愛護公物——做環(huán)保小天使”主題班會記載

　　活動時間：2015-4-17

　　活動地點：六2班教室

　　參加人員：六2班全體學生

　　活動主題：愛護公物——做環(huán)保小天使

　　活動目的：

　　(1)培養(yǎng)學生良好的道德情操。

　　(2)加強對學生社會文明行為的培養(yǎng)，立志做一個文明守紀的人。

　　(3)加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

　　(4)培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感。愛護學校公物主題班會主持人：王小璇 張小鵬

　　活動過程：

　　一、主持人開場白：

　　女：同學們，下午好!

　　男：很高興與大家相聚在六2班班這個溫暖的大家庭。 合：今天，我們班會的主題是：“愛護公物，從我做起。”

　　男：同學們，請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。 女：同學們，再看看校園運動場四周的圍欄吧!它們那些鋼鐵鑄成的肋骨也被大家無情地折斷!

　　男：無論在班級、在學校或是在社會其它公共場所，我們都應(yīng)該自覺遵守社會公德，愛護公共財物。

　　女：我相信每位同學都知道應(yīng)該愛護公物，但是大家的做法卻與認識相去甚遠。

　　男：您是否有以下同學的經(jīng)歷呢?

　　二、請同學朗讀：

　　愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起，并提出如下倡議：

　　愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;

　　愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;

　　愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折;

　　愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕; 愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨; 愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處; 愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電; 愛護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;

　　愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。 破壞公物，暴殄天物，必須制止;

　　破壞公物，褻瀆文明，應(yīng)該批評;

　　破壞公物，心術(shù)不正，應(yīng)該指出;

　　破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。

　　要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物;

　　要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物;

　　讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;

　　讓愛護公物成為我們每個同學的良好慣;

　　讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

　　愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

　　三、請同學演講文明史記

　　古德云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，可以服人。”賢德的人，不但具有知善知惡的良知良能，而且不輕忽小善之德、小惡之害，能夠真正斷惡修善，所以令人心悅誠服。可是我們身邊如下現(xiàn)象卻時有發(fā)生：水龍頭沒有關(guān)緊，嘩嘩流水;水槽經(jīng)常不通，垃圾雜物堵塞期間;窗臺隨意堆放雜物;課桌任意涂抹;白花花的米飯隨手倒掉;陽光燦爛時，室內(nèi)卻是長明燈„„

　　沒有人希望或愿意承認自己是一個不文明的人。因為在大是大非面前，我們都表現(xiàn)得很有素質(zhì)。但面對“小惡”，我們總認為那是很常的小事，沒什么大不了的，其實不然。就個人素質(zhì)形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點一滴地滲進周圍人對你的看法之中，慢慢地淹沒你本該良好的形象。而作為社會生活的一分子，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。

　　“一屋不掃，何以掃天下”，要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們育明高中的所有設(shè)施，都是我們教育教學所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護，對于我們學生來說，愛護公物要落實到生活中的小事上，例如，注意關(guān)水龍頭和電燈，不在課桌上亂刻亂畫，不踐踏公共草坪，愛護學校的體育器材，放慢去食堂的腳步，為自己和他人營造一種安靜的學習氛圍„„這些小事都體現(xiàn)了公德意識。要時刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良慣。

　　中國是世界文明古國，自古以來就是禮儀之邦，長期積淀的傳統(tǒng)美德形成了我們特有的道德觀念。“愛護公物光榮，破壞公物可恥”的觀念深入人心。我們中學生，是未來

　　的國之棟梁，更應(yīng)遵守社會公德，發(fā)揚愛護公物的傳統(tǒng)美德。人無德不立，國無德不興，公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。公民是否愛護公共設(shè)施反映了一個民族的素質(zhì)，反映了一個國家的文明程度，對于一個學校來說，公共設(shè)施的愛護狀況反映了一個學校校風的好壞，同樣也反映了同學們的道德素質(zhì)的高低。

　　文明是一張紙的厚度，這樣椅子上不會留下你的鞋印;文明是一小步的距離，這樣垃圾桶周圍不會再有垃圾;文明是一個手勢，這樣公共場所不會有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里，文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里，文明就在我們對公物、對環(huán)境的愛護里。

　　播下一個動作，便收獲一個慣，播下一個慣，便收獲一個品格。同學們，校園是我家，管理靠大家，告別不文明行為吧，共同愛護我們求知、進步的學習環(huán)境和設(shè)施。讓我們積極行動起來，為我們美好的校園增光添彩!

　　女：同學們，我們今天的班會就進行到這里，

　　男：但“愛護公物”的各項工作將永遠進行下去。

　　合：我們相信，您的自覺將換來我們更舒適的學習生活環(huán)境。讓我們每一個人都爭做環(huán)保小天使吧!

　　黨寨鎮(zhèn)廿里堡學校

　　“愛護公物——做環(huán)保小天使”主題班會記載