為深入落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育專項(xiàng)活動(dòng)》，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合段時(shí)間媒體相繼報(bào)道的有關(guān)幼兒園教師虐待兒童事件，我園加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)與管理，并與日對(duì)園對(duì)我園教師師德師風(fēng)建設(shè)與教師隊(duì)伍管理情況進(jìn)行了集中排查，并開展了一系列的宣傳教育、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、師德師風(fēng)建設(shè)基本情況

　　以來(lái)，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊(duì)伍，一直致力于教育教學(xué)研究，積極提倡讓幼兒在快樂(lè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活，讓幼兒的身心健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況

　　為了提高全體教職工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，主要有以下制度：

　　1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評(píng)方案》、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公公正。

　　2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》，有效地規(guī)范教師工作行為。

　　3.建立了《幼兒安全活動(dòng)管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等。明確安全職責(zé)，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。

　　4.建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》、《幼兒園財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》。

　　5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。

　　為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，幼兒園成立了由周曉偉園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)教師實(shí)行師德一票否決。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報(bào)電話，構(gòu)建了幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。

　　(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況

　　幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本園實(shí)際情況，有計(jì)劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓(xùn)活動(dòng)。

　　1.師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)

　　按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)周曉偉任組長(zhǎng)，

　　會(huì)主席任副組長(zhǎng)，中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)任組員，統(tǒng)一，部署工作。

　　幼兒園召開師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問(wèn)題的意見》等文件。在活動(dòng)中充分挖掘?qū)W習(xí)資源，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　活動(dòng)中，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。

　　2.師德師風(fēng)糾查、排查活動(dòng)。

　　對(duì)照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告，圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，幼兒園要采取個(gè)別訪談、進(jìn)班抽查、問(wèn)卷調(diào)查、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動(dòng)，廣泛征求幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)以人士對(duì)幼兒園、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對(duì)征求到時(shí)的意見和建議進(jìn)行歸納整理，通過(guò)開展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題。

　　3.進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽

　　幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感”為主題，進(jìn)行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材，展示廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風(fēng)，闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的理解、感情和體會(huì)。在這次比賽中，幼兒園通過(guò)層層選拔，產(chǎn)生了一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)以及若干個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　4.進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)

　　為了提高教工隊(duì)伍整體師德水，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，我園開展有關(guān)師德師的園本

　　培訓(xùn)，內(nèi)容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》。在這兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中，對(duì)全園教師進(jìn)行法律知識(shí)講座，開展普法征文及普法考試，幼兒園每位教師必須參加。聘請(qǐng)聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來(lái)我園擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識(shí)。

　　5.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育

　　幼兒園利用園務(wù)會(huì)、全體教工會(huì)等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī)，增強(qiáng)了自覺(jué)履行教師職責(zé)、遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性。

　　通過(guò)師德主題培訓(xùn)，教師整體師德水得到不斷提升，幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面。

　(二)師德師風(fēng)監(jiān)督管理情況

　　只有監(jiān)管到位才能真正地落實(shí)到位。幼兒園為了真正提高全園教工的師德水，采取了一些有效的監(jiān)管措施：

　　1.園長(zhǎng)巡查制：園長(zhǎng)定期或不定期對(duì)教師教育教學(xué)、辦公情況進(jìn)行檢查。對(duì)教工一日活動(dòng)操作細(xì)則執(zhí)行情況進(jìn)行記錄并反饋。

　　2.教師值周負(fù)責(zé)制：由全園教師輪流值周，對(duì)教師教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查，并協(xié)助保安做好入園離園高峰期的園門安全。

　　3.設(shè)立園長(zhǎng)信箱。了解情況，面對(duì)面和家長(zhǎng)、教工交流，及時(shí)梳理總結(jié)，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，使幼兒園師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。

　　4.設(shè)立投拆箱及舉報(bào)電話：82307887。及時(shí)了解教工在教育教學(xué)工作中的問(wèn)題，及時(shí)溝通解決。

　　5.召開家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等，及時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議，并及時(shí)反饋給全體教工。

　　6.對(duì)教師的師德、教學(xué)情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。了解是否有體罰或變相體罰幼兒的情況，是否有利用職務(wù)之便謀取私利的情況，以便及時(shí)整改。調(diào)查結(jié)果列入教師考核。

