于丹如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感1

　　看了于丹老師的《中小學(xué)感恩教育》之后讓我明白了許多道理,感觸很多。

　　于丹老師談到了“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿(mǎn)愛(ài)心和善待人。《三字經(jīng)》里說(shuō)道“人之初，性本善。性相，相遠(yuǎn)”意思是說(shuō)人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反一個(gè)人的快樂(lè)，兩個(gè)人分享，快樂(lè)就增加了一半。與人交往，多關(guān)愛(ài)他人，使自己健康.快樂(lè)的成長(zhǎng)!

　　最后談到了“自立.自強(qiáng).自信”。樹(shù)立正確的人生觀會(huì)直接決定人的一生。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混濁喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

　　通過(guò)于丹老師講的這堂課，讓我明白了學(xué)生的學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)會(huì)做人才是排在第一位，如果不會(huì)做人的話(huà)，就算學(xué)習(xí)再好，也不是一個(gè)健全的人。

　　于丹如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感2

　　看完于丹老師的講座后感受很深，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的日常所作所為孩子理解或不理解都看在眼里，同一年齡段的孩子對(duì)同一事物的認(rèn)知不同。我們00后家長(zhǎng)大多數(shù)都是上有老下有小，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)以身作則，讓這一優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承并在我們的下一代發(fā)揚(yáng)光大。

　　00后的孩子獨(dú)生子女居多，再加上現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境混亂，孩子們做事情缺少獨(dú)立性、自信心，我感覺(jué)溝通是一劑良藥，多鼓勵(lì)孩子去接觸外界新鮮事物，大膽嘗試，遇事的處置方法就會(huì)一步步完善。

　　我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，要讓孩子們心存感恩，適應(yīng)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，用善良對(duì)待朋友，對(duì)待周?chē)�的人�?/p>

　　于丹如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感3

　　星期天的早晨，我被爸爸叫醒，一起收看由北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師于丹教授的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的節(jié)目，看到深受啟發(fā)。

　　講座中講述了大量的故事和實(shí)例，尤其是一顆大樹(shù)的故事，途述它把自己的全部都貢獻(xiàn)給那個(gè)小孩，為了滿(mǎn)足她的愿望，最后只留下一棵老樹(shù)根，而小孩一直到頭發(fā)白了，滿(mǎn)臉滄桑的時(shí)候，才明白大樹(shù)的用意，才感恩它，才來(lái)真心的陪伴他。我們的父母都像那棵大樹(shù)一樣，付出了自己的全部，心血和精力來(lái)哺育我們，盼望我們能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí)有時(shí)間，我們也要多出去走走，多結(jié)交些朋友，不能讓自己整天守在書(shū)桌旁和電腦桌旁，提高自己的各方面的能力，時(shí)注意多觀察外界的各種食物，這都是知識(shí)的積累。

　　只有在德智體各方面都優(yōu)秀的人才能稱(chēng)得上是一個(gè)合格的好學(xué)生，我會(huì)努力的去爭(zhēng)取，是自己成為全面發(fā)展的人。