一、理綜各科多少分

全國卷理科綜合總分300分，包含物理、化學、生物三科，其中各單科所占分數各省標準不一，全國理綜卷為物理占110分、化學占100分、生物占90分。

二、物理、化學、生物失分原因分析

物理

高考失分主要在三方面：

1.審題不準確。考生不能理解物理情景、不能抓住物理特征和過程、把握不住物理含義，如去年理綜卷23題，不少考生將“豎直高度”和“加速距離”混淆。還有的沒有理解題目要求，如計算結果要求保留兩位有效數字，考生沒有做到。

2.表達不規范。一是符號混亂，如前后設置的符號矛盾或與題目所給符號矛盾，書寫隨意，將電子電量e寫成q等。答案正確倒還好，一旦結果有誤，可能牽連前面所列方程式也失分。還有考生喜歡寫連等式，但從閱卷要求上看，如果連等式有一點錯誤，方程就不能得分，所以建議考生不要用連等式，方程一個個地寫，即使出錯，也只扣一處的分。

3.答題不完整。如果計算出現錯誤，閱卷者會考慮前面所列方程是否也有錯，所以計算過程一定要完整（最好寫原始方程）。

考場上，首先要認真閱讀理解考題，找出關鍵詞；其次一定要規范表達，前后協調，計算結果準確。

化學

學生的失分，可得到以下啟示：

1.2004、2005年高考理科綜合測試中都體現了科學研究方法的運用，因此，學生要會掌握基本的研究方法，提高科學探究能力。

2.規范化學用語，專有名詞一個也不能錯。該題中的“砝碼、托盤天、過濾、中和滴定”等專用名詞，不注意時就會寫錯別字。

3.實驗始終是化學學科的主要內容，也是歷年高考必考之內容。

4.實驗復應立足于基本儀器的使用，基本操作的掌握。

5.一些固定格式的語言表達也要掌握。青年人高考網名師指導：某個裝置的作用，一般站在兩個方面回答，有利于……（這樣裝配的優點），以防止……（不這樣裝配的不足）。實驗中得到某沉淀要測其質量，必須按過濾、洗滌、干燥、稱量的順序進行等。

生物

考生失分主要體現在審題和作答上。

1.審題不嚴，往往是沒有把整個題目看完、題目的意思也沒有完全領會，不明白問題與題干的關系，也沒有把題干和所學知識內容銜接起來。

2.作答時，考生往往不能用正確的生物術語答題，對課本上的生物概念、原理、規律及圖形，不能在試卷上正確地表述；其次，不少考生的語言缺乏邏輯關系，有時跳著寫，會跳過一些得分點，自然分數也拿得少，應該在試卷上把正確的邏輯關系推理順序一一寫出。

3.對于實驗題，考生要注意在設計實驗中，實驗假設不可模棱兩可，否則得不到分。不能將實驗原理和實驗目的混淆，實驗步驟在控制變量時只能設置單一變量，否則難以得出實驗結論。

4.在解簡答題時，一定要注意前后的因果關系，明確設問的幾個問題間層層遞進或互為因果的關系。

三、理科綜合考生有什么答題技巧

選擇題

選擇題的分類：

①按選項分類：單項選擇題、多項選擇題

②按選項設計形式分類：單一選項選擇題、組合式選項選擇題

③按題意聯系分類：獨立選項選擇題、聯系選項選擇題

④按選項之間關系分類：是非選項選擇題、擇優選項選擇題

選擇題的解題技巧：

①分析理解題干，弄清楚選什么？

②由問題聯想答案 問題→答案→供選答案

③由題目選項聯想問題 供選答案→答案→問題

④兩面夾攻 問題→答案→供選答案

⑤ 擇優汰謬，去偽存真 如果所給的四個答案中，有一個是優真的，那么這么優真的供選答案就是應選的答案。這就需要由一個問題出發，去分別推敲所給的四個供選答案。為防萬一失誤，即使一眼就看破的題，也需要多方考慮，仔細推敲，因為“容易題容易錯”。當然，也可用綜合的方法，把各個供選答案逐個的與問題對號。

⑥ 特殊情況，不能放棄 有時在所給的四個供選答案中，自己連一個也肯定不下來，這時可否定其中的三個，所剩的那個無法否定的供選答案就是應該選擇的。這是一種在迫不得已的情況下才使用的方法。有時無法選擇出答案，這時可隨便填上一個，因為只要選填，選對的幾率就占四分之一。

