1、自得讀書樂，不邀為善名。

2、嗜書如嗜酒，細(xì)味乃篤好。

3、讀書不知義，等于嚼樹皮。

4、積累知識(shí)，勝過積蓄金銀。

5、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書。

6、讀書必專精不二，方見義理。

7、與肝膽人共事，無字句處讀書。

8、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。

9、光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書給人知識(shí)。

10、聰明在于勤奮，天才在于積累。

11、日則學(xué)不忘，自勉則身不墜。

12、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。

13、書癡者文必工，藝癡者技必良。

14、改造自己，總比禁止別人來的難。

15、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

16、勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。

17、讀書而不回想，猶如食物而不消化。

18、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

19、問渠那得清如許？為有源頭活水來。

20、墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實(shí)。

21、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

22、讀書之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。

23、腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬卷始通神。

24、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

25、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

26、非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。

27、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。

28、學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。

29、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

30、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

31、讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。

32、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。

33、治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。

34、必須敢于正視，這才可望敢想敢說敢做敢當(dāng)。

35、小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。

36、讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。

37、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。

38、以無賴的手段對(duì)付無賴，以流氓的手段對(duì)付流氓。

39、不好的書告訴你錯(cuò)誤的概念，使無知者變得更無知。

40、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

41、不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的。

42、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

43、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。

44、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

45、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

46、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

47、貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。

48、所有的好書，讀起來就像和過去世界上最杰出的人們的談話。

49、愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。

50、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。

51、書籍的使命是幫助人們認(rèn)識(shí)生活，而不是代替對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

52、我并沒有什么方法，只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去考慮罷了。

53、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則斷事是書生的怪癖。

54、讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。

55、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始！

56、開卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂。

57、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。

58、在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

59、從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。

60、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來讀書。

61、我們中國(guó)人對(duì)于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

62、書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。

63、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅�籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。

64、我愛書。我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。

65、一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。

66、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。

67、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

68、穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。

69、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此。

70、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。

71、書，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，子落日黃昏，用眼睛讀書，用心讀書。讀不盡精彩豐富的書。

72、勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。

73、當(dāng)一個(gè)偉大的作為一種福音降臨這個(gè)世界時(shí)，它對(duì)于受陳規(guī)陋羈絆的大眾會(huì)成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學(xué)識(shí)不深的人看來，卻是一樁蠢事。

74、書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。

75、春秋時(shí)期大教育家家孔子曾說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。說明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說的是非常對(duì)的。

76、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟?是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。

77、茶余飯后，一本好書，對(duì)于我來說就是一段美好的時(shí)光。無論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動(dòng)。

78、我長(zhǎng)大有寫東西我們無能為力于是最后躲避最后的最后面對(duì)也只能面對(duì)，因?yàn)槲覀円�活著。活著就不能被打敗。這個(gè)季節(jié)梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。好象在編織著一個(gè)誘人的夢(mèng)。也許是金榜題名的美夢(mèng)啊。

79、愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才和勤奮之間，我毫遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆！”愛因斯坦說的極是，一步登天，那時(shí)不可能的！天上絕不會(huì)“掉下餡餅”來。勤奮才是天才的一個(gè)開端，只有一直勤奮下去，天才才會(huì)向我們招手。

80、高爾基說：“天才源于勤奮”。卡基爾說：“天才就是無止境刻苦勤奮的努力。”我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚也說過：“只有不畏攀登的采藥者，只有不畏巨流的弄潮兒，才能登上采得仙藥，深入水底覓到驪珠。”這些都說明，人們要想取得成功，就不離開勤奮。

81、讀書實(shí)在是一件很辛苦、很快樂的事。有人懸梁刺股，有人鑿壁借光，可見讀書之辛苦。讀書讓人博取眾長(zhǎng)，讀書讓人更勝一籌，可見讀書之快樂。難怪有古人無限感慨到：書中自有黃金屋。其實(shí)，在生活節(jié)奏日益加快的今天，讀書又何嘗不是一門人生的必修課，引得人們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中汲取養(yǎng)料呢？