根據《市紀委、市委組織部、市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好度專題民主生活會的通知》和《市教衛工作黨委關于結合黨的群眾路線教育實踐活動開好度專題民主生活會的通知》精神和要求，在市教衛工作黨委系統第一督導組的指導下，結合學院工作實際，制定度黨的群眾路線教育實踐活動。

　　一、民主生活會主題

　　緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，查擺和解決現實中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，促使黨員領導干部牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，切實改進工作作風，提高群眾工作本領，為推進學院發展提供堅強的政治保障。

　　二、時間安排

　　學院領導干部專題民主生活會定于20xx年11月15日(星期五)全天進行。

　　專題民主生活會期間，領導班子成員不得請假。

　　三、具體步驟和做法

　　本次專題民主生活會，嚴格按照上級黨委規定的程序和要求，做到會前認真準備、會中開展批評和自我批評、會后切實整改三個工作階段。

　　(一)會前準備階段

　　為了過好高質量的民主生活會，學校黨委按照市委和市教衛工作黨委的部署，在第一環節，把學習文件精神、提高認識擺在突出位置，以召開群眾座談會、個別訪談、書面征詢等多種形式，深入聽取群眾意見和建議，為開好民主生活會做好了前期準備。

　　一是組織了11次專題研究和學習。黨委共組織了七次集中學習。邀請黨建專家奚潔人作了“群眾路線是正確科學的領導作風和領導方法”專題輔導報告;舉辦了“傾聽基層的聲音??優秀基層干部談群眾工作”中心組(擴大)專題學習會;舉行了“加強黨風廉政建設，踐行黨的群眾路線”中心組專題學習會;組織觀看了《蘇共亡黨亡國的教訓(警示篇)》紀錄片;以“交流學習體會聚焦分析問題”為主題召開了黨委中心組(擴大)專題學習會等，進一步增強了領導干部對增強群眾觀念緊迫性的認識，為開展好群眾路線教育實踐活動奠定基礎。

　　二是召開了15場調研座談會。在前期調研的基層上，每位領導樹立了強烈的問題意識，帶著問題繼續深入基層調研，調研對象涵蓋在職教師、學生、離退休人員、民主黨派和職能部門負責人等各類群體。在聽取意見方面，班子統一，堅持聚焦“四風”，通過集中調研、分頭調研和個別訪談相結合的方式，確保查擺問題既有廣度又有深度。為了擴大調研范圍，打破了領導班子聯系基層的日常分工，采取交叉聯系調研的方式，使基層單位的師生能夠面對不同的校領導，使每個班子成員能夠接觸更加廣泛的師生。

　　三是征集疏理出意見建議97條。其中，黨員領導干部“四風”方面的問題12條，機關工作作風存在的主要問題8條，工作中需要改進的問題及意見建議77條。根據實際情況，將問題分為即知即改、期研究解決、發展中需要思考解決等三大類，明確整改責任部門和整改時限。

　　四是積極推進即知即改問題的解決。召集職能部門集中研究即知即改問題，明確了及時認領、強化溝通、主動對接和積極整改的原則，做到不等、不靠、不推，切實轉變工作作風。目前，已解決了一部分問題，并正在認真思考和研究制定其他問題的解決方法和渠道，為后續制定整改方案奠定基礎。

　　五是認真做好“三查四看”工作。通過“三查”，我院進一步明確了學習要求，嚴格按照集中學習不少于6個半天的要求做好學習安排，并要求黨員干部將自學作為群眾路線教育實踐活動的一項重要措施。在“回頭看”工作中，明確要求聽取意見不遮掩，查找問題不跑偏，一項一項查準確、搞清楚，按照“突出重點，攻破難點”的要求，對于能夠即知即改的問題，嚴格落實領導責任制，逐項明確負責領導、部門、時限和措施，確保活動有力有序有效地推進。

　　六是開展誠懇的談心、交心，認真撰寫對照檢查材料。為深入開展好批評與自我批評，學校領導班子及班子成員在廣泛征求意見的基礎上，認真梳理“四風”方面存在的突出問題，查找班子建設和領導干部自身存在的問題和不足，認真撰寫領導班子和領導干部個人對照檢查材料。為進一步統一、增進理解，黨委進行了多次討論，班子成員面對面、推心置腹地開展了談心談話，相互交換意見，并結合反饋意見幾經修改，最終形成了領導班子和領導干部個人對照檢查材料，已報市教衛黨委系統第一督導組審閱并通過。

　　上述工作，為開好民主生活會、提高民主生活會質量奠定了基礎，使我院具備了召開專題民主生活會的基本條件。

　　(二)召開專題民主生活會

　　專題民主生活會由黨委書記戴健主持，出席人員為市教衛工作黨委領導、市教衛紀工委領導、市教衛工作黨委系統第一督導組成員、學院全體黨政領導班子成員，列席人員為紀委專職副書記、組織部部長。

　　專題民主生活會主要有以下三項議程：

　　一是由黨委書記戴健同志代表學院黨委報告班子遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定的情況，查擺“四風”方面存在的突出問題，并由全體班子成員進行集體討論深刻剖析;二是全體領導班子成員根據群眾反映的意見，結合個人實際、崗位職責和工作經歷，對自身存在的“四風”突出問題開展批評與自我批評;三是由市教衛工作黨委系統第一督導組結合談話提醒和掌握的情況，對專題民主生活會尤其是開展批評和自我批評情況作出評價，并對進一步加強領導班子政治建設提出要求。

　　(三)部署整改階段

　　專題民主生活會后，領導班子及成員對干部群眾反映和民主生活會上查擺出來的問題，進行深入分析，逐個研究，制定整改任務書、時間表。對于能夠及時整改的，立即整改;對于需要一定時間整改的，制定整改，落實整改責任，明確整改時間;對于不具備整改條件的，要向教職員工反饋說明。

　　領導班子整改措施、時間表在一定范圍內及時向黨員干部群眾通報，接受黨員和群眾的監督。

　　四、工作要求

　　(一)聚焦作風建設，貫徹整風精神。做到敢于開展批評，敢于直面較真，敢于交鋒，敢于暴光亮丑，切實提高專題民主生活會的質量，真正使領導班子每個成員接受一次嚴格的洗禮和黨性錘煉。

　　(二)高度重視，堅持“一把手”負責。黨委書記切實履行第一責任人職責，組織開好專題民主生活會，帶頭開展談心，帶頭對照檢查開展批評與自我批評，帶頭進行整改，嚴格規范程序、內容和標準。

　　(三)加強與市教衛工作黨委系統第一督導組的溝通協調。主動請示、主動匯報、主動接受督導組指導和檢查，嚴格按照規定的程序和步驟，把活動的規定動作做扎實、做到位，確保專題民主生活會不虛、不空、不偏、不走過場。

　　(四)黨委組織部做好學院黨員領導干部專題民主生活會的原始記錄，并將相關材料在規定時間內上報市教衛工作黨委，抄送教衛紀工委和系統教育實踐活動領導小組辦公室。