一、浙江農林大學暨陽學院在浙江省2020年最低錄取分是多少

根據2020年浙江省招生考試院公布的數據整理，浙江農林大學暨陽學院在浙江省的2020年最低錄取分如下：科目(不限)最低錄取分為495分，最低錄取位次為0名；科目(不限)最低錄取分為433分，最低錄取位次為207840名。

二、浙江農林大學暨陽學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、浙江農林大學暨陽學院簡介

浙江農林大學暨陽學院前身為浙江林學院天目學院，是2000年由浙江林學院（浙江農林大學前身）創辦，經浙江省人民政府批準的全日制本科獨立學院，2004年經教育部重新確認。2011年浙江農林大學與浙江省諸暨市人民政府合作共建、與浙江省諸暨市教育發展投資有限公司合作舉辦。2013年9月整體從浙江省臨安市遷址到諸暨市辦學。

諸暨市位于浙江省中北部，北鄰杭州，東接紹興，南連義烏，交通便捷，區位優勢明顯。諸暨是一座歷史悠久的文明之城，是一座人才輩出的人文之城，是一座山水唯美的靈秀之城，是一座經濟發達的活力之城，是全國教育工作先進縣市、浙江省首批教育強市。素有崇文尚德、耕讀傳家的千年遺風，非常適合辦大學。

學院位于浙江省諸暨市城北教育園區，占地面積542.498畝。校園大氣厚重、傳承文脈、中現奇、彰顯。校舍建筑總面積26.7萬方米，總投資13億元；其中，暨陽體育中心總建筑面積3.8萬方米，集籃球館、游泳館、網球館為一體，能承擔國際性體育賽事；圖書館總建設面積2.8萬方米，能館藏150萬冊圖書資料，現有紙質藏書68.8萬冊；教室安裝先進的多媒體教學設施，可同時容納16000名學生上課；實驗教學大樓總建筑面積1.9萬方米，現有教學儀器設備總值6971.43萬元，建有完善的基礎實驗教學臺和創新創業實訓臺，計算機實驗教學中心為省級實驗教學示范中心，實驗室設備設施先進。學生公寓4人一間，配備獨立衛生間、空氣源太陽能熱水器、空調和網絡寬帶，設計新穎，設施齊全先進，明凈舒適。校園與設施為學生的成長成才創造了良好的環境和條件。

學院按照教育部“依托母體、相對獨立、規范管理”的辦學原則，實行董事會領導下的院長負責制。學院下設辦公室、組織人事部、教務部、科技部、社會合作部、計劃財務部、學工部（團委）、公共保障部8個職能部門，工程技術學院、園林學院、晨曉藝術與設計學院、商學院、人文學院、生物環境學院、體育軍訓部7個教學單位，及實驗教學中心、圖書館、體育中心3個教學輔助單位。

學院擁有一支德才兼備、專業素養高、學歷職稱結構合理的師資隊伍�，F有教職員工683人，專兼職教師427人，折合教師數386.5人，專任教師346人；專任教師中具有研究生學歷的276人，占比79.77%，具有博士學位92人，占比26.59%，具有副高級以上職稱的154人，占比44.51%。學院擁有共享院士1人，全國優秀教師1人，浙江省高等學校教學名師2人，浙江省高等學校教壇新秀1人，浙江省中青年學科帶頭人4人，浙江省“151人才”7人，浙江省優秀輔導員3人，紹興市拔尖人才1人，紹興市“330海外英才計劃”2人，暨陽“533英才計劃”5人。

學院根據經濟社會發展的需要設置32個本科專業，涵蓋經、法、文、理、工、農、管、藝等八大學科門類。學院立足浙江，面向全國13個�。ㄊ小⒆灾螀^）招生，現有全日制本科生6103人，成教學生479人。學院按照學科專業一體化的建設思路，做強機電裝備，做大商貿服務，做特園林藝術，做精食品環境；農業工程學科、風景園林學學科是浙江省一流學科（B類），工商管理專業是省級重點專業，機械制造及其自動化、中藥學和計算機科學與技術3個專業是“十二五”省級新興專業，園林、會計學2個專業是“十三五”省級專業；機械電子工程、園林植物與觀賞園藝、憲法學與行政法學3個學科是紹興市重點學科；園林、會計學、機械設計制造及其自動化3個專業是院級品牌專業。建有3900方米的產學研中心，中國香榧研究院暨國家林業局香榧工程技術研究中心、生態環境發展研究中心、浙江農林大學諸暨創新發展研究院等科研機構先后落戶學院。幾年，學院獲得377項科研項目，其中國家級項目7項、省部級項目49項；發表科研論文848篇，獲專利、軟件著作權158項，出版著作33部，7篇政策建議獲得省級領導批示，位居2014年中國民辦本科院�？蒲懈偁幜Φ�10名。

學院按照“求真敬業、經世致用”的辦學理念，實施“通識教育+專業教育+個性化教育”的人才培養模式，推行學分制，讓學生自主選擇專業、自主選擇課程、自主選擇教師；實施彈性學制，基本學制為4年，彈性學習期限為3-6年。在學院規定的學習期限內達到畢業學分和學位授予條件要求，頒發浙江農林大學暨陽學院畢業證書和學士學位證書。開設創業實驗班和產教融合人才培養班，突出學生實踐和創業能力的培養，努力培養知識、能力、素質協調發展的應用型創業人才。學院積極開展國際化教育，現與8個國家的20余所高校開展學分互認和交換生項目，拓展學生國際化培養途徑。

學院全力推行“全員育人、全過程育人、全方位育人”，實施社區化管理，注重學風建設，幫助學生成長成才。積極開展豐富多彩的校園文化活動，搭建臺，培養和提高學生的綜合素質。設有國家獎學金、暨陽英才獎學金、校外獎學金、優秀學生獎學金、素質獎勵獎學金等各類獎學金，鼓勵學生努力學習、積極向上。幾年，學生在各類學科競賽中獲得12項國際獎項（其中國際金獎2項）、131項國家級獎項、600項省部級獎項；學生發表科研論文103篇，申請專利14項；通過“人才立交橋”，199名學生轉入浙江農林大學學習；考上研究生318人、公務員109人、事業單位96人、村官40人，自主創業137人。通過國際交流與合作，100余名學生到國外高校學習深造。學院培養了2萬名畢業生，五年初次就業率達到93%以上，深受社會各界的歡迎。

學院與地方聯合制訂《浙江農林大學暨陽學院 諸暨市人民政府校地合作“十三五”規劃綱要（2016-2020）》，以建立一個聯盟、共建一個園區、成立一個學院、推進一個臺、實施一項工程“五個一”合作工程為載體，構建校地合作長效機制，推進學院與諸暨市深度融合，與地方共建、共享、共贏；實施一輛文化直通車、一個暨陽紅論壇、一支高水籃球隊、一批地域文化精品、一套志愿服務體系“五個一”文化工程，努力開展社會合作與交流，實現共同發展。

目前，學院正沿著“立院、創業興院、創新強院、服務名院”的發展道路，到2020年，努力把學院建設成為省內一流、國內知名的創業型獨立學院。