當(dāng)前位置：高考升學(xué)網(wǎng) > 學(xué)業(yè)有成 > 正文

無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里附準(zhǔn)確地址

更新：2023-09-14 08:55:21 高考升學(xué)網(wǎng)

一、無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里

無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)錢藕路12號(hào),該校是江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立并報(bào)教育部備案的一所專科層次全日制公辦普通高校,獲江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省文明單位、國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。

二、無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院,坐落于太湖之濱的無(wú)錫職教園,風(fēng)景怡人,環(huán)境優(yōu)美。追溯歷史,這所無(wú)錫唯一的市屬高職院校可謂古老而又年輕。2004年,無(wú)錫市干部學(xué)校、無(wú)錫市職工大學(xué)、無(wú)錫市輕工職大、無(wú)錫市城建職大和江南學(xué)院旅游經(jīng)貿(mào)分院五校合并,成立無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2013年,又與無(wú)錫高等師范學(xué)校合并辦學(xué),成為一所具有百年悠久歷史的學(xué)校,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。長(zhǎng)期以來,學(xué)院秉承首任校長(zhǎng)顧倬先生提出的“弘毅”校訓(xùn),與時(shí)代同呼吸、與民族共命運(yùn),求教育之進(jìn)步、謀國(guó)家之強(qiáng)盛,培養(yǎng)和造就了眾多中華英才,如榮毅仁、薛暮橋、王忍之、徐鑄成、徐中玉、吳冠中、錢松巖、楊蔭瀏、陳瘦竹、唐敖慶、胡福明等。

學(xué)院設(shè)有師范學(xué)院、貿(mào)易金融學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、旅游學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑與環(huán)境工程學(xué)院、影視學(xué)院、國(guó)際合作學(xué)院(外事辦公室)、基礎(chǔ)課部、體育部、干部培訓(xùn)與繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位,開設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密契合的高職(專科)專業(yè)44個(gè),構(gòu)建了旅游、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、金融、營(yíng)銷與貿(mào)易、藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)等八個(gè)專業(yè)群,初步實(shí)現(xiàn)了院級(jí)-市級(jí)-省級(jí)-國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與培育體系。

學(xué)院高度重視學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)能力的提升,通過實(shí)踐成功探索出“院地互動(dòng)、校企合一、理實(shí)交融、系統(tǒng)育成”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式:企業(yè)即學(xué)校、現(xiàn)場(chǎng)即課堂、學(xué)生即員工,學(xué)生入學(xué)即入行,身處真實(shí)工作環(huán)境之中,在各個(gè)環(huán)節(jié)中均得到實(shí)踐,于潛移默化中養(yǎng)成必備的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)在人才培養(yǎng)合作上的高度融合。”目前,學(xué)院建有78個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室,并與有關(guān)行業(yè)、企業(yè)通力合作,建立了207個(gè)校外實(shí)基地,開設(shè)了多個(gè)訂單培養(yǎng)班,與艾迪酒店、香梅國(guó)際酒店共建“企中校”,與央企大唐電信和星級(jí)酒店共建智慧酒店,和江蘇鼎都檢測(cè)有限公司合作共建檢測(cè)中心,實(shí)現(xiàn)了“校中企”項(xiàng)目的突破。師范教育是我院辦學(xué)資源最豐富、社會(huì)影響力最大的一個(gè)品牌。年來,我院分別與無(wú)錫師范附屬小學(xué)等20所小學(xué)、無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)幼兒園等20所幼兒園簽訂了合作協(xié)議,并建立了40個(gè)教研培合作基地、聘請(qǐng)了20名特聘教授、6名特聘專家,合作雙方在教學(xué)、科研、培訓(xùn)等方面開展深度合作,共同培育教育人才。