新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣東信息工程職業(yè)學(xué)院汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年廣東信息工程職業(yè)學(xué)院汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣東信息工程職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東信息工程職業(yè)學(xué)院汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在廣東省份2020年的廣東信息工程職業(yè)學(xué)院汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是256分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在233246名；

2、在廣東省份2020年的廣東信息工程職業(yè)學(xué)院汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是159分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在371079名；

3、在四川省份2019年的廣東信息工程職業(yè)學(xué)院汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是181分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在204105名；

二、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	文科	-	256	233246
2	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	159	371079
3	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	175584
4	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	310008
5	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
6	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
7	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	181	204105
8	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
9	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
10	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院的全媒體廣告策劃與營(yíng)銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在遼寧預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院的工商企業(yè)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院青海錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在青海預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在新疆預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院在寧夏預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

三、廣東信息工程職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院成立于2012年2月，系經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，由廣東省教育廳主管的全日制普通高等學(xué)校。歷經(jīng)七年，學(xué)院發(fā)展成為一所具有一定辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)明確，辦學(xué)特色和追求鮮明，可持續(xù)發(fā)展的高職學(xué)院，有在校生近6000人，教職工200多人。設(shè)有立經(jīng)濟(jì)管理系、信息技術(shù)系、工程技術(shù)系、公共課教學(xué)部、政治理論課教學(xué)部、中職部和繼續(xù)教育學(xué)院三系三部一院，開設(shè)軟件技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、電子商務(wù)、工商管理、人力資源等28個(gè)專業(yè)。學(xué)院占地和規(guī)劃用地600畝。立德樹人、育人為本。學(xué)院堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持辦學(xué)方向，重視政治工作，踐行核心價(jià)值觀。重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，每年舉辦一屆科技藝術(shù)節(jié)和體育文化節(jié)，著力開展國(guó)防和愛國(guó)主義教育、中國(guó)傳統(tǒng)文化教育和法制紀(jì)律教育，營(yíng)造文明、綠色、和諧校園文化。校園以優(yōu)美環(huán)境育人，培養(yǎng)事業(yè)建設(shè)者和接班人。校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)清氣正，是讀書做學(xué)問的好地方。重視教學(xué)、改革課程。走現(xiàn)代職業(yè)教育道路，打造特色鮮明的高職學(xué)院。以教學(xué)為中心，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有專兼職教師160余人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的占25%，碩士研究生占50%，雙師資格教師占45%。重視專業(yè)建設(shè)，開展教學(xué)改革、人才強(qiáng)校，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)工作水平。嚴(yán)格管理，規(guī)范辦學(xué)，服務(wù)育人。一切為了學(xué)生，一切為了就業(yè)。校企融合、工學(xué)交替。學(xué)院為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型高技能專業(yè)人才，緊貼市場(chǎng)設(shè)置專業(yè)；改革創(chuàng)新教育教學(xué)，加強(qiáng)雙師培養(yǎng)，強(qiáng)化雙證教學(xué)；重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。充分利用地處肇慶高新區(qū)的地緣優(yōu)勢(shì)，校政企融合，工學(xué)交替，與唯品會(huì)、美的家居、達(dá)利園、臺(tái)菱電梯等數(shù)十家知名企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，已建成46個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)基地，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)滿意度高，“下得去、用得上、留得住、干得好”。連續(xù)兩屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)96%以上。在當(dāng)?shù)攸h政和教育主管部門的關(guān)懷下，在董事會(huì)的決策領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)院辦學(xué)和教育教學(xué)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)輸送了近萬名畢業(yè)生，也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。學(xué)院出任廣東省職業(yè)能力建設(shè)協(xié)會(huì)理事單位，2016年以來，獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)挑戰(zhàn)杯、藍(lán)橋杯等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)技能比賽一二三等獎(jiǎng)共80多項(xiàng)，2019年被評(píng)為廣東省當(dāng)代優(yōu)秀民辦學(xué)校。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸！