三嚴三實座談會活動策劃方案

　　根據市委教育實踐辦《關于開展“三嚴三實”大家談的通知》精神，決定在全系統黨員干部中開展“三嚴三實”大家談活動，并將其作為學習教育、聽取意見環節“回頭看”的一項重要舉措，引導廣大黨員干部對照中央要求和自身實際，查不足、找差距、明方向，為下一步查擺問題、開展批評奠定堅實的基礎，現制定活動實施方案如下。

　　一、時間安排

　　5月中旬。

　　二、主要內容

　　在“兩會”期間參加安徽代表團審議時提出了“三嚴三實”，即：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創業要實、做人要實的活動要求，這是新時期黨員干部的為政之道、成事之要和做人準則。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民忠誠，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

　　三、方法步驟

　　采取學習文件、座談交流、理論研討等方式開展“三嚴三實”大家談學習教育，分為三個步驟推進。

　　一是學習文件。要在學習教育、聽取意見環節“回頭看”的基礎上，重點學習《關于黨的群眾路線教育實踐活動重要論述摘編》、系列講話和在河南蘭考縣調研時的重要講話等，學習中央教育實踐活動領導小組《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知》等重要文件，引導黨員干部充分認識開展“三嚴三實”大家談活動的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內涵，大力學習和弘揚周恩來精神、焦裕祿精神，推動“三嚴三實”要求入腦入心，切實做到內化于心、外化于行，不斷取得作風建設的新成效。

　　二是座談討論。以周恩來、焦裕祿等先輩先進為榜樣，通過組織黨委中心組集中學習、黨支部大會學習等形式，集中開展“三嚴三實”座談討論，逐一對照“三嚴三實”要求，談認識、找差距、查“四風”，深入查擺關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題，特別是發生在群眾身邊的不正之風問題、發展問題以及民生問題背后透視的“四風”問題。要通過開展“三嚴三實”大家談，組織廣大黨員干部以“三嚴三實”和焦裕祿精神為鏡子，進行自我對照。在討論發言時，不談成績，只談差距和不足，確保認清問題、觸及靈魂、明確整改方向，進一步深化學習教育、聽取意見成果，著力在解決“四風”問題上取得實效，推動教育實踐活動不斷向縱深開展，以清風正氣贏得民心。

　　三是深入研討。結合文化體制改革，緊密聯系我市文化事業繁榮發展的實際，積極開展理論研討，深入詮釋和認真解讀“三嚴三實”的深刻內涵。要通過寫感想、大家談、深入基層單位調研等形式，在機關和各直屬單位努力營造學習貫徹“三嚴三實”的濃厚氛圍，積極推進群眾路線教育實踐活動在我局贏得新進展、取得新成效。

　　四、工作要求

　　1、提高認識。踐行“三嚴三實”要求，與解決“四風”問題是有機統一的整體，是鞏固教育實踐活動學習教育、聽取意見環節成果的重要內容、有力抓手和實踐載體。機關和各基層單位黨員干部要充分認識踐行“三嚴三實”要求對加強和改進作風建設、鞏固黨的執政基礎、執政地位的重大意義，切實把和行動統一到中央和省市委的要求上來。

　　2、精心組織。機關和各基層單位要結合自身實際，采取適當方式組織開展大家談，“一把手”帶頭作示范，班子成員、領導干部廣泛參與，集中談、大家談、一起談，拿出專門時間組織座談交流，做到黨員領導干部個個發言、廣大黨員人人參與，確保取得實效。

　　3、統籌兼顧。要切實增強黨員干部的政治責任感，通過開展“三嚴三實”大家談活動，切實把自己的和行動統一到中央和省、市委的要求上來。要把學習貫徹“三嚴三實”的要求，與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和系列講話精神結合起來，與促進改革發展穩定和聯系服務群眾結合起來，積極推動作風建設的常態化和長效化。

　　“三嚴三實”專題教育實施方案

　　根據《辦公廳印發〈關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案〉的通知》精神，結合教育部工作實際，現就在教育部直屬機關處級以上干部中開展“三嚴三實”專題教育提出如下實施方案。

