一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年寧夏省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為261分，最低錄取位次為0名；理科最低錄取分為209分，最低錄取位次為0名。

二、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational and Technical College,簡(jiǎn)稱:楊凌職院)是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部級(jí)重點(diǎn)中專陜西省林業(yè)學(xué)校合并組建,學(xué)院歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國(guó)立西北農(nóng)林專科學(xué)校附設(shè)高職。建校84年以來(lái),共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才21萬(wàn)多名,為陜西乃至西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),先后榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)60多項(xiàng)。在首屆全國(guó)高職高專“優(yōu)質(zhì)校”建設(shè)與評(píng)價(jià)論壇會(huì)議發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告(2018)》中,位列全國(guó)1386所高職院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜第11名,穩(wěn)居全國(guó)高職教育第一梯隊(duì)。

學(xué)院地處素有八百里秦川美譽(yù)的關(guān)中原,是我國(guó)農(nóng)業(yè)硅谷、全國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——楊凌的主要駐區(qū)單位。東距西安60公里,西距寶雞80公里,隴海鐵路、西寶高鐵和連霍高速公路、西寶中線貫通東西,交通便利。學(xué)院占地1630畝,校舍建筑面積49萬(wàn)方米,固定資產(chǎn)8億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備值2.7億元。校園網(wǎng)出口寬帶5.2G,校園無(wú)線wifi全覆蓋。擁有現(xiàn)代化、生產(chǎn)性校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、基地220個(gè),校外實(shí)基地171個(gè),校外產(chǎn)學(xué)研示范基地11個(gè)。館藏紙質(zhì)圖書114.86萬(wàn)冊(cè),其中電子期刊8621種。

學(xué)院現(xiàn)有各類在校生2萬(wàn)余名,其中全日制在校生19269名。現(xiàn)有教職工908人,其中教授70名、副教授306名,具有“雙師”素質(zhì)專任教師490名,外聘兼職教師569名。有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè),國(guó)家和省級(jí)突出貢獻(xiàn)專家、勞動(dòng)模范9名,陜西省特支計(jì)劃教學(xué)名師2人,國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師17名,各類學(xué)會(huì)評(píng)選教學(xué)名師23名,國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)學(xué)者9名,省級(jí)師德標(biāo)兵3人,師德先進(jìn)個(gè)人4名,陜西省普通高校青年杰出人才1人,陜西省蜂業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學(xué)家1人,陜西省蜂業(yè)、梨、莓類、花卉等產(chǎn)業(yè)體系崗位專家4人。教師先后主、參編正式出版教材500多種,公開發(fā)表論文2600多篇,其中核心期刊1100多篇。獲得國(guó)家和省部級(jí)教學(xué)及科研推廣成果獎(jiǎng)43項(xiàng),地廳級(jí)科研成果獎(jiǎng)28項(xiàng),培育小麥、花椒等新品種8個(gè),專利36項(xiàng)。學(xué)院科研、教研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)項(xiàng)及項(xiàng)目等多年來(lái)居全省高職院校首位。

學(xué)院設(shè)有16個(gè)分院(部),8大類63個(gè)高職專業(yè),3個(gè)本科聯(lián)辦專業(yè)。有中央財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)6個(gè),國(guó)家骨干專業(yè)17個(gè),省級(jí)“一流”建設(shè)專業(yè)19個(gè),省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)6個(gè);中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地4個(gè),省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。主持國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè),參加國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)13個(gè),主持省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè),建成國(guó)家級(jí)精品資源共享課3門,省部級(jí)和行指委精品課程27門,院級(jí)精品資源課96門。獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)27項(xiàng)。設(shè)有全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考點(diǎn)。設(shè)有陜西省中職校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、陜西省中職骨干教師培訓(xùn)基地、陜西省陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地等7個(gè)基地,建有華北水電學(xué)院等5所本科院校函授站。創(chuàng)辦有《楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》《高職教育研究》等刊物。