　　7.教研組定期或不定期檢查教師的備課、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)組織情況等。

　　通過(guò)自查，2015學(xué)以來(lái)，我園廣大教師能很好地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能很好地遵守幼兒園的規(guī)章制度：能認(rèn)真?zhèn)湔n，用心做好課前準(zhǔn)備，精心組織好教學(xué)過(guò)程，能特別關(guān)心照顧體弱兒;無(wú)體罰變相體罰幼兒、無(wú)亂收費(fèi)等情況。總之，通過(guò)有效監(jiān)管，我園教師面對(duì)孩子的成長(zhǎng)有耐心，面對(duì)自己的問(wèn)題有真誠(chéng)、面對(duì)家長(zhǎng)的感謝有原則、面對(duì)工作的困難有勇氣，有效杜絕了不正之風(fēng)，確保了校園這塊圣潔之地的風(fēng)清氣正。

　　(三)師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度情況。

　　幼兒園在教師評(píng)比先進(jìn)、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、晉級(jí)提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，充分利用師德考核結(jié)果。對(duì)師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先提名各類先進(jìn)的候選人和申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù);對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行一票否決，同時(shí)，幼兒園要對(duì)其進(jìn)行及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。

　　師德師風(fēng)建設(shè)成卓有成效。，我園周曉偉園長(zhǎng)獲蕭山區(qū)園丁獎(jiǎng);邵偉芳、杜益丹兩位教師被評(píng)為聞堰鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;熊雅靜老師被評(píng)為入黨積極分子;幼兒園被評(píng)為蕭山區(qū)示范輻射先進(jìn)單位;杭州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位領(lǐng)導(dǎo);蕭山區(qū)教育宣傳先進(jìn)集體;蕭山區(qū)安校園等。幼兒園的花竿經(jīng)驗(yàn)論文分別在省、市、區(qū)獲得不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)，幼兒園“生活美育”課題成功申報(bào)蕭山區(qū)幼兒園品牌項(xiàng)目。我園的教師及幼兒多次在杭州市、蕭山區(qū)和各類比賽中獲得不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　二、存在的問(wèn)題及整改措施

　　(一)存在的問(wèn)題

　　結(jié)合教育局文件精神，通過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)我園在師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在以下幾方面的問(wèn)題：

　　1.師德師風(fēng)專欄缺失，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng)。

　　2.部分教師對(duì)幼兒的情況缺乏全面的了解，關(guān)注幼兒的差異，為不同發(fā)展水的幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容尚有待努力，極少數(shù)教師對(duì)少部分慣極差的幼兒尚缺乏足夠的耐心。

　　3.極少數(shù)教師沒(méi)有樹立終身學(xué)習(xí)觀，缺乏對(duì)教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究，缺乏開拓和創(chuàng)新意識(shí)。

　　4.教師師德情況歸檔不夠規(guī)范、全面、到位

　　工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免，“知錯(cuò)即改”“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。幼兒園將通過(guò)這次師德師風(fēng)檢查，擺出問(wèn)題，積極面對(duì)，認(rèn)真整改。

　　(二)整改措施

　　1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高。

　　師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對(duì)少部分教師責(zé)任意識(shí)欠缺的問(wèn)題，幼兒園要有目的、有計(jì)劃、多形式地進(jìn)行主題教育活動(dòng)，開設(shè)師德師風(fēng)專欄，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。要對(duì)師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過(guò)園長(zhǎng)郵箱、舉報(bào)箱等經(jīng)常了解情況，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍;努力創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、園風(fēng)溫馨、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

　　整改負(fù)責(zé)人：周曉偉

　　整改落實(shí)部門：園長(zhǎng)室

　　2.健全機(jī)制促規(guī)范。

　　針對(duì)部分教師對(duì)幼兒缺乏全面了解，教學(xué)上缺乏開拓和創(chuàng)新意識(shí)等問(wèn)題，幼兒園將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，完善一日活動(dòng)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化檢查，以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教育教學(xué)。

　　整改負(fù)責(zé)人：邵偉芳龔雪利

　　整改落實(shí)部門：保教部教科室

　　3.強(qiáng)化宣傳促愛(ài)幼。

　　針對(duì)極少數(shù)教師偶而工作方式有點(diǎn)急躁，對(duì)幼兒教育缺乏足夠耐心的引導(dǎo)等問(wèn)題，幼兒園要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的愛(ài)心教育，責(zé)任教育。要讓教師充分認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”對(duì)幼兒的教育一定要做到愛(ài)心、關(guān)心、細(xì)心、耐心、恒心。對(duì)各方面發(fā)展能力慢一拍的幼兒，要與家長(zhǎng)多交流溝通，密切配合，認(rèn)真尋找原因，耐心做好教育引導(dǎo)工作，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)長(zhǎng)處，從而讓幼兒充滿自信。幼兒園將把教師對(duì)待薄弱生、體弱兒的情感態(tài)度納入師德考核。