2018-機(jī)械制造工藝教育專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計(jì)表】

高考志愿填報(bào)專業(yè)的選擇非常重要，專業(yè)的選擇對于每位同學(xué)未來的職業(yè)規(guī)劃，乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關(guān)鍵性，甚至是決定性的影響。雖然當(dāng)下專業(yè)不對口就業(yè)的現(xiàn)象也很多，但大多數(shù)崗位還是更青睞于對應(yīng)專業(yè)的學(xué)生。因此，在高考志愿填報(bào)過程中，專業(yè)選擇不容小覷。那么機(jī)械制造工藝教育專業(yè)怎么樣呢？機(jī)械制造工藝教育專業(yè)大學(xué)排名及歷年錄取分?jǐn)?shù)線怎么樣？本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了關(guān)于機(jī)械制造工藝教育專業(yè)的相關(guān)信息，希望對你有幫助。

一、機(jī)械制造工藝教育專業(yè)介紹和分析

專業(yè)簡介

機(jī)械制造工藝教育專業(yè)是在職業(yè)技術(shù)教育蓬勃發(fā)展的新形式下成立的，它以傳統(tǒng)工科教學(xué)模式為基礎(chǔ)，同時(shí)結(jié)合職業(yè)技術(shù)教育這一新興領(lǐng)域的特點(diǎn)設(shè)置的一門教育。

• 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)工科專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還訓(xùn)練學(xué)生從事教書育人的本領(lǐng)，既要能當(dāng)老師，也要能從事生產(chǎn)技術(shù)工作，使之成為高等、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)機(jī)械制造領(lǐng)域的“一體化”教師及從事機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)、維護(hù)和運(yùn)行管理方面的高級技術(shù)人才。

• 培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基本理論、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練（具有高級工或鉗工、或電工的操作技能），具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

• 名人學(xué)者

葛云、王新榮、李益民等。

課程要求

• 主干課程

工程圖學(xué)、公差與技術(shù)測量、理論力學(xué)、材料　力學(xué)、金屬材料及熱處理、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓傳動(dòng)與　控制、微機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械制造工藝與夾具、車鉗工工藝學(xué)等。

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對物理、計(jì)算機(jī)學(xué)科要求較高。該專業(yè)適合對機(jī)械、設(shè)計(jì)研究感興趣的學(xué)生就讀。

• 知識能力

1.具備機(jī)械工程領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識；

2.掌握現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及其自動(dòng)化方向的專業(yè)知識；

3.掌握一定專業(yè)技能和現(xiàn)代工程教育方法的“一體化”職教師資；

4.能夠勝任機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造、先進(jìn)制造技術(shù)的應(yīng)用與開發(fā)、企業(yè)運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等工作。

二、機(jī)械制造工藝教育專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、機(jī)械制造工藝教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

就業(yè)方向

制造業(yè)已經(jīng)成為帶動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的最重要的產(chǎn)業(yè)之一。目前，我國面臨著從制造業(yè)大國走向制造業(yè)強(qiáng)國的迫切需要，機(jī)械制造工藝教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事機(jī)械制造業(yè)或高職院校教師從事教學(xué)管理工作。就業(yè)崗位有：生產(chǎn)主管、工藝工程師、audit審核管理工程師?專場崗位、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任等。

• 從事行業(yè)

28.4%21%19%13%19%機(jī)械制造教育培訓(xùn)機(jī)械自動(dòng)化機(jī)械維修其他機(jī)械制造畢業(yè)生行業(yè)分布:28.4 %

總結(jié)：專業(yè)對口率高

具體職位：

該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為：加工制造、儀器儀表及工業(yè)自動(dòng)化、教育/培訓(xùn)/院校、大型設(shè)備/機(jī)電設(shè)備/重工業(yè)等。