浙江藝術(shù)職業(yè)學院總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

更新：2023-09-16 07:48:42 高考升學網(wǎng)

浙江藝術(shù)職業(yè)學院總共有1個校區(qū)，即校本部校區(qū)，該校是一所國辦全日制綜合性高等藝術(shù)職業(yè)院校。

一、浙江藝術(shù)職業(yè)學院總共有幾個校區(qū)

浙江藝術(shù)職業(yè)學院總共有1個校區(qū)，地址是浙江省杭州市濱江區(qū)濱文路518號。

二、浙江藝術(shù)職業(yè)學院簡介

浙江藝術(shù)職業(yè)學院是一所國辦全日制綜合性高等藝術(shù)職業(yè)院校，辦學70年來，培養(yǎng)了大批文化藝術(shù)專門人才，為社會文化發(fā)展作出了重要貢獻。2016年經(jīng)批準增掛“浙江公共文化管理學院”辦學牌子。學校是全國基層文化隊伍培訓基地、文化和旅游部浙江培訓基地、全國非遺傳承人群研修研培訓基地、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位，是浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究和傳承基地、浙江省文明單位，也是全國文化藝術(shù)職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員單位、中國藝術(shù)職業(yè)教育學會副會長單位。學校辦學鮮明，教學水較高，人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)異，在全國同類院校中處于領(lǐng)先地位，是唯一一家連續(xù)三屆獲國家級教學成果獎的高職藝術(shù)院校，是《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021）》表演藝術(shù)專業(yè)目錄和配套專業(yè)簡介、教學標準擬制工作的總領(lǐng)銜單位。學校2012年被授予“浙江省示范性高職院校”，2017年被列入“浙江省優(yōu)質(zhì)高職校”建設(shè)計劃。2019年學校入選“高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”高水專業(yè)群建設(shè)單位。2020年學校入選“浙江省高職高水學校建設(shè)”高水學校建設(shè)單位。

學校占地230多畝，建筑面積11萬余方米，全日制在校生5000人，設(shè)有戲曲學院、音樂學院、舞蹈學院、戲劇影視學院、設(shè)計學院、手工藝學院、演藝與教育學院7個二級學院和基礎(chǔ)教學部（公共體育部）、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、浙江藝術(shù)學校（學院附中）4個教學單位，開設(shè)29個專業(yè)，戲曲表演專業(yè)為首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點，戲曲表演、舞蹈表演、民族傳統(tǒng)技藝專業(yè)為教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)（通過教育部驗收），戲曲表演、戲劇影視表演、音樂表演、舞蹈表演、影視多媒體技術(shù)專業(yè)為國家級骨干專業(yè)。建有2個中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè)，4個省級高校“十三五”優(yōu)勢專業(yè)和5個專業(yè)。戲曲表演專業(yè)群是國家高職“雙高計劃”高水專業(yè)群，舞蹈表演專業(yè)群是浙江省高職“雙高計劃”高水專業(yè)群。表演藝術(shù)綜合實踐教學基地和影視多媒體技術(shù)實訓基地為中央財政支持的實踐教學基地，戲劇影視與舞臺美術(shù)綜合性實訓基地、舞臺藝術(shù)設(shè)計實訓基地、非遺文化實訓基地為國家級生產(chǎn)性實訓基地，音樂表演實訓基地、影視科技實訓基地為省級“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設(shè)項目。

學校注重加強師資隊伍建設(shè)，從中專到高職的辦學過程中名師薈萃，有京劇表演藝術(shù)家蓋叫天、越劇表演藝術(shù)家姚水娟、昆劇表演藝術(shù)家周傳瑛、王傳淞、竹笛藝術(shù)大師趙松庭、音樂教育家周大風等，并常年聘請大批文化藝術(shù)名家來校任教。學校被譽為“明星搖籃”，先后涌現(xiàn)出一大批杰出校友，如中國戲劇家協(xié)會副主席、越劇表演藝術(shù)家茅威濤，戲劇導演楊小青，央視主持人董卿，影視演員周迅，舞蹈家山翀，歌唱家鐘麗燕，民族器樂名家詹永明、吳蠻，形象設(shè)計師毛戈等。

學校積極面向浙江建設(shè)全國文化發(fā)展示范區(qū)需要，秉承“大文化視野、化辦學”理念和“求真尚美精藝修為”校訓精神，堅持走以質(zhì)量提升內(nèi)涵式發(fā)展道路，提高專業(yè)結(jié)構(gòu)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合度，著力建設(shè)表演藝術(shù)類、廣播影視與藝術(shù)設(shè)計類、民族文化藝術(shù)與文化服務(wù)類、藝術(shù)教育類四大專業(yè)群，鞏固深化“教學與舞臺實踐相融合，教學與創(chuàng)作研究相融合，教學與學生職業(yè)素質(zhì)涵育相融合”辦學，建立多層次人才培養(yǎng)體系，力爭打造高水高職院校，為浙江加快文化浙江、詩畫浙江建設(shè)，率先建成高水小康社會培育更多“文化浙軍”。