一、中國計量大學現代科技學院在內蒙古省2020年最低錄取分是多少

根據2020年內蒙古省招生考試院公布的數據整理，中國計量大學現代科技學院在內蒙古省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為333分，最低錄取位次為56926名。

二、中國計量大學現代科技學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、中國計量大學現代科技學院簡介

東海之濱，錢塘江畔，坐落著一所年輕而又充滿活力的高等學校——中國計量大學現代科技學院。1999年經浙江省和國家質量監督檢驗檢疫總局批準設立，2004年經國家教育部確認為獨立學院，是一所鮮明的新型全日制普通本科高校。

學院位于浙江省杭州市下沙高教園區，緊鄰母體中國計量大學，校園占地500余畝。1月，浙江省政府復函批準中國計量大學現代科技學院遷建至義烏市，根據義烏校區建設進度，計劃于2020年搬遷至義烏校區辦學。

學院秉承“知物明理、知行合一”的校訓，堅持“計量立校、質量興校”的辦學理念，孕育了“弘德敬業、求精求新”的優良校風，形成了“博學慎思、勤學篤行”的良好學風，致力于培養知物明理，專業功底扎實，具備協同創新創業意識和能力的應用型人才。

學院擁有一支德才兼備、愛生重教、專職專任為主、外聘兼職為輔的師資隊伍，現任教師中具有研究生學歷的占89%，具有副高級以上職稱的占36%。根據經濟社會發展需要，結合地方經濟發展對人才的需求，目前設有機電工程系、計測工程系、信息工程系、管理系、人文與法學系等5個系、1個基礎部以及1個實驗教學中心，設置了25個本科專業，涵蓋了工、管、法、文、理、經六大學科門類。現有1個浙江省一流學科（機械工程），1個浙江省重點建設學科（機械電子工程），3個省新興專業（市場營銷、測控技術與儀器和計算機科學與技術），1門國家在線精品課程，3門浙江省精品課程，1個浙江省省級實驗教學示范中心；獲得浙江省教學成果二等獎一項，省教壇新秀一人，省優秀輔導員二人，國家級多媒體課件制作大賽獎二項，省級教學技能競賽獎四項，省微課制作大賽獎四項。

學院全面落實“實踐育人”，重視培養學生的責任意識和實踐能力。實施“學生黨員責任制”工程，強化責任注重實踐，以黨員的示范引領作用助學生成才，為此中共現代科技學院黨委榮獲教育部“全國民辦高校黨建和政治工作優秀成果二等獎。“黨員責任制工程”做法先后入選“全國基層黨建創新典型案例”“浙江省高校基層組織建設創新案例匯編”“浙江省教育系統創先爭優活動優秀長效機制”。2018年，《中國計量大學現代科技學院：給青春加根“扁擔” 在實踐中錘煉黨性》榮獲第四屆全國基層黨建創新優秀案例。

年來，學生在各類學科競賽中獲包括"挑戰杯"全國大學生創業計劃大賽金獎在內的省級A類學科競賽獎項248項、申請授權專利694項、發表論文76篇、各類職業資格證書5921人次；鼓勵學生成長成才，通過“三本轉二本”，每年有30多名學生轉入校本部學習，享受中國計量大學公辦生同等待遇；2018屆62人考上研究生、23人出國留學深造，24人考上公務員；鼓勵學生創新創業，充分利用國家大學科技園和國家級科技企業孵化器臺，助力學生開展創新創業實踐，自主創業29人。浙江省教育評估院發布的《2017屆畢業生職業發展狀況及人才培養質量調查報告》顯示，在全省21個獨立學院中，中國計量大學現代科技學院2017屆本科畢業生職業發展與人才培養質量排名并列第三；2017屆本科畢業生對母校的滿意度排名第三；2017屆本科畢業生創業率排名第三；用人單位對畢業生綜合素質的滿意度排名第四。

為更好地培養出符合新常態下浙江經濟轉型升級要求的優秀人才，學院從頂層設計開始，構建了分層次的實踐教學臺和課程體系，著力提高教育教學質量，不斷夯實育人基礎，強化實踐教學環節。積極開展國際交流與合作，為學生留學深造打造臺。獲批首個教育部中外合作辦學項目（中國計量大學現代科技學院與美國西新英格蘭大學合作舉辦機械電子工程專業本科教育項目），現與國外多所高校開展學分互認、交換生、“2+2”項目和碩士項目，拓展學生國際化培養途徑。

目前，學院正沿著“規范辦學、內涵發展、以人為本、以質為先”的辦學思路，努力將學院打造成為適應區域經濟社會發展需要，以工為主，文、理、經、管、法相結合，其他學科專業協調發展，規模適度、結構合理、質量優良、鮮明的獨立學院。