在第一次錄取過程中如果出現落榜的話，那么是可以參加征集志愿的，在缺額的院校中選擇符合自己條件的院校進行補錄，但是要是所有的征集志愿完成之后，沒有成功被補錄的話，可以考慮后續的規劃。

一、高考連專科都考不上怎么辦

就目前來說，社會上比較重視本科文憑。一旦高考成績過不了二本線，也就意味著沒考上大學。當然專科都考不上的話，還是學一技之長比較重要，讀一些讀職業類技術學校。

當然，技術崗位可能略微辛苦一些，但目前中國比較缺技術性人才，再加上中國歷來重視工科，所以發展空間比較大，缺點就是讓別人感覺到學歷的。但是學歷是虛的，能力才是最真實的！

擺在面前的還有一條路，那就是選擇復讀，來年再備戰高考，但還是建議第一條路，因為，一旦第一年考不上專科，成績可以說比較差了，而高中的知識比較系統性，復讀也沒有太大的必要，一年之內，很難將成績提升太多。

如果沒有，有以下幾種方式可供選擇
1、復讀，個人不建議
2、讀預科班，讀3年，4年拿大專證書。
3、讀成教或者自考的學校
4、至于樓上說的找熟人花錢，如果沒過提檔線直接讀統招那是不可能的。大學的學歷也只是個敲門磚，到社會上以后還是要看實力的。
5、直接工作。

二、高考落榜后有哪些出路

落榜后繼續復

現在很多名人，當年參加高考落榜后都選擇了復。央視前主持人李修曾經三次落榜，后來才考上了北京廣播學院。馬云連續參加了三次高考，最后才考上了杭州師范學院。其他像湯唯、王小丫也都是這種情況。不過，筆者注意到，除了馬云之外，繼續復成為名人的，娛樂界人才居多。

落榜后先就業再復

還有些名人，落榜后沒有選擇繼續復，而是先就業，等積累了一定就業經驗后，然后再決定重新參加高考。比如郭曉冬，高考落榜后選擇北漂，曾經干過養殖，郵遞員、歌手、主持人，后來在朋友的支持下又一次參加高考，考了兩年終于考上了電影學院。

落榜后選擇自己創業

曾被稱為青年作家四大才子的作家張一一，曾經多次參加高考，但都落榜，后來他勵志從事文學創作，先后出版了十多本書，現在每年他都應媒體之約與考生同步撰寫高考作文，受到推崇。

三、高考落榜的心理調節方法

高考落榜心理調節方法一、尋找機會對悲觀情緒宣泄,減輕心理壓力。

對悲觀情緒宣泄是一中減輕負擔的有效方法。落榜者心理壓力是由情緒緊張波動造成的，因而恰當的宣泄有緩解精神壓力的功效。通常話說：有苦你就訴、有淚你就流，放松自我，千萬別憋著。要找個合適的時間、地點、對象，向朋友、師長傾訴衷腸，如果想哭，就放聲大哭一場;或者干脆把苦惱、憤恨統統寫在紙上，然后撕個粉碎。家長,親友都要理解,支持他發泄完不良情緒,就自然靜下來。

高考落榜心理調節方法二、對高考抱實事求是的態度，敢于直面現實。

每年都有百余萬的學生落榜，也就是說他們和你一樣不能進入大學校門，你只不過是幾百萬分之一而已，如此沮喪、無節制地自我責備是不能解決任何問題的，只有勇敢地面對現實，才有可能擺脫落榜的陰影，走出心理的深淵。同時，也要正確恰當地評價自己的考試成績，不抱不切實際的希望和企求，不把幻想當現實，早就應該有考上和落榜兩種準備，這樣想，你就會減輕落榜以后對心理的刺激。

高考落榜心理調節方法三、學會全面、辯證地看問題，正確評價自己。

培養自覺的全面性學會全面、辯證地看問題。既學會全面地看待事物，又要客觀地評價自己。不僅要看到陰暗面，而且要常看到光明面。當自己身處挫折中時，不要成為不良情緒的奴隸，要善于用意志控制自己向積極的方向思考。要堅信：“太陽每天都是新的”，也許明天會有奇跡出現。高考并不是生命的全部，上大學并非惟一的成功之路。據息:對年來國內有重大貢獻的400名人員調查發現，靠自學成才者占54%，有的大學教授或副教授還是30年前的高考落榜者。誠然，這并不是說上大學無必要，而是說落榜生應根據自身條件，或刻苦自學，或繼續努力下年再考。

