第1篇：2016地理專業大學生職業生涯規劃書

　　職業生涯規劃越早對今后畢業找工作越主動，誰的規劃作的早，誰畢業時就先拿到桶金。大一時就應做好職業規劃，遲大學三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應聘職位的準備，目前，很多大學生拿著職業顧問為其做的職業生涯規劃去應聘，一下就得到招聘單位的認可。更有很多人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業，馬上就可按照職業生涯規劃去發展，則前途無量。

　　一、自我分析

　　本人性格開朗，愛好廣泛，喜歡閱讀、慢跑，做事條理分明、工作完成及時。會PHOTOSHOP，CAD加工處理圖像，現在團總支擔任職務。

　　我喜歡一些技術性強的工作，類似資料信息處理和整合，會使用基本的工作軟件。我將來想從事信息處理這方面的工作，當一名技術員。

　　自我分析小結：不太善于交際，人際面較窄是我的一個不足之處。

　　二、職業分析

　　1家庭環境分析

　　普通小康家庭，經濟狀況僅僅可以支付日常生活開銷，所以沒有多余的金錢以供創業。

　　2、學校環境分析

　　天津城市建設學院的土建類的學科比較有名，其畢業生的推薦工作單位或者對口單位都是跟土建這方面相關。每年可以有相關單位提供實機會，積累相應的工作經驗。地理信息系統這個專業是城建學院新成立的一個專業，總體上與原來測繪專業相類似，但側重計算機網絡、信息的?應用和處理。未來實也是和測繪相同。

　　3、社會環境分析

　　地理信息系統在的30多年內取得了驚人的發展，廣泛應用于資源調查、環境評估、災害預測、國土管理、城市規劃、郵電通訊、交通運輸、軍事公安、水利電力、公共設施管理、農林牧業、統計、商業金融等幾乎所有領域。?(加測繪、應急、石油石化等國民經濟各個領域。)

　　4、職業環境分析

　　地理信息系統(GeographicInformationSystem)是一個新興的科學，所涉及的應用領域廣泛。GIS的工作特點：是典型Office工作。具有良好的工作環境，工作也比較穩定：處理的數據是國家，省，市，縣，某個區域或專題性信息系統的數據(如道路，土地使用，水域，森林，人口普查數據等)，薪水比較合理，隨著工作經驗的增長而水漲船高。找工的方向比較靈活：既可以做純數據操作，也可以結合自己的專業，在原有的基礎上作進一步的提高，成為專業的Specialist,Analyst或具有地理信息系統知識和專業知識的高級應用人才。容易拓展并得到提升機會。做GIS的基本條件與要求：GIS的入門要求低，但發展方向比較多，提高的空間很大。可以做GIS?ApplicationDevelopment。這類職位主要是要求具有GIS的基本概念和知識。同時具有電腦開發的背景。這類工作的特點是：具有程序開發職位的薪水，但沒有那么大的電腦新知識和技能更新的壓力。主要工作是根據需要，在一些GIS軟件的基礎上進行二次開發(面向對象的開發環境)。只需要跟進所涉及的二次開發的GIS軟件的更新就可以了。

　　三、職業定位

　　內部自身因素

　　優勢

　　耐心謹慎守時認真有責任心

　　劣勢

　　有時過于猶豫人際關系單一不擅長交際

　　外部環境因素

　　機會

　　依附學院有工作實地機會

　　威脅

　　GIS是一門新興學科，在各領域目前只起到輔助作用

　　結論 職業目標成為一名高級技術員 發展策略 進入大型國有企業 發展路徑 走專家路線

　　具體路徑 技術員??中級技術員??高級技術員

　　四、計劃實施

　　大學計劃

　　2010-2013

　　完成學業并取得學位證書，擁有一到兩年的專業工作經驗、確定工作單位大一大二以基礎學科學習為主，大二下學期開始專業實、大三大四確定工作、所有學科一次性通過、英語四級、英語六級、計算機二級、GIS應用軟件二次開發證、時認真學習，積極向黨組織靠攏爭取在畢業的時候入黨，擴大交際面、開闊視野

　　畢業后一到兩年內計劃

　　大學計劃(2010-2013)：我現在是大一學生，已經適應了大學的學習生活。本著重視眼前立足長遠的指導精神，在兼顧學習的同時積極參加社會實踐活動，擴大交際面、積累與人溝通的經驗。為未來找工作奠定基礎。大一大二的時候要將基礎學科學扎實，特別是高數。在大二上學期報考二級ACCESS數據庫，如可能，在二級通過之后還會報考三級網絡工程師。?畢業后一到兩年內的計劃(2013-2015)：有人緣和過人的技術才能在一個崗位立足，所以應認真做事謙虛做人。在工作單位，我認為擁有團隊精神才是長久的生存之道。我計劃跟同事搞好關系，工作態度認真，工作能力讓領導和同事認可。如果有進修的機會，我會嘗試繼續深造。?

　　五、評估調整

　　1、評估內容

　　(1)職業目標評估

　　假如我在學校未能積累一定的工作經驗，找到適合工作，那么我將考慮考研的可能。假如我在企業一直做數據處理和整合，那么我將不改變我的職業目標。

　　(2)職業路徑評估

　　在學校中，我所列出的計劃內容不分先后，但至少要完成其中的三條，英語四級，計算機二級，學位證書。無論如何必須完成這三項基本計劃。

　　當出現新的機會的時候，我將慎重考慮其可行性和實施風險，但原則上不變更工作。

　　(3)實施策略評估

　　在校，如未能如愿加入黨組織，則這項計劃順延至工作時期。

　　如果我的工作出現漏洞或者失誤，與同事之間發生摩擦，我將自我審視并努力減少失誤，緩和人際關系。

　　2、評估時間

　　一般情況下，我定期半年評估規劃;當出現特殊情況時，會隨時評估并作出相應調整。

　　3、評估原則

　　符合實際，切實可行，量力而為。

　　第2篇：2016地理專業大學生職業生涯規劃書

　　個人資料

　　m.xingmeiji.com, 女 , 1991年5月出生 湖南省通道縣人

　　現在為華中師范大學城市與環境科學學院2011級地理科學專業本科生 引言

　　每天，有太多得人沉淪余日復一日單調的學習和生活中，卻感到無力改變，這些人中也包括自己。一成不變的生活，駕輕就熟的學習模式，帶給我們的不是游刃有余進退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當然不會是享受。不斷重復同一件沒有絲毫挑戰性的事情，我們所體驗到的快樂只會變得原來越少。就像饑餓時吃饅頭一樣，個饅頭帶來的馬滿足感，吃到第N個的時候，基本上已經味同嚼蠟。 因此，我們必須要計劃生活，計劃未來。

　　職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經尚未畢業的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。

　　一:目標職業

　　我是地理科學師范專業,根據<免費師范生就業協議書>中"畢業后在中小學校任教兩年"的規定.我打算先到市級的高中簽訂合同,目前的理想學校是長郡中學或者雅禮中學等長沙市內的學校,如果不行就去懷化三中或者懷鐵一中,然后再去鄉下支教兩年,如果可以去西北地區支教,我會考慮的.

　　二:自我認知

　　優點

　　做事認真仔細，穩重，為人真誠，對待朋友很真誠熱情;對工作責任心強，很有毅力，善良大方，并且很有進取精神，會理智的辨別是非，有很強的自我控制能力。

　　缺點

　　膽子比較小，不善于表達和表現，容易受外界的影響，耐心不夠強，情緒容易激動，感情過于豐富，容易表露自己的想法，接受新事物能力較慢，追求完美，容易自加壓力，造成緊張等等。有時容易有莫名的失落感。

　　總體認知

　　是那種做事比較認知仔細，穩重的人，喜歡專研問題，根據霍德蘭職業代碼測試，屬于常規型的職業類型

　　三：所處環境分析

　　家庭環境分析：家住農村，條件一般，家中有一個妹妹，現在讀大一，我要從生活、道德等方面做好表率作用。

　　學校及專業環境分析：華中師范大學作為百年老校，有很好的學習氛圍，而且據說是師范院校中全國排名第三，在華中華南地區具有很好的口碑。

　　1)地理科學具有光明的前景，例如,中國西部大開發與國土整治、東北工業基地改造與重建、中國南水北調工程等重大開發建設項目,都需要地理科學理論參與指導。 另外,像人口問題、新農村建設與城市化問題、資源與能源問題、環境問題、減災與防災問題、國民經濟信息工程問題等方面理論研討,也都需要有大批懂得地理科學,掌握地理科學信息技術,具有建設地理系統工程能力的人才,運用地理科學關于人地關系理論原則,提出某項課題的有關人地關系協調發展的具體實施方案,使其更好的符合可持續發展戰略的要求。

　　2)目前國內有50多所高校設置了地理科學專業，其中主要是師范院校。就現在來講，地理科學專業的畢業生就業范圍還是比較廣的，畢業后從事的工作有地理教師、工程測繪人員、在地圖出版社擔任編輯、公務員以及各類研究人員等。在廣西，由于老師的緊缺，其中，地理是師范類中就業的。調查顯示，地理科學專業畢業生中，83%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，16%的學生在畢業1年以后實現就業。按照10分制進行計算，該專業的應屆就業率指數為8.40，與其他專業相比，應屆就業率指數屬于中等偏上，就業前景比較廣闊。此外，地理科學專業畢業生認為該專業發展前景很好和比較好的比例為23%，27%的畢業生認為該專業發展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業的發展前景指數為5.78，與其他專業相比，發展前景指數為中等。綜合來看，地理科學專業畢業生還是比較受歡迎的。同時根據高中老師的介紹，在湖南，地理老師還是很缺，所以畢業后只要大學好好學了，就業不成問題。

　　3)同時為了多學點知識，我還輔修了英語,首先對英語比較感興趣,同時英語作為一個工具,學好它也有一定好處,畢竟現在社會是國際化的社會.當時報英語輔修是因為不甘心就當個地理老師,英語的話對于以后的各方面應該都會有所幫助.其實經過一個學期的輔修,感覺挺累的,我也不知道能不能堅持完雙學位,但是至少下學期是要堅持完的,以后再慢慢看吧.

　　4)目標地域分析:湖南是教育大省,人口和面積也比較大,同時隨著長株潭發展,經濟發展越來越快,教育發展需求也越來越快,我家在懷化那邊,教師比較稀缺,我想先去長株潭那邊試一下,不行了再去懷化,比較熟悉,有利于我的發展.

　　四:職業分析

　　地理作為一門綜合性學科，它的重要性不言而喻。社會的需要離不開地理科學。當今世界普遍關注的人口、資源、環境和可持續發展等問題，正是地理學科的主要研究課題和應用方向。科學的發展離不開地理科學。年來，由于科學的發展和應用，呈現教育與生產相結合的趨勢，學科的內容增添了關于自然和社會等方面的知識，科學教育提到了學校的中心地位。全球范圍有越來越重視地理教育的趨勢。縱觀世界發達國家的教育動態和趨勢不難看出，地理教育正在國際范圍內走向普及與提高。地理課程內容的更新與改革，使社會各方面日益感到地理是不可或缺的一個知識領域。而地理教師這是這類引導人們重視和學習地理知識的人，所以地理教師是很神圣的的職業。我是地理專業的學生，我的理想就是成為一名的中學地理教師，為地理知識的傳播和地理教育的發展做出我的貢獻。所以為了將來成為一名合格的中學地理教師，我要從現在起做準備。

　　五:大學期間規劃

　　學習不僅是為了以后的工作,重要的是它能讓你終身受益.我一直堅信"活到老,學到老"的格言.無論怎樣,學生首要任務是學習.如果拋開學習,那么一切都將無從談起.在數字化、信息化的時代對計算機的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯做出以下簡短設計。

　　(一)大二

　　(二)學習方面：這一年的專業課程很多，加上輔修，任務很重。 在個學期期末考試中達到專業前20名，第二學期期末達到專業前10名。因為上學期已經過了計算機二級，所以寒假準備計算機四級，同時多看點關于歷史方面的書，同時練鋼筆字，毛筆字，看一些關于教師教育的電視劇或者電影，同時努力爭取獎學金。下學期順利過計算機四級和英語六級。此外，自學Photoshop軟件，進一步學習Flash軟件、了解三維動畫制作和會聲會影。同時為了提高自己的教學實踐能力，打算在大二下學期暑假時找個地方教學,時間允許的話就找一份家教，同時在五一時組織一次旅游，去長沙了解下那里的高校。 學生工作方面：好好做好年級文藝委員會成員應該做的事。

　　生活方面：盡量不熬夜，生活有規律，有空的話，去跑步，同時盡量抽時間和幾個知心朋友多交流，和大學里的同班同學搞好關系。同時理智對待一些得與失。提高自己的審美能力，提高自己的內在氣質。

　　(二)大三

　　學習方面：據學長學姐說大三課程不多，但是輔修課程不少，本專業的成績要在前20名。如果條件允許，報考英語專業四級，并對心理咨詢師作了解，第二學期報考心理咨詢師證。

　　其他方面：想去盡量爭取學校試講，了解下像新東方等得培訓學校，學習面試技巧，口語表達能力，同時要多看書，提高書寫能力，粉筆字，板書等師范技能都要好好努力。

　　(三)大四

　　這一年，把握好實機會，理論與實踐結合，用心愛學生，愛學校。試著報考英語專業八級。寫好兩篇畢業論文。順利拿到證書，找個稱心的工作。假期時看下關于管理、法律和經濟方面的書。同時希望能入黨，預備黨員也好。

　　六：畢業后規劃

　　(一)24?30歲[從底層做起，積累經驗，為以后更好的發展]

　　就業的眼光不能放的很高，從基本的做起，不斷收集資料，積累豐富經驗，為以后的大展宏圖大好基礎。同時不斷請教前輩，虛心求教。

　　(二)30歲?40歲[爭取事業的成功]

　　為自己的實驗付出全部，事業就是一切。

　　(三)40歲?50歲[奉獻社會]

　　關注行業的專業研究，多參與國內外的培訓交流。保持工作，事業不落后。同時注重培養年輕的教師。

　　(四)50歲?60歲以后[活到老，學到老]

　　作為一名教育工作者，應該一生都有這樣的想法，如果有能力，做下慈善事業，關注貧困地區。

　　七.實施計劃

　　1.外語能力?不斷拓展學習英語，要有熟練的閱讀能力和流利的溝通能力，聽寫新聞來提升自己的聽力，背誦課文來提高自己的單詞量和口語。

　　2.表達能力?訓練普通話、英文發音，能流利地表達;在眾人面前多做發音練，每周練鋼筆字和毛筆字。

　　3.執行能力?從現在起要做到有時間觀念、效率觀念，這從日常的小事開始鍛煉，結合管理知識，不斷總結經驗教訓，提升自我

　　4.學習能力?包括不同學科的知識整合，也包括資源的利用和收集的能力，善于利用現有的資源和科技手段。

　　5.社交能力?學習培養良好的社交禮儀，注意自我形象，培養記憶力和審美能力和欣賞能力，增加自己的內在氣質。