企業(yè)職工兩學(xué)一做心得體會(huì)(1)

　　在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和細(xì)化。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹起道德高標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線”，做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，要時(shí)刻、自覺、堅(jiān)決向看齊，把看齊意識(shí)扎根于上、落實(shí)在行動(dòng)上，確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致。用“兩學(xué)一做”為黨員隊(duì)伍的、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面掃清存在的障礙，努力使全體黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，為國家強(qiáng)盛竭盡全力，為人民服務(wù)鞠躬盡瘁。

　　通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口，樹好自已形象，為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，對(duì)于敢于頂風(fēng)違紀(jì)的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對(duì)黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀(jì)黨規(guī)戒尺，切實(shí)維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，始終保持高壓態(tài)勢(shì)，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀(jì)。

　　企業(yè)職工兩學(xué)一做心得體會(huì)(2)

　　日，辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)后，中央再次決定在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，這是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的又一重大部署。

　　年來，中央在黨員干部中開展的系列學(xué)習(xí)教育，都有明確的指導(dǎo)和具體的目標(biāo)要求，是“規(guī)定動(dòng)作”。大多數(shù)地方按照“規(guī)定動(dòng)作不走樣”，認(rèn)真落實(shí)，取得一定成效。許多地方結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，“自選動(dòng)作”創(chuàng)出了，效果受到群眾歡迎。

　　然而，有的地方對(duì)活動(dòng)的“模仿”和“復(fù)制”，幾乎成了一場(chǎng)“模仿秀”，從開始的實(shí)施方案到領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員報(bào)告，幾乎是“指導(dǎo)目標(biāo)要求、提高認(rèn)識(shí)強(qiáng)化舉措”等放之四海而皆準(zhǔn)、千篇一律的“范本”。不同之處，無非也就是某某縣改成了某某市，某某鄉(xiāng)改為了某某鎮(zhèn)。還有一些黨員干部的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，更得益于如今科技發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，也都是些“學(xué)習(xí)不夠刻苦、工作不夠積極、作風(fēng)不夠扎實(shí)”等千人一面的“模板”。筆者認(rèn)為，要讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育真正取得成效，除按上級(jí)要求的“規(guī)定動(dòng)作”進(jìn)行外，還應(yīng)多來點(diǎn)原創(chuàng)內(nèi)容。尤其是這次“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)。因此，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真用，是讓學(xué)習(xí)不流于形式的重要環(huán)節(jié)，必須下一番苦功夫。

　　“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。這次學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是要引導(dǎo)廣大黨員做合格共產(chǎn)黨員。如何爭做合格共產(chǎn)黨員，“做”是最能體現(xiàn)自身鮮明的。每名黨員所處崗位不同，當(dāng)通過學(xué)習(xí)，能按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，履行義務(wù)，并立足崗位作貢獻(xiàn)、做表率。特別是黨員干部，要真心實(shí)意幫助群眾辦幾件看得見、摸得著的好事實(shí)事，幫群眾解決問題，讓百姓滿意。如此，才能讓學(xué)習(xí)達(dá)到好的效果。

　　企業(yè)職工兩學(xué)一做心得體會(huì)(3)

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育涉及層級(jí)多、領(lǐng)域廣、范圍寬。縣級(jí)黨委要發(fā)揮好關(guān)鍵作用，在“五個(gè)精準(zhǔn)”上下功夫，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

　　立足全面性，精準(zhǔn)對(duì)象。“兩學(xué)一做”的基本單位是黨支部，主體是全體黨員。要開展集中排查工作，詳細(xì)掌握黨支部的班子配備、組織運(yùn)行、作用發(fā)揮等情況，全面摸清黨員的基本信息、參加組織生活等情況，特別是要理順并落實(shí)政府機(jī)構(gòu)改革、區(qū)劃調(diào)整和企業(yè)改制后的黨組織隸屬關(guān)系，保證每一名黨員都能參與到學(xué)習(xí)教育中來，達(dá)到個(gè)個(gè)受教育的目標(biāo)。

　　把握靈活性，精準(zhǔn)方式。要針對(duì)全縣黨員文化程度參差不齊、理論水高低不一的情況，實(shí)施分類施策、因人施教：對(duì)示范引領(lǐng)強(qiáng)、輻射帶動(dòng)大的基層黨支部，由黨校教師、講師團(tuán)成員集中授課;對(duì)文化素質(zhì)較高、接受能力較強(qiáng)的青年黨員群體，借助各種新型傳播手段、傳播臺(tái)進(jìn)行集中宣講;對(duì)文化水偏低的黨員群體，由黨支部組織開展“三會(huì)一課”、專題組織生活會(huì)進(jìn)行專題學(xué)習(xí);對(duì)居住分散、行動(dòng)不便的黨員群體，通過編印手冊(cè)、錄制專題片“送學(xué)上門”，確保所有黨員同步學(xué)、一起做。

　　激發(fā)積極性，精準(zhǔn)引導(dǎo)。目前，宜章已制定出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體方案，并分類制定機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)組織等6個(gè)領(lǐng)域工作方案，相應(yīng)組建6個(gè)指導(dǎo)組，確保學(xué)習(xí)教育有序開展。要搭建學(xué)習(xí)教育載體，推進(jìn)“組織一次專題討論、撰寫一篇心得體會(huì)、開展一次專題組織生活會(huì)、講授一堂廉政黨課、組織一次學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽、承辦一件實(shí)事好事”主題實(shí)踐活動(dòng)。要切實(shí)抓好民主評(píng)議黨員工作，對(duì)不合格黨員及時(shí)予以處置，倒逼全體黨員主動(dòng)學(xué)、主動(dòng)做。

　　注重實(shí)效性，精準(zhǔn)成效。開展“兩學(xué)一做”，目的是解決問題、錘煉作風(fēng)、推動(dòng)發(fā)展。要始終帶著問題“學(xué)”，針對(duì)問題“改”，重點(diǎn)圍繞“理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端”等五個(gè)方面問題，列出整改清單，做到問題不解決不放過。要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)治國理政新理念、新、新戰(zhàn)略，與打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康結(jié)合起來，與抓好項(xiàng)目建設(shè)、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型結(jié)合起來，與辦好民生實(shí)事、化解社會(huì)矛盾結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

　　著眼長效性，精準(zhǔn)制度。要完善支部分類定級(jí)管理、黨員教育分類管理等制度，把“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育作為支部和黨員量化考核的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持糾建并舉，把學(xué)習(xí)教育中好的經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)上升為制度規(guī)范。要加強(qiáng)制度特別是“三會(huì)一課”、專題組織生活會(huì)制度執(zhí)行情況的督查力度，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，真正形成用制度管人、管事、管權(quán)的良好局面，真正把黨的建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。