高考落榜心理調節方法四、學會關心別人的心態,尋求安慰。

很多學生認為許多年來，父母對自己寄予厚望，最后榜上無名，感到愧對父母親人，產生負疚感。總感到自己是最笨的，或最冤的，生怕別人看不起。其實不然，在這中情況下，需要安慰的不只是你自己，還有許許多多，包括你的同學。他們同樣心理壓力很大，需要得到關心。你如主動與他們交流，與同學通通電話，發發短信，安慰他們，同樣，你自己也回得到更多的關心和安慰。

高考落榜心理調節方法五、積極找友人交心談心,交流。

落榜以后，學生如果感到心情壓抑，可以找家里人或親朋好友把傷腦筋的事向他們訴說一通，也可以對親友、家長談出心中的不快，把內心的壓抑，不滿和隱痛釋放出來，以減輕負擔，達到心理上的衡。

高考落榜心理調節方法六、通過自己積極暗示，走出陰影。

積極暗示的含義是：倘若你總是貶低自己，罵自己無能，再看看鏡子中自己的憔悴面容，會愈發地責備自己。這時候，應該放松微笑，勇于承認現狀，每天從睜眼開始就對自己說：我今天的心情很不錯。還可以把“勝人者智，自勝者強”等能激勵自己的話貼在醒目位置上，使自己振作起來。落榜生產生心理問題，是因為學生的目標和結果產生了沖突，從而誘發了挫折感。落榜者應有意識地控制自己波動的情緒，以樂觀、堅強的積極態度去面對落榜，使自身的心態保持衡。從心理學角度來說，一個人以一種自信、堅強、樂觀的精神面貌面對生活，有助于正視挫折與失敗，有助于失敗者及時調整心態、從失敗的陰影中走出。

高考落榜心理調節方法七、培養意志力，重塑人生信心。

培養意志力是對付挫折的一種有效防衛機制。意志越堅強，就越能增強抵御能力，勇敢地重塑人生信心。不少學生受學校、家長和社會的影響，把考場上的競爭看做人生競爭的全部，認為落榜就是自己素質低、沒本事，就意味著今后的工作和生活中也不會有什么建樹，從而產生自卑。實際上，高考只是考查人的部分能力和素質，并不代表一個人的全部，更不能以此推論自己將一事無成。要把落榜當做對自己的一次考驗，要努力使自己振作起來，以必勝的信心和勇氣迎接新的挑戰的壓力。高考落榜生要不怕吃苦。經得起更加嚴峻的考驗。在當前市場經濟競爭中，學會用自己的高中文化本領參加適當的工作，邊工作邊學習，或者先參加工作，再報考成人高考。總之，我們雖然落榜了，但我們前面還有五彩繽紛的希望。

高考落榜心理調節方法八、多參加一些家務勞動，培養井然有序生活情操。

抑郁的心理會使人產生厭倦懶惰的行為，越是懶于動手做事，心態就越難調節。所以你不妨列出一個學習、工作、生活的日程表，比如，時，都是家長照顧自己，不妨利用這段休息時間，幫助家長做點事情。無論大事小事均在其中，并認真去做。一旦成功地做完一項，就自然產生一種成就感,心里就會塌實許多。此外，按照正常的生物鐘去工作,也要注意身體健康。

高考落榜心理調節方法九、培養情趣和幽默感，形成輕松愉快的心境。

一個人一生會遇到想象不到的艱難困苦和挫折，時，就應培養寬闊的胸懷，熱愛生活的情趣，增加一點幽默感。一旦遇到挫折，你的盡管心事重重，卻不言于表。當然，這是人生長期目標，不能一蹴而就。當前，最需要的就是尋找一種使自己愉快的心境。去旅游、登高望遠，敞開胸懷;去學一種樂器，在學習中忘卻不快，增添自信與充實生活。通過培養幽默感，形成輕松愉快的心境。

高考落榜心理調節方法十、轉移解脫法,分散注意力。

不要對挫折耿耿于懷，因為你越注意就會越強化這種感受。這時，最好找一件你最喜歡的事情去做，如約幾位相好的同學、知己和親人到郊區、公園、名勝古跡盡情的游玩一趟。或者積極進行戶外活動如打球、釣魚等。如果有條件最好能讓落榜者外出旅游散心。當你被曲折的故事、優美的樂曲所聽引，為大自然的美麗而陶醉，或為同學們的歡樂交談興奮時，你會忘記憂愁。因為時過境遷，你的心情自然會風浪靜。