放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了浙江藥科職業大學預測分數線是多少的話題，包含浙江藥科職業大學在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢浙江藥科職業大學在本省的錄取分和位次數據，及2023年浙江藥科職業大學預測分數數據。

一、浙江藥科職業大學預測分數線是多少

浙江藥科職業大學預測分數線是253分到534分之間，最低錄取位次排名在397469名到15698名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、浙江藥科職業大學在湖北2022年歷史(歷史+(化或生))最低錄取分數線是315分，其對應的最低錄取位次為108020名;

2、浙江藥科職業大學在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線是482分，其對應的最低錄取位次為37001名;

3、浙江藥科職業大學在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線是449分，其對應的最低錄取位次為125403名;

4、浙江藥科職業大學在湖南2022年物理(物理+(化學或生物))最低錄取分數線是396分，其對應的最低錄取位次為178482名;

5、浙江藥科職業大學在廣西2022年理科最低錄取分數線是385分，其對應的最低錄取位次為109512名;

6、浙江藥科職業大學在青海2022年理科最低錄取分數線是341分，其對應的最低錄取位次為15698名;

二、浙江藥科職業大學在全國各省最低錄取分數線

1、2022年浙江藥科職業大學在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
遼寧	物理(-)	�？�	2022	364	106402
黑龍江	理科(-)	本二A	2022	394	51036
浙江	綜合(-)	1段	2022	497	170295
浙江	綜合(-)	1段	2022	534	126461
浙江	綜合(-)	2段	2022	494	173266
安徽	理科(-)	本二	2022	464	128157
安徽	理科(-)	�？�	2022	416	185440
江西	理科(-)	本二	2022	465	98913
江西	理科(-)	�？�	2022	378	36939
江西	文科(-)	本二	2022	501	30987
山東	綜合(-)	2段	2022	441	291778
河南	理科(-)	本二	2022	459	210875
河南	理科(-)	�？�	2022	350	397469
湖北	歷史(歷史+(化或生))	�？�	2022	315	108020
湖北	物理(物理+(化或生))	專科	2022	359	158486
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	482	37001
湖南	物理(物理+化學和生物)	本科	2022	441	133992
湖南	物理(物理+化學)	本科	2022	444	130799
湖南	物理(物理+(化學或生物))	本科	2022	447	127578
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	448	126492
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	449	125403
湖南	物理(物理+(化學或生物))	�？�	2022	396	178482
湖南	物理(物理+(化學或生物))	�？�	2022	408	167774
廣西	理科(-)	本二	2022	385	109512
廣西	理科(-)	專科	2022	279	189728
重慶	歷史(-)	�？�	2022	253	68000
重慶	物理(-)	�？�	2022	383	93914
四川	理科(-)	本二	2022	467	137818
四川	理科(-)	專科	2022	309	259961
貴州	理科(-)	本二	2022	391	100800
貴州	文科(-)	本二	2022	499	28410
青海	理科(-)	本一	2022	341	15698

2、2021年浙江藥科職業大學在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
內蒙古	理科(-)	�？�	2021	-	-
河南	理科(-)	專科	2021	-	-
湖北	物理(物理+(化或生))	�？�	2021	-	-
海南	綜合(物 或 化 或 生)	專科	2021	-	-
海南	綜合(化 或 生)	�？�	2021	-	-
重慶	物理(-)	�？�	2021	-	-
新疆	理科(-)	專科	2021	-	-

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三、浙江藥科職業大學最新師資介紹

"浙江藥科職業大學是經教育部備案、浙江省人民政府批準，統籌浙江海洋大學東海科學技術學院、浙江醫藥高等�？茖W校辦學資源，由浙江省藥品監督管理局舉辦的全國唯一一所藥科類本科層次職業院校。學校地處我國首位自然科學諾貝爾獎獲得者藥學家屠呦呦故鄉寧波市，現有奉化、鄞州兩個校區，占地面積933畝，總建筑面積31萬方米。學校以實施職業本科教育為主，同時開辦�？平逃�。未來學校將通過拓展辦學空間，加強基礎設施建設，強化師資隊伍建設，全日制在校生規模保持在12000人左右�，F有教職員工671人，其中專任教師569人，具有高級職稱教師204人，具有研究生學歷教師393人。享受國務院政府特殊津貼專家1人，浙江省“151人才”5人，寧波市領軍拔尖人才7人，黃炎培職業教育獎杰出教師1人。學校始終貫徹落實黨的教育方針，致力于培養“厚德、明規、強技”的高素質醫藥類應用型人才，“基于產教融合的藥學類人才‘三藥’職業特質培養模式建立與實踐”項目獲得2018年職業教育國家級教學成果獎一等獎。按照國家職業本科學校建設要求，學校緊緊圍繞“育高素質人才，建應用型院校”的辦學目標，堅持立德樹人，深化產教融合，構建以藥學類、健康護理類專業群為主體，醫療器械類、食品類、化妝品類專業協同發展的應用技術專業布局。打造以藥學、中藥學、護理學學科，食品科學工程、生物工程、化學工程、生物醫學工程協同發展的應用型學科布局。作為教育部藥品職業教育教學指導委員會副主任委員單位、浙江省藥學會藥學教育專委會主任委員單位，主持完成《藥品質量與安全》《醫療器械經營與管理》《食品藥品監督管理》《保健品開發與管理》等4個國家高職專業教學標準制定。牽頭主持新增《藥品質量管理》職業本科專業設置的論證工作，并列入教育部首批職業本科目錄，有效發揮學校在同類院校中的輻射引領作用。學校大力推進產教融合、校企合作，發揮優勢，服務地方醫藥事業發展。牽頭成立浙江醫藥職業教育聯盟，形成校企人才培養方案共商、教學團隊共享、教材共編、實踐基地共建、人才培養質量共評的互利共贏的產教共同體。聚焦解決醫藥產業發展中重大關鍵技術問題，建有首批省級應用技術協同創新中心“原料藥與制劑質量提升協同創新中心”、寧波市重點實驗室等創新臺和載體，助力醫藥產業轉型升級高質量發展。發揮行業院校“智庫”作用，建有“浙江省藥品監管科學與產業發展研究中心”，深入開展醫藥產業政策研究、基層藥械化監管科學研究、藥械化監管隊伍專業化建設以及醫藥產業人才支撐等方面的研究。與國家藥監局高級研修院合作，共建“國家藥品監管局高級研修院長三角教學基地”，立足長三角，輻射全國，打造行業人才培訓品牌。積極助推食品藥品安全社會共治，先后承擔并圓滿完成了浙江省共四批101個食品安全縣（市）的第三方考核評價工作，高水服務區域經濟社會發展。立足新起點，開啟新征程。學校將始終銘記時任浙江省委書記、省人大常委會主任同志在致學校建校二十周年賀信中提出的“搶抓機遇、加快發展，辦出水、辦出”的要求，堅定職業教育類型定位，堅持醫藥行業發展，力爭在現代職業教育高質量發展中繼續發揮創新標桿和示范引領作用，奮力打造鮮明的一流醫藥類應用型職業本科院校，為醫藥產業轉型升級高質量發展，為“健康中國”“健康浙江”戰略實施，提供強有力的智力支持和人才支撐。"