一、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年內(nèi)蒙古省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為214分，最低錄取位次為38734名；理科最低錄取分為266分，最低錄取位次為68742名。

二、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

我院是經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、甘肅省內(nèi)唯一一所建筑類公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院位于蘭州市七里河區(qū)晏家坪三村200號(hào),始建于1958年,原隸屬于甘肅省建筑工程總公司。2001年甘肅省建筑職工工程學(xué)院、甘肅省建筑工程學(xué)校、甘肅省建筑職工中等專業(yè)學(xué)校三校合并組建成立甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年底學(xué)院整建制劃轉(zhuǎn)甘肅省建設(shè)廳管理,成為全民所有制事業(yè)學(xué)校,2008年底順利通過教育部人才培養(yǎng)工作水評(píng)估,2009年移交甘肅省教育廳管理,2010年被批準(zhǔn)為“甘肅省示范性高職院校建設(shè)單位”,2013年底順利通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估和省示范校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收,現(xiàn)為“甘肅省示范性高職院校”。2017年6月成功入選“甘肅省13所優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校培育學(xué)校”行列。

學(xué)院以全日制高等職業(yè)教育為主,兼有成人高等教育、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等辦學(xué)形式,全日制高職在校生7000余人。

學(xué)院設(shè)有建筑工程系、交通工程系、環(huán)境與市政工程系、建筑系、建筑經(jīng)濟(jì)管理系、測(cè)繪地理信息系、基礎(chǔ)課部、思政部8個(gè)教學(xué)系部;以土木建筑專業(yè)為優(yōu)勢(shì),以建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、道路橋梁工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)為,形成了土木建筑、交通運(yùn)輸、水利、裝備制造、資源環(huán)境與安全、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)等7大類39個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。依托甘肅建院組建成立了“甘肅省建筑職教集團(tuán)”和“甘肅省測(cè)繪地理信息職教集團(tuán)”。建有2個(gè)中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、6個(gè)省級(jí)專業(yè)、5個(gè)省級(jí)示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、2個(gè)院級(jí)專業(yè),形成了傳統(tǒng)專業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯,重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)突出的良好局面。

學(xué)院現(xiàn)有教職工465人、專任教師394人、“雙師型”教師227人,教授6人、副教授73人、正高級(jí)工程師4人、高級(jí)工程師17人。學(xué)院另聘有136多名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高、中級(jí)工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師和校外實(shí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。

學(xué)院現(xiàn)占地面積312畝,建筑面積18.2萬方米;圖書館藏書44.85萬余冊(cè),電子圖書1705GB;現(xiàn)在建成了中央和省級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地14個(gè),建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和仿真模擬實(shí)訓(xùn)室34個(gè),其中校企合作大型實(shí)驗(yàn)室4個(gè);建立了64個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)院建有國家第八十一職業(yè)技能鑒定所,成立了全國建筑業(yè)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)基地、建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、甘肅省建筑業(yè)與房地產(chǎn)企業(yè)工商管理培訓(xùn)基地、甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、甘肅省建筑業(yè)企業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校、甘肅省外派勞務(wù)培訓(xùn)中心、甘肅省建筑行業(yè)特種作業(yè)培訓(xùn)基地、甘肅建筑施工企業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)基地、甘肅省建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員無紙化考試考點(diǎn)等教育培訓(xùn)基地,主要面向建設(shè)行業(yè)開展職業(yè)培訓(xùn)教育、特殊工種培訓(xùn)和技能鑒定。

作為華夏建筑業(yè)鼻祖---有巢氏的傳人,建院幾代人時(shí)刻牢記自身的使命,不懈努力,勤奮耕耘,尤其是轉(zhuǎn)為高等職業(yè)教育以來,學(xué)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院教職工不等不靠,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇克時(shí)艱,把握高等職業(yè)教育發(fā)展脈絡(luò),立足學(xué)院實(shí)際,提出了“轉(zhuǎn)觀念,抓機(jī)遇,重,夯基礎(chǔ),保質(zhì)量,上水”的工作思路,確立了“打造省內(nèi)一流高職院校”的奮斗目標(biāo);形成了“質(zhì)量立校,全員育人、辦學(xué),創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念;人才培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)能力本位、素質(zhì)提升和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,辦學(xué)定位重點(diǎn)服務(wù)“四建、七業(yè)、三規(guī)”(四建包括城市建設(shè)、村鎮(zhèn)建設(shè)、市政建設(shè)、“一帶一路”建設(shè);七業(yè)包括建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、市政工程事業(yè)、建筑勘察業(yè)、建材業(yè)、裝飾業(yè)、智能建筑業(yè);三規(guī)包括國土規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃、園林規(guī)劃)”;教育教學(xué)緊扣“專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)”四條主線,強(qiáng)化“校企合作、產(chǎn)教融合、素質(zhì)拓展、機(jī)制體制保障、改善辦學(xué)條件、健全質(zhì)量監(jiān)控保障體系”六大保障措施建設(shè)。學(xué)院發(fā)展連續(xù)上臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)模式、管理體制、辦學(xué)條件、辦學(xué)水和人才培養(yǎng)質(zhì)量的五個(gè)跨越,學(xué)院步入了健康科學(xué)發(fā)展的軌道,人才培養(yǎng)工作取得了令人矚目的成績(jī)。

建校60年來,為祖國建設(shè)事業(yè)培育輸送了5萬名高素質(zhì)、受歡迎的建筑人才,畢業(yè)生遍及全國,在甘肅省內(nèi)形成了“哪里有建筑工地,哪里就有建院畢業(yè)生”的局面。三年來,甘肅建院師生踴躍參加國家級(jí)、省級(jí)、地廳級(jí)說課大賽、工程測(cè)量、園林景觀、工程造價(jià)、BIM應(yīng)用、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電工技能、計(jì)算機(jī)、英語等各類技能大賽,教師獲地廳級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng),學(xué)生獲地廳級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)63項(xiàng),國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。學(xué)院畢業(yè)生連續(xù)多年就業(yè)率達(dá)90%以上,招生分?jǐn)?shù)線和畢業(yè)生就業(yè)率均居省內(nèi)高職院校前列。

學(xué)院經(jīng)過幾代人的不懈努力,辦學(xué)成果斐然,先后榮獲 “建設(shè)部教育工作先進(jìn)集體”、“住建部政治工作先進(jìn)集體”、“甘肅省文明單位”、“甘肅省語言文字規(guī)范化示范校”、“甘肅省職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”、“甘肅省師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“甘肅省幫扶工作先進(jìn)集體”、“蘭州市安校園”“蘭州市綠色校園”、“蘭州市衛(wèi)生學(xué)校”等殊榮。