選擇題命題知識點分布：

高考新課程卷：1、植物代謝；2、代謝與酶；3、代謝；4、生態；5、免疫；6、植物組織培養；7、基因工程

高考全國卷：1、代謝；2、植物代謝；3、植物代謝；4、動物激素；5、生態

從年來高考理綜選擇題的知識點分布來看，代謝出題較多。其它部分有星散分布。就2003年高考題分析，由于第Ⅱ有遺傳大題，占一定分數，所以，在選擇題中，代謝部分出題較多。這不難看出：代謝與遺傳在命題知識點分布上占有重要地位。其它知識點有：細胞、生長發育、生態、調節、免疫、微生物等，即使在選擇題中如果有題，基本上只有一個小題。

答好選擇題是理綜取得好成績的基礎，答好前5個生物選擇題不但是理綜答卷的良好開局，對穩定情緒，答好全卷有重要作用。一般每科的選擇題都有一個難度較大的，希望同學們要冷靜對待。

非選擇題

認真閱題：

①認真閱題，首先要抓關鍵字詞，有必要把關鍵字詞寫在草稿紙上；

②認真閱題，要注意專業術語、圖形、圖表；

③認真閱題，要注意數據、單位、有效數字，排除無效信息，把握有效信息；

④認真閱題，要注意題目設問指向。

審慎思考：

將有效信息與所學的基礎知識聯系起來，找出解題的突破口。如解遺傳題時，在閱題時，把題目給的已知條件寫在草稿紙上，在思考時，找出已知條件，挖掘出“隱藏”的已知條件，根據所學知識，建立推導出答案的“邏輯鏈條”，即解題思路。

規范書寫：

所謂規范書寫就是根據上面得到的“解題的邏輯鏈條”用學科語言表達出來。這就象有了圖紙，下一步要按圖紙施工一樣。規范書寫要做到：

①用學科專業術語表達：物理、化學和生物都有各自的學科語言，時，我們在老師的指導下，形成了學科意識，形成了各學科的科學合理的答題慣。因此，在高考中，不能用自編的、自造的詞語來組織答案，要用本學科的專業術語和本專業的規范的表達方式、格式來組織答案，如遺傳圖解的格式，就是2013年高考生物題的一種表達要求。

②如果一個答案，不是一句話能表達的，要制定一個“小提綱”，確定先說什么，后說什么，再說什么。并且用好標點，包括用幾行。要求層次分明。

③規范書寫還要做到文筆流暢，合乎中文語法，一定要消滅病句和錯別字，特別是專業名詞和概念，寫錯別字高考絕不會給分的。

盡力作答：

這里的盡力作答指不要輕易放棄作答的機會。這與前面說的“敢于放棄”并不矛盾。前面的放棄是戰略的放棄，這里的盡力作答是戰術上的。

邏輯判斷：

高考要強調思維能力的考核。

①在生物學科的考核過程中，思維能力的考核集中表現在邏輯推理和邏輯判斷等方面。如去年高考題中，關于育種問題，主要考核學生的邏輯推理過程。因此，在解題時，要強調推理過程。學生要學會邏輯推理的基本形式—歸納推理和演繹推理。

②邏輯判斷還要在高考答題中用邏輯的語言表達。如高考題中讓你解釋一個生物現象發生的原因，你可以用歸納推理的形式：大前提---小前提---結論。

③邏輯判斷在高考答題中，還要表現在語言有很強的條理性上。如：由已知條件到推出結論，在你的答題中，一步一步，層次分明。用好標點，如頓號、分號；用好連詞，如因為…所以等等。

衡心態：

在高考中，衡心態要集中表現在：

①遇難題，心不慌。有的同學一遇到難題，心發慌，以為別的同學能做上，而自己做不上（其實，后來才知道大多數同學也沒做上）。由于情緒緊張，本應得點兒分，也沒答。所以，這時，衡心態非常重要。

②心態不衡還表現在對時學的知識產生“懷疑”，如：有的同學在剛開始考試時，心態正常，本來選擇題做對了，但是，后來由于心態不衡，在考試結束時，又改錯了。所以，有許多同學，時成績很好，但高考緊張，難以正常發揮。

③在高考考場上，要善于有意識調節自己的心態。要從容、鎮定。排除一切雜念。

④此外，在考前要把自己的“生物鐘”調節到最佳狀態。要有充足的睡眠。另外，考前的幾天，在高考相應的時間，最好做些題，不要在這個時間段睡覺。避免正在高考時間，你正好想睡。