一、常州機電職業技術學院在山東省2020年最低錄取分是多少

根據2020年山東省招生考試院公布的數據整理，常州機電職業技術學院在山東省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為345分，最低錄取位次為428846名。

二、常州機電職業技術學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、常州機電職業技術學院簡介

常州機電職業技術學院，是一所省屬公辦全日制高等職業院校，創辦于1963年，原名常州市機械職業學校，現坐落于常州科教城。2002年，學校獨立升格為高職院校，隸屬江蘇省教育廳。2010年，學校成為國家示范（骨干）高職院校；2018年，學校成為江蘇省高水高職院校建設單位。學校占地面積942畝，建筑面積30多萬方米，現有全日制在校生10000余人（規模12000人），教職工700余人。

學校秉承“知行并進”的校訓精神，堅持“以人為本、崇尚技術、開放共享、追求卓越”的辦學理念和“就業導向，使每個學生成才；持續改進，讓一切客戶滿意”的辦學質量方針，大膽創新辦學體制機制，深化教育教學改革。

學校創新“四方三層、內園外站、共建共贏”校企合作辦學模式，組建由政行企校四方代表成員組成的校企合作理事會，打造“內園外站”校企合作臺，建立“跨界互動、合作發展”的緊密型校企合作辦學機制，形成產教融合的“蘇南”模式。2014年牽頭成立“全國機械行業現代農機裝備人才培養聯盟”、“全國機械行業工業機器人與智能裝備職業教育集團”等全國性職教集團，推進產教深度融合，提高辦學吸引力，打造職教品牌。

學校根植產業，服務地方，形成“以裝備制造產業類專業、制造業服務類專業為支撐”的專業格局，開設專業45個。學校設有9個二級學院（機械工程學院、電氣工程學院、模具技術學院、車輛工程學院、軌道交通學院、信息工程學院、經濟管理學院、創意設計學院、國際教育學院）、3個部（文化基礎部、專業基礎部、體育部）和馬克思主義學院、繼續教育學院等14個教學部門。

學校主動對接區域產業發展需求，建有工業設計、先進機械制造技術、智能裝備技術、物聯網與制造業信息化、汽車技術與服務、供應鏈服務等六大專業群。學校深化“三合一、全過程”工學結合人才培養模式改革，實施“做中學”、“做中教”教學模式，構建“多元主體、雙線并進、三化管理”教學質量保障體系，建有教育部全國職業院校裝備制造類示范專業點2個，江蘇省高等學校品牌專業2個、省高等學校專業3個、國家骨干高職院校重點建設專業5個、央財重點支持建設專業2個、省示范性高職院校重點建設專業3個、全國機械行業專業4個、省重點專業群4個、省高校品牌專業工程一期項目2個、省高等職業教育高水骨干專業5個。目前，學校有33個專業信息資源庫和59門課程教學子資源庫，其中“職業教育工業機器人技術專業教學資源庫”為“國家職業教育專業教學資源庫”并已通過驗收，另有國家職業教育專業教學資源庫課程子項目5個。

學校一貫重視師資隊伍建設，堅持把建設一支結構合理、治學嚴謹、素質優良、富有活力的師資隊伍作為一項重要工作。全校共有教職工700余人，其中專任教師499人，并從行業企業聘用兼職教師350余人。專任教師中，具有高級職稱201人，博士學位教師50人，碩士以上學位的教師372人，具有雙師素質的教師441人，占專任教師的88.38%。教師中，有江蘇省教學名師3人，江蘇省有突出貢獻中青年專家1人，江蘇省“333工程”培養對象13人，江蘇省六大人才高峰資助對象2人，常州市831高層次創新創業人才培養對象2人，國家級教學團隊1個，江蘇省優秀教學團隊3個，江蘇省“青藍工程”優秀教學團隊3個，江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人6人，江蘇省“青藍工程”優秀中青年骨干教師28人。

學校以每個學生成才為辦學己任，自2005年起開展ISO9000質量管理貫標認證工作。作為常州及江蘇省智能裝備技術人才的重要培養基地，每年為區域輸送4000名畢業生，畢業生初次就業率保持在98%以上，就業崗位專業對口率達85%以上，用人單位對學校畢業生的滿意度達96%以上。年來，學生在全國職業院校技能大賽中獲一等獎16項，涌現了“江蘇省大學生年度人物”徐輝、全省大學生職業規劃大賽總冠軍何睿杰等一批典型學生。

學校打造公共技術服務臺,創建“多方位、立體化”的社會服務體系，建有機器人及智能裝備應用技術研究中心、物聯網與制造業信息化工程技術研發中心等國家級、省市級科技臺20個，獲“江蘇省科技工作先進高校”稱號。學校大力推進繼續教育，年社會培訓20000人次，獲“江蘇省高技能人才培養示范基地”稱號。學校“常州機器人及智能裝備應用技術研究中心”獲科技部立項，成為當年國家創新基金項目主持單位中唯一一所高職院校。學校《數字化經編裝備及智能化管理系統》項目，獲中華全國工商聯合會科技進步一等獎。

學校拓展中外合作辦學項目、建立國際師資培訓機構、互訪交流、聘請優秀外教等方式，提升國際化辦學水。年來，學校與國際知名企業開展合作訂單培養，開設機電一體化技術專業中德“雙元制”班，開展“中德合作機械制造專業引入胡格教學模式”項目，建立“機電-亞龍國際師資培訓中心”，開發國際合作培訓項目。

學校完成了校園網絡扁化和無線網絡改造，形成萬兆主干、千兆桌面的IPv4/IPv6雙棧的校園網絡架構，實現了多運營商互聯網接入，校園總出口帶寬達10G。校園有線和無線網絡覆蓋全部教學、辦公、生活等區域。虛擬仿真教學軟件在專業教學中得到廣泛應用，教師信息化教學能力普遍提升。年來，學校獲信息化教學大賽全國二等獎1項、三等獎3項，省級一等獎7項，二等獎16項。

學校堅持完善黨的政治建設、建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量。學校積極推進現代大學制度建設和依法治校進程，深化學校管理體制與運行機制改革。學校先后獲全國畢業生就業典型經驗高校、全國高等職業院校服務貢獻50強、高職院校創新創業示范校50強，還獲得全國機械行業文明單位、全國職業院校魅力校園、江蘇省文明單位、江蘇省高校和諧校園、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省安校園建設示范高校、江蘇省職業院校信息化教學大賽先進單位、江蘇省高等學校信息化建設先進集體、江蘇省畢業生就業工作先進集體等榮譽稱號。