隨著一年一度的元宵佳節的到來，幼兒園又紅紅喜喜的熱鬧起來了，那么怎樣讓孩子們開心度過了？下面我們一起來看看吧。

元宵節幼兒園活動方案

一、活動主題：

元宵花燈喜樂會

二、活動時間：

20xx年x月x日

三、活動目標：

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣.

2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點.

3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義.

4. 知道元宵節的由來.

5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情.

6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳.

四、活動地點：

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室.

五、活動人員：

全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長.

六、活動形式：

場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩.

七、活動準備

一）前期準備

1. 給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動.

2. 幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記).

3. 如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地.

4. 活動需要準備的背板.

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會.

6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1?2棵)，許愿卡片.

7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等).

8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3?6種、盆3?5個、笊籬(ZHAO LI) 3?5個、一次性餐盒、一次性手套).

9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距.

10. 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示.

11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示.

12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈.

13. 制作以“元宵節的由來”為內容的展板.

14. 提前制作各區標牌和區域規則提示板.

15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪.

16. 由幼兒園后勤人員(3?5名)，組成安全小組.

17. 準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章.

18. 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等.

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅.

1. 知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽.

2. 制作花燈區：

① 放置區域規則提示板;

② 擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作.

3. 制作元宵區：

① 放置區域規則提示板;

② 擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作.

4. 欣賞區：

① 放置區域規則提示板;

② 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈.

5. 燈謎區：

① 放置區域規則提示板;

② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜.

6. 舞龍區：

① 放置區域規則提示板;

② 投放布龍.

7. 休息區：擺放椅子供幼兒、家長休息.

8. 許愿區：

① 放置區域規則提示板與水彩筆;

② 放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話.

八、活動詳細流程：

1.入場

在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責.家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動.

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候.在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動.

2.主持人開幕

3.園長致辭

4.主持人宣布活動開始

家長可帶領幼兒自由游玩兒.班級教師提示家長注意幼兒安全.

5.家長帶幼兒在各區自由游玩

注意事項：

① 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵.

②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實.

③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片.

④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守.

⑤活動中全程播放歡樂的節日的音樂.

⑥采訪員在活動中進行采訪.中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法.可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?