新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的泉州師范學院機械設計制造及其自動化專業錄取分數線數據，包含三年泉州師范學院機械設計制造及其自動化專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、泉州師范學院機械設計制造及其自動化專業分數線是多少分

最新據2023年泉州師范學院招生辦官方公布的機械設計制造及其自動化專業錄取數據，我們可以知道泉州師范學院機械設計制造及其自動化專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2020年的泉州師范學院機械設計制造及其自動化專業理科專業分數線是487分，對應的最低錄取位次在64356名；

2、在浙江省份2020年的泉州師范學院機械設計制造及其自動化專業綜合專業分數線是531分，對應的最低錄取位次在122255名；

3、在山東省份2021年的泉州師范學院機械設計制造及其自動化專業綜合專業分數線是493分，對應的最低錄取位次在166828名；

4、在重慶省份2020年的泉州師范學院機械設計制造及其自動化專業理科專業分數線是480分，對應的最低錄取位次在51833名；

5、在重慶省份2019年的泉州師范學院機械設計制造及其自動化專業理科專業分數線是495分，對應的最低錄取位次在55297名；

6、在甘肅省份2019年的泉州師范學院機械設計制造及其自動化專業理科專業分數線是452分，對應的最低錄取位次在47304名；

二、泉州師范學院機械設計制造及其自動化專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機械設計制造及其自動化專業	2021	河北	物理	物理+不限	496	90982
2	機械設計制造及其自動化專業	2022	河北	物理	物理+不限	499	91783
3	機械設計制造及其自動化專業	2021	山西	理科	-	472	53290
4	機械設計制造及其自動化專業	2020	山西	理科	-	487	64356
5	機械設計制造及其自動化專業	2019	山西	理科	-	475	52537
6	機械設計制造及其自動化專業	2022	山西	理科	-	469	53900
7	機械設計制造及其自動化專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	496	90561
8	機械設計制造及其自動化專業	2020	江蘇	理科	-	333	114430
9	在東海校區學習機械設計制造及其自動化專業	2019	江蘇	理科	-	337	92485
10	機械設計制造及其自動化專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	510	97329
11	機械設計制造及其自動化專業	2022	浙江	綜合	物	544	114481
12	機械設計制造及其自動化專業	2021	浙江	綜合	物	538	111900
13	(東海校區)機械設計制造及其自動化專業	2020	浙江	綜合	物	-	-
14	(東海校區)機械設計制造及其自動化專業	2020	浙江	綜合	物	531	122255
15	(東海校區)機械設計制造及其自動化專業	2019	浙江	綜合	物	-	-
16	(東海校區)機械設計制造及其自動化專業	2019	浙江	綜合	物	559	91380
17	(5040元/年)機械設計制造及其自動化專業	2020	安徽	理科	-	508	89315
18	機械設計制造及其自動化專業	2019	安徽	理科	-	487	86605
19	機械設計制造及其自動化專業	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	520	43186
20	機械設計制造及其自動化專業	2020	福建	理科	-	503	42498
21	機械設計制造及其自動化專業	2020	福建	理科	-	501	43342
22	機械設計制造及其自動化專業	2019	福建	理科	-	480	41185
23	機械設計制造及其自動化專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	509	47038
24	機械設計制造及其自動化專業	2021	江西	理科	-	496	67742
25	機械設計制造及其自動化專業	2020	江西	理科	-	524	51841
26	機械設計制造及其自動化專業	2019	江西	理科	-	510	48574
27	機械設計制造及其自動化專業	2022	江西	理科	-	491	70754
28	機械設計制造及其自動化專業	2021	山東	綜合	物	493	166828
29	機械設計制造及其自動化專業	2020	山東	綜合	物	500	169515
30	機械設計制造及其自動化專業	2022	山東	綜合	物	489	174563
31	(5040元/年)機械設計制造及其自動化專業	2021	河南	理科	-	503	138510
32	(5040元/年)機械設計制造及其自動化專業	2020	河南	理科	-	525	137488
33	機械設計制造及其自動化專業	2019	河南	理科	-	478	140526
34	(5040元/年)機械設計制造及其自動化專業	2022	河南	理科	-	467	195268
35	機械設計制造及其自動化專業	2021	湖北	物理	物理+不限	500	67675
36	機械設計制造及其自動化專業	2020	湖北	理科	-	494	69888
37	(東海校區)機械設計制造及其自動化專業	2019	湖北	理科	-	475	70647
38	機械設計制造及其自動化專業	2022	湖北	物理	物理+不限	491	69381
39	(辦學地點：東海校區)機械設計制造及其自動化專業	2020	湖南	理科	-	500	79878
40	(理工類，4年，5040元/年，在東海校區辦學)機械設計制造及其自動化專業	2020	廣西	理科	-	461	59570
41	機械設計制造及其自動化專業	2021	重慶	物理	物理+不限	523	48921
42	機械設計制造及其自動化專業	2020	重慶	理科	-	480	51833
43	(辦學地點：東海校區)機械設計制造及其自動化專業	2019	重慶	理科	-	495	55297
44	機械設計制造及其自動化專業	2022	重慶	物理	物理+不限	477	54220
45	機械設計制造及其自動化專業	2019	四川	理科	-	534	90765
46	(語種:不限)機械設計制造及其自動化專業	2021	貴州	理科	-	425	72087
47	(語種不限)機械設計制造及其自動化專業	2020	貴州	理科	-	440	74252
48	機械設計制造及其自動化專業	2019	貴州	理科	-	431	70792
49	(語種:不限)機械設計制造及其自動化專業	2022	貴州	理科	-	394	98058
50	機械設計制造及其自動化專業	2021	甘肅	理科	-	417	46063
51	機械設計制造及其自動化專業	2020	甘肅	理科	-	432	49762
52	機械設計制造及其自動化專業	2019	甘肅	理科	-	452	47304
53	機械設計制造及其自動化專業	2022	甘肅	理科	-	413	48235

