一、浙江理工大學(xué)在四川省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年四川省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，浙江理工大學(xué)在四川省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為601分，最低錄取位次為25685名。

二、浙江理工大學(xué)在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、浙江理工大學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久。浙江理工大學(xué)坐落在歷史文化名城杭州市，占地面積2100余畝。學(xué)校前身——蠶學(xué)館，是杭州知府林啟為實(shí)現(xiàn)實(shí)業(yè)救國(guó)、教育救國(guó)的宏愿于1897年創(chuàng)辦的，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的新學(xué)教育機(jī)構(gòu)之一。1908年，因辦學(xué)成績(jī)卓著，被清政府御批升格為“高等蠶桑學(xué)堂”。辛亥革命至解放前夕，因時(shí)局動(dòng)亂，學(xué)校幾度易名、數(shù)遷校址，在風(fēng)雨滄桑中生生不息、堅(jiān)持辦學(xué)。新中國(guó)成立后，學(xué)校不斷開拓進(jìn)取，繪就了新的歷史篇章。學(xué)校1959年開始招收本科生，1964年由國(guó)務(wù)院定名為浙江絲綢工學(xué)院，1979年開始招收碩士研究生，1983年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。1999年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為浙江工程學(xué)院。2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為浙江理工大學(xué)。2006年，獲得博士學(xué)位授予權(quán)。2010年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，獲得推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格。2017年，學(xué)校入選浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校。

今天的浙江理工大學(xué)是一所以工為主，鮮明，優(yōu)勢(shì)突出，理、工、文、經(jīng)、管、法、藝術(shù)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校下設(shè)18個(gè)學(xué)院（教研部），舉辦1所獨(dú)立學(xué)院，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生27000余人，其中研究生3800余人。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)65個(gè)，其中國(guó)家（教育部）專業(yè)8個(gè)，教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、“教育部-歐特克公司專業(yè)綜合改革項(xiàng)目”3個(gè)，“十三五”省優(yōu)勢(shì)專業(yè)7個(gè)、省專業(yè)5個(gè)。擁有省重點(diǎn)建設(shè)高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科2個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科3個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科24個(gè)，并可授予專業(yè)學(xué)位類別15種，博士后科研流動(dòng)站2個(gè)。擁有省高校重中之重一級(jí)學(xué)科1個(gè)、省高校重中之重（一級(jí)）學(xué)科3個(gè)、省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)、省高校重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)，省一流學(xué)科A類6個(gè)、一流學(xué)科B類7個(gè)，材料科學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)3個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%；擁有2個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心，3個(gè)國(guó)家國(guó)際科技合作基地，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)教育部工程研究中心，1個(gè)文化和旅游部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重點(diǎn)研究室，3個(gè)省級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心，11個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心，1個(gè)省級(jí)“一帶一路”國(guó)際聯(lián)合研究中心，2個(gè)省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，6個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心，2個(gè)省級(jí)（技術(shù)）研究中心，2個(gè)省級(jí)國(guó)際科技合作基地，1個(gè)省級(jí)院士專家工作站，2個(gè)中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)紡織行業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)浙江省新型高校智庫，1個(gè)浙江省文化和旅游廳重點(diǎn)研究基地，1個(gè)浙江現(xiàn)代革命歷史文化研究基地；擁有3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，2個(gè)國(guó)家工程實(shí)踐教育中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地；擁有4門國(guó)家精品視頻公開課，5門國(guó)家精品資源共享課，3門國(guó)家級(jí)精品在線開放課程，2門國(guó)家雙語教學(xué)示范課，2門教育部來華留學(xué)英語授課品牌課程，7本“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。1個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，2個(gè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工2199人，其中具有正高職稱281人，副高職稱621人。擁有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)，省重點(diǎn)文化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省高校高水創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。國(guó)家“”領(lǐng)軍人才4人，教育部特聘教授1人、講座教授1人，國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選5人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”6人；省特級(jí)專家3人，省“”杰出人才2人、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、教學(xué)名師1人、青年拔尖人才1人，省高�！板X江學(xué)者”特聘教授13人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專家10人，省教學(xué)名師6人，省“新世紀(jì)151人才工程”第一層次培養(yǎng)人員（含重點(diǎn)資助）32人；享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼人員28人；聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者為兼職教授和金沙學(xué)者。

學(xué)校著力提升科技創(chuàng)新力，在眾多領(lǐng)域完成了一系列國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目和國(guó)家、省部基金科研項(xiàng)目，獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，魯迅文學(xué)獎(jiǎng)1項(xiàng)，何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)2項(xiàng)，五年獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)170余項(xiàng)。科技工作綜合指標(biāo)一直穩(wěn)居浙江省屬高校前列。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，已與30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的100余所教育、科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，與毛里求斯大學(xué)、蘇里南大學(xué)共建2所孔子學(xué)院，留學(xué)生教育迅速發(fā)展。

有著122年辦學(xué)歷史的浙江理工大學(xué)，將繼續(xù)秉承“求知求實(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)“求是篤實(shí)”的校風(fēng)，在搶抓新機(jī)遇，勇?lián)�新使命，為加快建設(shè)鮮明的高水教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗！