很多高考專業(yè)開設(shè)院校有很多所，考生如何根據(jù)自己喜歡的專業(yè)選擇一所好的大學(xué)呢，那么就要參考該專業(yè)在全國開設(shè)的院校排名數(shù)據(jù)了，本文高考升學(xué)網(wǎng)整理了關(guān)于2020年全國水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)的大學(xué)排名數(shù)據(jù)，如果你需要報(bào)考水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)的話，下面的數(shù)據(jù)對(duì)你很重要。另外關(guān)于水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)的全國各所高校歷年錄取分?jǐn)?shù)線、錄取位次你可以去聚志愿網(wǎng)站免費(fèi)查詢相關(guān)數(shù)據(jù)。

一、全國水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

學(xué)科專業(yè)評(píng)估是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心按照國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部頒布的《學(xué)位授予與人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》對(duì)全國具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級(jí)學(xué)科開展整體水評(píng)估。學(xué)科評(píng)估是學(xué)位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評(píng)估項(xiàng)目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪，下面是全國水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)排名數(shù)據(jù)，考生可以參考該數(shù)據(jù)得出水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)排名數(shù)據(jù)。

二、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)簡介

• 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握水生動(dòng)物繁殖、苗種培育、成品養(yǎng)殖及捕撈運(yùn)輸、漁業(yè)設(shè)施建設(shè)基本知識(shí)，具備養(yǎng)殖水質(zhì)分析與調(diào)控、水生動(dòng)物人工繁養(yǎng)、水生動(dòng)物疾病防控、水生動(dòng)物捕撈及現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)能力，從事水產(chǎn)養(yǎng)殖及技術(shù)服務(wù)、水產(chǎn)品營銷及水產(chǎn)物流等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

• 實(shí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行養(yǎng)殖水質(zhì)分析與檢測、水產(chǎn)動(dòng)物人工繁養(yǎng)、水產(chǎn)動(dòng)物疾病診斷與防治、水產(chǎn)動(dòng)物捕撈、水產(chǎn)動(dòng)物工廠化養(yǎng)殖等實(shí)訓(xùn)。 在漁業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)技術(shù)服務(wù)等單位進(jìn)行實(shí)。

• 職業(yè)資格證書舉例

淡水水生動(dòng)物苗種繁育工 淡水水生動(dòng)物養(yǎng)殖工 水生生物病害防治員 淡水捕撈工

• 知識(shí)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．掌握養(yǎng)殖水體溶氧等理化指標(biāo)檢測與調(diào)控方法，具備養(yǎng)殖水體水質(zhì)調(diào)控能力；

3．掌握魚蝦蟹等水生動(dòng)物人工繁殖方法，具備魚蝦蟹等水生動(dòng)物人工繁殖能力；

4．掌握水生動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)及養(yǎng)殖管理方法，具備水生動(dòng)物養(yǎng)殖及管理能力；

5．掌握水生動(dòng)物常見疾病種類及診斷方法，具備水生動(dòng)物常見疾病防控的能力；

6．熟悉市場調(diào)研方法，具備與養(yǎng)殖戶溝通能力；

7．掌握互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)漁業(yè)的基本知識(shí)與技能，具備現(xiàn)代漁業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)指導(dǎo)的能力。

三、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)相關(guān)文章推薦

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景,就業(yè)方向分析