學(xué)院堅(jiān)持走“教學(xué)、科研、推廣”三結(jié)合之路,依托“百縣千企聯(lián)姻工程”和“中國(guó)楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”兩大臺(tái),不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。與省內(nèi)外142個(gè)縣(區(qū))政府、1332家企業(yè)建立長(zhǎng)期友好合作關(guān)系。建有163個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,6個(gè)大學(xué)生協(xié)同創(chuàng)新中心,122個(gè)學(xué)生頂崗實(shí)和社會(huì)實(shí)踐基地,69個(gè)教師實(shí)踐鍛煉基地,60多個(gè)企業(yè)訂單班、13種優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金;舉辦有“中國(guó)水電十五局水電學(xué)院”“陜建集團(tuán)建筑見(jiàn)學(xué)院”等10多個(gè)校企合作學(xué)院。在全省建立產(chǎn)學(xué)研基地13個(gè),探索形成了技術(shù)服務(wù)型、基地示范性、科技包村型、專家大院型和企業(yè)帶動(dòng)型五種農(nóng)業(yè)高職院校產(chǎn)學(xué)研示范推廣模式,彬縣基地被農(nóng)業(yè)部確定為“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地”。聚焦精準(zhǔn)扶貧,在麟游縣、太白縣、旬邑縣建立2個(gè)產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地和1個(gè)網(wǎng)絡(luò)電商臺(tái),實(shí)施10余個(gè)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目,形成了職教扶貧高職范式。

重視國(guó)際合作,與澳大利亞、德國(guó)等7個(gè)院校建立了友好合作關(guān)系;招收有俄羅斯、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦等外國(guó)留學(xué)生;引進(jìn)荷蘭朗蒂斯教育集團(tuán)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)課程資源;開展對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目建設(shè),在哈薩克斯坦設(shè)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心;加入《悉尼協(xié)議》,開展國(guó)際專業(yè)認(rèn)證研究與實(shí)踐;與新西蘭林肯大學(xué)、新西蘭商學(xué)院開展“2+1+2”專升碩留學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃。

學(xué)生工作堅(jiān)持“教育科學(xué)化,管理規(guī)范化,服務(wù)親情化”的工作思路,創(chuàng)新實(shí)施“四位一體”人才培養(yǎng)方案,注重德技并修,以學(xué)分為導(dǎo)向,使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展落到實(shí)處。以“十大節(jié)慶主題教育”品牌為引領(lǐng),把文化教育、德育教育、個(gè)性化教育、行為養(yǎng)成教育與學(xué)生的校園文化活動(dòng)、日常學(xué)習(xí)生活緊密銜接,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。五年,學(xué)生參加各類職業(yè)技能大賽獲得國(guó)賽獎(jiǎng)項(xiàng)380多項(xiàng)次,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。形成了以大中城市為中心、覆蓋全國(guó)、輻射國(guó)外的就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò),建立了以中國(guó)水利水電集團(tuán)、陜西建工集團(tuán)、西北電力建設(shè)集團(tuán)、中鐵集團(tuán)等國(guó)有大型企業(yè)為引領(lǐng)的60多個(gè)就業(yè)集團(tuán)企業(yè)基地。學(xué)院獲“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“陜西省示范性高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)”等稱號(hào)。

“十三五”以來(lái),學(xué)院以“建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、具有一定影響力的高職名校”為奮斗目標(biāo),秉承“明德強(qiáng)能,言物行恒”的校訓(xùn)、“照準(zhǔn)目標(biāo),矢志不渝”的精神,堅(jiān)持以內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升,構(gòu)建一流的人才培養(yǎng)體系、一流的專業(yè)發(fā)展體系、一流的人才和人事管理體系、一流的支撐和保障體系,實(shí)施質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、改革興校、名校四大戰(zhàn)略和教育教學(xué)質(zhì)量提升工程等十大工程,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),砥礪前行,各項(xiàng)辦學(xué)事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。

全國(guó)首批28所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校

全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)的31所示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院

全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位

全國(guó)職業(yè)院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展示范校

國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位

國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位

全國(guó)科教興村計(jì)劃工作先進(jìn)單位

全國(guó)水利高等職業(yè)教育示范院校

全國(guó)普通高校畢業(yè)生工作先進(jìn)集體

首批50所全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校

全國(guó)高校學(xué)籍管理先進(jìn)單位

全國(guó)高等職業(yè)院校社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)

全國(guó)高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)

全國(guó)高等職業(yè)院校實(shí)管理50強(qiáng)

全國(guó)水利優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位

教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校

陜西省一流學(xué)院建設(shè)單位

陜西省文明校園

陜西省安校園

陜西省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校

陜西省高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地

陜西省十佳誠(chéng)信辦學(xué)示范單位

陜西省高校就業(yè)工作先進(jìn)單位

陜西省“高本對(duì)接,聯(lián)合辦學(xué)”試點(diǎn)院校

陜西省依法治校示范校

陜西高校后勤保障工作先進(jìn)學(xué)校