1、教育需要愛心、耐心加恒心。

2、人生沒有如果，只有結果和后果。

3、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

4、要讓學生感到一分甜，老師應先嘗十分苦。

5、唯真能自愛者，才能愛人。

6、授業、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。

7、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

8、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

9、愛心、信心、責任心，心心相關。

10、用我的真心換取一顆顆感恩的心。

11、鼓勵比加壓更有效。

12、用得真心育桃李，換得桃李多芬芳。

13、少琢磨人，多琢磨事。

14、常懷感恩之心，長做誠信之人。

15、視學生為己出，以愛子之心愛生。

16、最好的管理是自我管理，最好的教育是自我教育。

17、教育教學質量是學校的生命線。

18、以質量求生存，以求發展。

19、信任，溝通彼此；信心，支撐你我。

20、在一個師生互敬互愛的集體里，你找不出一個差生。

21、知道不去做，等于不知道，做了沒結果，等于沒有做。

22、讓學生因我的存在而感到幸福。

23、以愛詮釋愛，以愛換真誠，以愛燃起學生心靈的聰慧——教師愿成紅燭，獻青春。

24、教好一節課容易，教好每一節課難，我們追求的是教好每一節課。

25、章節練抓基礎，單元練抓重點，全面練抓綜合。

26、寧可讀書無用，不可用時無書。

27、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

28、以愛心育人，耐心待人。

29、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

30、熱愛一個學生，就能塑造一個學生；厭惡一個學生就能毀掉一個學生。

31、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

32、教師要融于師生的相互理解中。

33、熱愛學生是教育的開始。

34、學生的快樂就是教師最大的收獲。

35、師從德為本，心從愛為源。

36、讓學生享受教育的幸福，使自己感受成功的快樂。

37、人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。

38、嚴是愛，松是害。

39、是寬容而不是縱容，是誘導不是命令。

40、立足傳統，開拓創新，讀者為本，服務育人。

41、滲透生命意識，關注精神成長。

42、能用自己的青絲換來學生的春天，這是一個教師最大的歡樂與安慰。

43、老師燦爛的笑永遠是學生最美的回憶。

44、走進學生心靈，多為學生喝彩。

45、德如幽蘭，不言自芳。

46、管如嚴父，愛如慈母，導如摯友。

47、教育需要愛，更需要愛的藝術和愛的技巧。

48、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

49、才能，可以在寂靜之處培養；人格卻須在人世波濤中形成。

50、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

51、后進生在老師眼中與優等生同樣可愛。

52、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

53、身在三盡講臺，志在教書育人。

54、深化教學改革，提高教學質量，培養合格人才。

55、一根粉筆，兩袖清風；燃燒自己，照亮別人。

56、講臺三尺，天地無私。

57、眼要看著路，嘴要對著心。

58、將心比心，理解萬歲，師生共同進步。

59、用自己的行動去感染孩子，用自己的心去教育孩子。

60、教育無小事；教師無小節。

61、教書育人責任在心，待人辦事誠信于胸。

62、愛每一個學生，是我們的天職。

63、培養人，就是培養他對前途的希望。

64、沒有太笨的學生，只有缺愛的老師。

65、將深情傾注學子，師生共追求，共飛翔。

66、愛生自能受生愛，師仁方得為人師。

67、本份做人，勤懇做事。

68、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

69、站在三尺教育事業講臺上，只有大舍，才能大取。

70、盡我所能，教書育人。

71、熱愛學生吧，他們是教師快樂的源泉。

72、空杯心態，才能容納更多。

73、竹以直為美，師因德而尊。

74、激勵、信賴、關愛，贏得學生真心。

75、對學生不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

76、三言兩語多問候，一心一意為學生。

77、教育之燈因熱情而點燃，教育之舟因拼搏而前行。

78、德無常師，主善為師。

79、教師心里有了太陽，才能溫暖學子的心房。

80、教育如山重，名利如水淡。

81、為孩子們的成長喝彩。

82、青年時種下什么，老年時就收獲什么。

83、傳道靠師德，授業靠真知，解惑靠方法。

84、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

85、體驗學習，收獲快樂。

86、忍字誠可貴，愛心價更高。

87、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

88、愛所有的學生就像愛自己的兒女一樣。

89、愛學生不是為回報，而是讓自己更高尚。

90、教師要做一面鏡子，擦亮自己，照亮別人。

91、以德治教，甘為人梯。

92、困難生的一點進步，就是我的一份收獲。

93、精心教，總有收獲；專心學，必成大器。

94、深化教學改革，推進教育創新，規范教學管理，提高教育質量。

95、知足則無求，無求品則高。

96、身教最可貴，知行不可分。

97、正氣外揚，清風袖藏。

98、以生為本，樂于教學。

99、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

100、師生教學的需求，我們工作的追求。