一、內蒙古化工職業學院在貴州專業招生計劃(人數+代碼)

1、內蒙古化工職業學院在貴州的食品檢驗檢測技術（(高職園區)(語種:不限)）招生人數為10人;

2、內蒙古化工職業學院在貴州的電氣自動化技術（(高職園區)(語種:不限)）招生人數為5人;

3、內蒙古化工職業學院在貴州的物聯網應用技術（(高職園區)(語種:不限)）招生人數為5人;

4、內蒙古化工職業學院在貴州的藥品生產技術（(高職園區)(語種:不限)）招生人數為10人;

5、內蒙古化工職業學院在貴州的電子商務（(高職園區)(語種:不限)）招生人數為4人;

6、內蒙古化工職業學院在貴州的食品檢驗檢測技術（(高職園區)(語種:不限)）招生人數為10人;

二、內蒙古化工職業學院在在貴州高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022內蒙古化工職業學院在貴州的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
食品檢驗檢測技術 （(高職園區)(語種:不限)）	貴州	2022 / �？�	01	10	-	理科
電氣自動化技術 （(高職園區)(語種:不限)）	貴州	2022 / 專科	02	5	-	理科
物聯網應用技術 （(高職園區)(語種:不限)）	貴州	2022 / �？�	03	5	-	理科
藥品生產技術 （(高職園區)(語種:不限)）	貴州	2022 / �？�	04	10	-	理科
藥品生產技術 （(高職園區)(語種:不限)）	貴州	2022 / �？�	01	10	-	文科
電子商務 （(高職園區)(語種:不限)）	貴州	2022 / �？�	02	4	-	文科
計算機網絡技術 （(高職園區)(語種:不限)）	貴州	2022 / �？�	03	5	-	文科
食品檢驗檢測技術 （(高職園區)(語種:不限)）	貴州	2022 / 專科	04	10	-	文科

2、2021內蒙古化工職業學院在貴州的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
食品質量與安全 （(高職園區)(語種:不限)）	貴州	2021 / �？�	01	15	-	理科
藥品生產技術 （(高職園區)(語種:不限)）	貴州	2021 / �？�	02	14	-	理科
食品質量與安全 （(高職園區)(語種:不限)）	貴州	2021 / �？�	01	15	-	文科
藥品生產技術 （(高職園區)(語種:不限)）	貴州	2021 / 專科	02	15	-	文科

3、2020內蒙古化工職業學院在貴州的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
物聯網應用技術 （(語種不限)）	貴州	2020 / 專科	01	8	-	理科
食品營養與檢測 （(語種不限)）	貴州	2020 / 專科	02	7	-	理科
電氣自動化技術 （(語種不限)）	貴州	2020 / �？�	03	8	-	理科
藥品生產技術 （(語種不限)）	貴州	2020 / �？�	04	7	-	理科
食品營養與檢測 （(語種不限)）	貴州	2020 / �？�	01	7	-	文科
電子商務 （(語種不限)）	貴州	2020 / �？�	02	7	-	文科
計算機網絡技術 （(語種不限)）	貴州	2020 / �？�	03	8	-	文科
藥品生產技術 （(語種不限)）	貴州	2020 / 專科	04	7	-	文科

內蒙古化工職業學院在云南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

內蒙古化工職業學院的機械制造及自動化專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

內蒙古化工職業學院是幾本大學,什么類型檔次的院校

內蒙古化工職業學院在廣西高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

內蒙古化工職業學院的化工自動化技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

內蒙古化工職業學院的智能控制技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

內蒙古化工職業學院的網絡營銷與直播電商專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

內蒙古化工職業學院預估錄取分數線2024年多少分

內蒙古化工職業學院在河北預估錄取分數線2024年多少分

內蒙古化工職業學院云南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

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內蒙古化工職業學院在山西高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

三、內蒙古化工職業學院的最新學校簡介

內蒙古化工職業學院坐落在美麗的呼和浩特市大青山腳下，是內蒙古自治區教育廳直屬的一所具有鮮明化工和建材行業及技術優勢的國辦全日制高等職業院校。2003年由原內蒙古石油化工學校和內蒙古建材工業學校合并升格為高等職業院校。學院始終依托區域經濟發展，堅持以市場需為求導向，植根化工、建材產業設專業，立足地方，面向全國，構建了以全日制高等職業教育為主，保留中職教育，完善和提升職業本科教育，加大繼續教育和社會培訓并舉的多層次、多形式的辦學格局。學院不斷強化內涵建設，深化產教融合、校企合作，積極推進體制創新，形成了以就業為導向，以素質教育為目標、以能力培養為宗旨，為自治區經濟社會發展的高素質技術技能人才的鮮明辦學。學院是國家骨干高職院校、國家雙高計劃建設單位、教育部內部質量診斷與改進工作試點單位、教育部現代學徒制試點院校、自治區優質高等�？茖W校，先后獲全國職業教育先進單位、全國職業院校