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三、泉州師范學院師資和院系介紹

泉州師范學院坐落于福建省三大中心城市之一-泉州市。泉州是首批中國歷史文化名城、首屆東亞文化之都、古代海上絲綢之路起點，經濟總量連續22年位居福建省首位。學校于2000年經教育部批準建立，系福建省第一所新建地方性省屬本科高校，由創辦于1923年的泉州師范學校、1939年的南安師范學校、1951年的泉州教育學院和1958年的泉州師范高等專科學校合并組建。1999年和2001年，、、中央（時任福建省委副書記、省長）兩次蒞校視察指導工作，并作出了“泉州師院發展方向是建設多學科的大學，目標很宏偉，這無疑是我們希望看到的，這也符合福建高等教育結構調整要求”的重要指示。百年辦學歷程篳路藍縷，一甲子高等教育薪火相傳。一代又一代泉師人秉承“善學如泉、正心至大”校訓精神，繼往開來、砥礪前行，推動學校事業不斷向前發展。2004年通過教育部本科教學工作水評估。2011年獲批培養碩士專業學位研究生試點工作單位。2012年獲批福建省海外華文教育基地。2013年獲批福建省首批“2011協同創新中心”、福建省研究生教育創新基地。2016年通過教育部本科教學工作審核評估。2017年以來，獲批福建省“雙一流”建設高校、福建省示范性應用型本科高校、福建省碩士學位授予培育單位、福建省黨建工作示范高校、福建省“三全育人”綜合改革試點高校、福建省創新創業創造教育示范高校，獲批面向港澳臺地區招收本科生和碩士研究生資格。學校榮獲全國國防教育學校，福建省五一勞動獎狀、安校園等一批高級別榮譽稱號，蟬聯八屆省級文明學校（文明校園）。辦學以來，為社會培養了20多萬名優秀人才，為國家和福建省經濟建設、社會進步和教育事業發展作出了積極貢獻。學校現有泉州主校區（校本部）和南安、鯉城2個分校區，共占地1815畝。下設二級學院18個，本科招生專業58個。全日制在校本科生、研究生1.8萬人。現有教職工1400多人，其中專任教師1100多人，臺灣全職教師20人。有國家級人才3人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，教育部教學指導委員會委員2人，福建省閩江學者、福建省百千萬人才工程人選、福建省高校領軍人才、福建省特殊支持高層次人才“雙百計劃”人選等省級高層次人才100多人，福建省高等學校科技創新團隊3個，福建省本科教學團隊9 個，福建省研究生導師團隊2個。學校堅守育人初心，確立人才培養中心地位，著力建設高水本科教育。年來，獲國家教學成果二等獎1項，福建省教學成果特等獎5項、一等獎9項、二等獎17項；全國高校青年教師教學競賽一等獎1項，首屆全國高校教師教學創新大賽一等項1項、專項獎2項。獲教育部“卓越教師”培養計劃改革項目、教育部教師隊伍建設示范項目、國家級專業綜合改革試點項目、國家級人才培養模式創新實驗區等國家級項目或基地10個。現有國家級專業2個、國家級一