建筑類專業	2022	云南	理科	-	506	45101
46	(五年)(城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2021	陜西	理科	-	431	67770
47	(五年)(城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2020	陜西	理科	-	438	71766
48	(建筑學、城鄉規劃，教學地點：廣西壯族自治區桂林市雁山區雁山街319號桂林雁山校區)建筑類專業	2019	陜西	理科	-	474	59485

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三、桂林理工大學師資和院系介紹

桂林理工大學是中央與地方共建、以廣西壯族自治區管理為主的高校。學校源于1956年原國家重工業部在廣西組建的桂林地質學校，歷經五改歸屬、十易校名的發展歷程，其中，1978年更名為桂林冶金地質學院，1993年更名為桂林工學院，2009年正式更名為桂林理工大學。中國工程院院士、國家環境咨詢委員會委員曲久輝為學校名譽校長。　　歷經60余年的建設發展，學校已成為一所以工學為主，工、理、管、文、經、法、藝、農8大學科門類，研究生教育、本科生教育、高等職業教育、國際教育和成人教育協調發展的多科性高等學校。學校全面貫徹落實黨的教育方針，遵循“厚德篤學、惟實勵新”校訓，傳承和弘揚“艱苦創業、敬業奉獻、團結協作、開拓創新”的桂工精神，堅持“育人為本，質量立校，人才興校，科技強校”辦學理念，以立德樹人為根本任務，以服務國家重大需求和地方經濟社會發展為己任，圍繞服務自然資源行業和工業高質量發展凸顯辦學，在人才培養、科學研究、社會服務等方面取得了一批標志性成果�！　�學校現有桂林屏風、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個校區，校園總面積3300余畝�！　�學�，F有二級教學單位19個，本科專業75個、高職高專專業50個；各類全日制在校生4萬余人；有3個博士后科研流動站、3個一級學科博士學位授權點、22個一級學科碩士學位授權點、14個專業碩士學位類別，具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生資格�！　�學校現有專任教師2000余人，其中，高級專業技術職務教師900余人，博士生導師100余人。有“國家百千萬人才工程人選”等國家級高層次專家、人才40余人次；廣西“八桂學者”等省部級高層次人才90余人次。學校聘請了諾貝爾化學獎獲得者Harold Kroto為名譽教授，一批兩院院士、等知名專家、學者受聘為講座教授、客座教授�！　�學校入選教育部第二批、第三批“卓越工程師教育培養計劃高�！�，有7個學科領域、5個本科專業列入教育部卓越工程師教育培養計劃。現有國家級一流專業建設點12個、自治區級一流專業建設點12個；共獲得國家本科教學工程項目26項，包括：國家級教學團隊2個、實驗教學示范中心2個、精品課程4門、雙語教學示范課程1門、精品視頻公開課程3門、人才培養模式創新實驗區1個、專業5個、專業綜合改革試點項目1個、精品資源共享課4門、虛擬仿真實驗教學中心2個、大學生校外實踐教育基地1個、全國中小學研學實踐教育基地1個；獲得省級本科教學質量工程項目130項。2014年獲國家級教學成果二等獎2項（主持1項、參與1項）；自治區教學成果獎最兩屆獲獎54項，其中特等獎2項、一等獎18項（參與4項）。年來，承擔省級教育科研、教學改革項目300多項。教師主編、出版教材250多本。其中國家級規劃教材14本，自治區級獲獎教材6本，21世紀系列教材22本，其它優秀、規劃教材51本。獲全國