每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于天津醫科大學在甘肅高考最低錄取分數線的知識，具體天津醫科大學的所有歷年在甘肅錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、甘肅高考多少分可以上天津醫科大學

根據聚志愿高考大數據查詢系統，天津醫科大學在甘肅2020年高考理科最低錄取分數線為532分，最低錄取位次為10737位；理科最低錄取分數線為532分，最低錄取位次為10737位；

二、天津醫科大學在甘肅歷年錄取最低分數據統計

三、天津醫科大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

天津醫科大學的前身天津醫學院創建于1951年，是新中國成立后原國家政務院批準建立的高等醫學院校。著名內分泌學家、醫學教育家朱憲彝教授為首任校長。1994年6月天津醫學院與天津第二醫學院正式組建成立天津醫科大學。1996年12月成為天津市唯一的國家“211工程”重點建設市屬院校，2015年10月成為天津市人民政府、國家衛生計生委和教育部共建高校，2017年9月入選國家“世界一流學科建設高校”。

　　天津醫科大學積極投身于我國醫學高等教育事業，是國家最早批準試辦八年制的兩所醫學院校之一，也是首批試辦七年制的15所院校之一。學校目前有氣象臺路與廣東路2個校區和7所大學醫院。現有本科專業21個，設有19個學院（系），2個教學部。全日制本科以上在校生10100人，其中本科生5208人，碩士生3178人，博士生546人，學歷留學生1168人。
　　包含大學醫院在內學校現有各類專業技術人員8518人，其中正高級672人，副高級1232人。擁有工程院院士2人、中國科學院院士1人、外籍院士1人；青年項目1人；教育部“”特聘教授6人、講座教授5人、青年學者2人和創新團隊3個；科技部“973”首席科學家4人；國家杰出青年科學基金獲得者10人及優秀青年科學基金獲得者6人；國家百千萬人才工程人選11人、國家“”領軍人才6人及青年拔尖人才2人；國家人社部有突出貢獻專家13人；國家衛生計生委有突出貢獻中青年專家12人。
　　現有國家級專業5個，國家級專業綜合改革試點1個，國家級教學團隊2個，天津市級教學團隊16個，國家級教學名師1人，天津市級教學名師25人，國家級精品課程7門，國家級精品資源共享課5門，國家級精品視頻公開課3門，國家級雙語示范課程3門，國家級人才培養模式創新實驗區3個，國家級臨床教學培訓示范中心2個，國家級實驗教學示范中心3個，國家級大學生課外創新實踐基地2個，國家級大學生創新創業訓練計劃項目96項。2002年和2008年，學校均以優秀成績通過教育部本科教學和七年制高等醫學教育教學工作水評估。2012、2013和2014年分別通過教育部護理學專業、口腔醫學專業認證和臨床醫學專業認證。2017年通過教育部本科教學工作審核評估。2009年以來，學校獲國家級教學成果一等獎1項、二等獎3項，市級教學成果一等獎12項，二等獎15項。學校于1997年正式成立來華留學生教育管理部門國際醫學院，留學生生源來自96個國家，留學生教育規模與質量居全國醫學院校前列，現有國家級來華留學生英語授課品牌課程8門，天津市來華留學生英語授課品牌課程25門，“來華留學生臨床醫學專業全英文教學與質量保障體系的建立與實踐”獲國家級教學成果一等獎。2010年，教育部在我校成立首個來華留學英語師資培訓中心(醫學)。
　　現有一級學科博士學位授權點10個，博士專業學位授權點2個；一級學科碩士學位授權點12個，碩士專業學位授權點7個。博士后流動站6個。博士生導師377人，碩士生導師1123人。
　　現有國家重點學科5個，天津市重點學科18個；天津市一流學科4個，天津市學科（群）4個;6個學科領域進入全球基本科學指標數據庫（ESI）學科排名前1%；省部級重點實驗室20個，研究所15個，建有天津醫學表觀遺傳學協同創新中心。“十五”以來，學校共承擔省部級以上科研項目3581項，獲省部級及其以上科技獎勵309項，其中國家級科技獎勵8項、省部級一等獎26項。2016年學校獲批科技部“創新人才培養示范基地”。
　　學校大學醫院有13個專科為國家臨床重點專科，16個專科為天津市臨床重點專科。腫瘤醫院是全國首批國家腫瘤臨床醫學研究中心，總醫院獲批天津市神經系統疾病臨床醫學研究中心，腫瘤醫院獲批天津市惡性腫瘤臨床醫學研究中心。學校有6所直屬醫院、19所非直屬臨床學院。
　　學校先后與22個國家（及地區）的96所大學和科研機構建立學術交流與合作關系，在醫學和生物醫藥領域開展高水國際合作，聘請151位世界知名醫學專家、教授擔任學校各學科的名譽教授和客座教授，推動學校國際化發展。
　　學校以醫學科學，以生命科學為依托，醫、理、工、文、法、管協調發展。學校堅持教育教學為立校之本，科學研究為強校之路，努力培養高素質醫學人才，產出高水醫學研究成果，提供高質量醫療服務，培育并傳承有的大學文化，為建設高水研究型醫科大學而不懈地努力奮斗。