　　一、總體要求

　　深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學系列重要講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，以“學習‘三嚴三實’、踐行‘三嚴三實’”為主題，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的自覺和行動自覺，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動教育改革發展穩定上見實效。

　　堅持從嚴要求，強化問題導向，注重講求實效，真正把自己擺進去，著力解決理想信念動搖，宗旨意識淡薄，黨性修養缺失等問題;著力解決缺乏真抓實干精神，不負責任、不敢擔當，有令不行、有禁不止、自行其是等問題;著力解決不守紀律、不講規矩，對黨不忠誠、做人不誠實，法紀觀念不強、頂風違紀搞“四風”等問題，推動各級領導干部把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則，爭做“三嚴三實”的好干部。

　　二、方法措施

　　“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為持續深入推進黨的政治建設和作風建設的重要舉措，作為嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，要融入領導干部經常性學習教育和實際工作中，不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動。從4月底開始，在機關處級以上領導干部和直屬事企業單位中層以上管理人員中開展。

　堅持以上率下、示范帶動。部黨組帶頭開展“三嚴三實”專題教育，堅持高標準、嚴要求，以堅定的信念、決心、行動作出示范。機關司局和直屬單位領導班子成員特別是黨政主要負責同志，要立足承上啟下、負責一方的實際開展專題教育，努力當好忠誠、干凈、擔當的標桿。機關處級干部和直屬事企業單位中層管理人員，要立足本職崗位開展專題教育，把“三嚴三實”要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面。

　　堅持把教育、黨性分析、整改落實、真抓實干、立規執紀緊密結合、貫徹始終，教育引導各級領導干部加強黨性修養，堅持實事求是，改進工作作風。

　　1.黨組書記帶頭講“三嚴三實”專題黨課。以講“三嚴三實”專題黨課啟動專題教育。“三嚴三實”專題教育實施方案“三嚴三實”專題教育實施方案。部黨組書記將緊扣“三嚴三實”要求，聯系教育部實際，聯系黨員干部、工作、生活和作風實際，帶頭為處級以上干部講一次黨課;其他黨組成員也要在分管領域有關單位或所在黨支部講一次專題黨課;各單位黨政主要負責同志要在本單位講一次專題黨課。促進黨員干部深刻理解“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，清醒認識“不嚴不實”問題的具體表現和嚴重危害，提出明確要求，發揮帶學促學作用。

　　2.認真開展“三嚴三實”專題學習研討。深入系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，要讀原著、學原文、悟原理，重點研讀《談治國理政》《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》《領導干部“三嚴三實”學習讀本》《優秀領導干部先進事跡選編》《領導干部違紀違法典型案例警示錄》。在個人認真自學基礎上，重點分3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題。

　　專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢和行動的“總開關”

　　重點安排“深刻學習領會治國理政，準確把握‘四個全面’戰略布局”專題報告會，幫助黨員干部全面準確理解“四個全面”精神實質和豐富內涵，自覺增強“三個自信”。組織部分處級以上干部赴黨性與國情教育基地學習，接受革命傳統教育和改革開放教育，各單位至少選派2名處級以上干部參加，參學人員應在本單位作一次專題學習匯報，共享學習成果，促進黨員干部提高黨性修養。開展“傳承中華優秀傳統”優良家風家訓征集評選活動，引導黨員干部樹立良好的家教家風。

　　每名黨員領導干部要認真查擺黨性修養和理想信念方面存在的“不嚴不實”的突出問題。各單位要組織黨員干部重點研討如何堅定信念，增強道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產黨人精神家園。

　　專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”

　　重點安排“認真學習黨章、遵守黨規黨紀”專題報告會，深入學習貫徹《教育部直屬機關黨員干部遵守黨的政治紀律的規定》，教育引導黨員干部自覺嚴格要求自己，模范遵守和執行黨的政治紀律和政治規矩，堅決同為保持高度一致。舉辦以踐行“三嚴三實”為主題的基層黨組織書記學習研討班。

　　每名黨員領導干部要認真查擺遵守黨的政治紀律和政治規矩方面存在的“不嚴不實”的突出問題。各單位要組織黨員干部重點研討如何嚴格遵守黨章，落實在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，自覺維護權威;維護黨的團結，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動;遵循組織程序，不超越權限辦事;服從組織決定，不跟組織討價還價;管好親屬和身邊工作人員。

　　專題三：嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象

　　重點安排“深化教育綜合改革、加快推進教育現代化”專題報告會，教育引導黨員干部在務實擔當、謀事創業上作表率。每名黨員領導干部要重點圍繞落實教育部職能轉變方案，依法行政、依法執教，教育實踐活動整改任務、《教育部重點工作分工實施方案》和廉政風險防控措施等情況，查擺在嚴以用權、真抓實干上存在的突出問題。各單位要組織黨員干部重點研討如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律，依法行政、依法執教、為政清廉;如何堅持民主集中制，自覺接受監督;如何堅持從實際出發謀劃事業、敢于擔責、“為官有為”，在工作落細落小落實上下功夫，切實解決調研、辦文、部署工作、推進落實、事中事后監管、追責問責等實際工作中存在的“不嚴不實”問題，努力創造出深受基層歡迎、實實在在的工作業績。

　　各單位要緊密結合日常工作和學習教育，采取個人自學、集體學習、研討交流、專家輔導、主要負責同志上黨課、學習先進人物事跡、開展警示教育等靈活多樣、務實管用的方式抓好專題學習研討。學習研討題目可在上述三個題目基礎上，從本單位實際出發，適當細化調整，使學習研討更加深入、更有質量。

　　3.召開“三嚴三實”專題民主生活會和組織生活會。12月底前，以踐行“三嚴三實”為主題，部黨組召開度民主生活會，各單位召開司局級黨員領導干部民主生活會和黨員干部組織生活會。每一名黨員干部都要對照黨章等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯系個人、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，充分征求基層單位和干部群眾意見，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，嚴肅認真開展批評和自我批評。

　　4.強化整改落實和立規執紀。各單位要認真梳理匯總各專題“不嚴不實”突出問題和實際表現清單，堅持邊學邊查邊改，切實解決“不嚴不實”突出問題;主要領導干部帶頭，針對問題一項一項整改，進行專項整治，嚴格正風肅紀。對存在“不嚴不實”問題的領導干部，立足于教育提高，促其改進;對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調整。針對“不嚴不實”問題，建制度、立規矩，強化剛性執行，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化，不斷取得作風建設新成效�！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育實施方案三嚴三實：“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”

　　三、組織領導

　　部直屬機關“三嚴三實”專題教育在部黨組領導下進行。具體統籌協調、組織實施和督促檢查工作，由機關黨委牽頭負責;辦公廳、人事司、巡視辦、紀檢組監察局給予積極配合支持。各單位黨組織和領導班子要充分認識“三嚴三實”專題教育的重大意義，將“三嚴三實”專題教育作為重要政治任務，納入重要議事日程，以從嚴從實作風開展專題教育，認真研究制定切實可行的具體實施方案，精心組織落實。黨政主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容。

　　以“踐行‘三嚴三實’要求，樹立忠誠、干凈、擔當新形象”為主題，加強正面宣傳引導，充分發揮中國教育報、中國教育電視臺、門戶網站、手機黨校等媒體作用，宣傳交流學習體會文章、先進典型案例和專題教育成效，營造良好氛圍。

　　積極探索在全面從嚴治黨中加強直屬機關黨的政治建設的有效辦法和措施，把開展“三嚴三實”專題教育與深化教育領域綜合改革、推進教育事業科學發展各項工作緊密結合起來，與完成本單位重點工作任務結合起來，與嚴肅黨內政治生活結合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。

　　各單位黨組織和領導班子要認真總結開展“三嚴三實”專題教育的情況，并及時報部黨組。