篇一：

　　2月27日下午，我校全體黨員干部教師在會議室認真學習了河北日報長篇通信《同呼吸才能心相印—在正定工作期間堅持群眾路線》。這篇長篇通訊，全面回顧了在正定工作期間堅持群眾路線的點點滴滴。第一部分，7月11日至12日，來河北省調研指導黨的群眾路線教育實踐活動，期間來到塔元莊村看望干部群眾;第二部分，“當年天天和同志們在一起，一起聊、一起想、一起干，對鄉親們的喜怒哀樂都有直接的了解和感受，是很接地氣的”; 第三部分，“一定要樹立求實精神，抓實事，求實效，真刀真槍干一場。衡量一個干部的好與差，就是看他能不能辦實事，能不能打開局面”;第四部分，“我們不舒服一點、不自在一點，老百姓的舒適度就好一點、滿意度就高一點，對我們的感覺就好一點”;第五部分“我們的宗旨就是為人民服務，有了這份感情，只要在一個地方工作過，就永遠不會忘記那里的群眾”。 這五個標題是“同呼吸才能心相印”報道的精髓。

　　無時無刻不想到群眾，無時無刻不走在群眾中間，無時無刻不站在群眾的立場上去思考問題。艱苦奮斗的精神、與當地百姓水乳交融的情感，以及腳踏實地的工作作風，為我們提供了對照學習的一面“鏡子”， 在學習中我們深刻體會到在工作期間樸實低調、親和務實的作風形象，為一個地方長遠發展抓實事、求實效、真刀真槍干一場的實干精神，嚴格自律、處處表率、始終把群眾放在心中最高位置的執政情懷。為我們樹立了堅持群眾路線的榜樣，為我們在今后的工作中堅持群眾路線指明了方向。

　　在我們深入學習交流基礎上，要深入思考“一個不講吃穿、不端架子，年紀輕輕的縣委書記，為什么在干部群眾中那么有威信?他離開正定這么多年了，為什么當地干部群眾一直念念不忘”，以自覺促進改進作風、革除病垢。學習中開展批評與自我批評，切實搞好對照聚焦、查擺剖析工作層面、作風表現上的問題，又要剖析世界觀、人生觀、價值觀深處的根源。

　　在以后的學習工作中，要深刻學習“堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主”、“弘揚主旋律，傳播正能量”。在全國宣傳工作會議上的重要講話，明確宣傳工作必須遵循的重要方針，突出了不可偏離的工作重點，是做好新形勢下宣傳工作的實踐指南。深入實際才能鮮活生動，貼群眾才能打動人心。黨性和人民性的關系，是意識形態領域關乎輿論導向的重大問題，我們只有處理好二者的關系，才能明確方向，站穩立場。黨性和人民性的關系是一個有著明確答案的問題。

　　作為一名黨員我深刻領會到，我們黨是全心全意為人民服務、代表中國最廣大人民根本利益、來自人民為了人民的馬克思主義政黨。從本質上說，堅持黨性就是堅持人民性，堅持人民性就是堅持黨性，黨性寓于人民性之中，沒有脫離人民性的黨性，也沒有脫離黨性的人民性。黨性和人民性都是整體性的政治概念，黨性是從全黨而言的，人民性也是從全體人民而言的，不能簡單地從某一級黨組織、某一部分黨員、某一個黨員來理解黨性，也不能簡單地從某一個階層、某部分群眾、某一個具體人來理解人民性。只有站在全黨的立場上、站在全體人民的立場上，才能真正把握好黨性和人民性。

　　通過學習，使我們的靈魂受到震撼，精神受到洗禮，得到升華。作為一名黨員要明確肩負的政治責任，善始善終、善做善成，努力當標桿、作示范。要深刻領會的重要指示精神，在各個方面高標準、嚴要求，關心學生，尊重學生，團結同志，努力把工作做到最好。

　　篇二：

　　今天，我校組織全體黨員干部認真深入學習了《河北日報》刊發的《同呼吸才能心相印——在正定工作期間堅持群眾路線紀實》這篇通訊，通訊全面回顧了在正定工作期間堅持群眾路線的點點滴滴，他無時不刻不想到群眾，無時不刻不走在群眾中間，無時不刻不站在群眾的立場上去思考問題。艱苦奮斗的精神、與當地百姓水乳交融的情感，以及腳踏實地的工作作風，為我們提供了對照學習的一面“鏡子”，為我們樹立了堅持群眾路線的榜樣，為我們在今后的工作中堅持群眾路線指明了方向。處處心系百姓民生，為了百姓利益，為了讓正定百姓早日擺脫貧困，敢擔當、敢負責，大膽改革創新。在正定3年多的工作經歷，讓我意識到了，工作的好與壞不在于干一項工作的時間長短，關鍵在于是否用心做好這項工作，是否時時刻刻將百姓的利益放在首位。

　　在教育教學工作中，我們也要堅持將學生的發展貫穿于工作始終。在遵循“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”核心價值觀的基礎上，踐行正確的學生觀、價值觀、世界觀，擺正自己的位置，堅持上尊重學生、感情上貼學生，全心全意為學生服務的宗旨，更好地開展教育教學工作。

　　我們還要自覺地接受社會各方的廣泛監督，讓貪腐無可乘之機。在工作中，不參加任何家長安排的宴請、旅游和娛樂等活動，不收受紀念品、禮品、禮金、消費卡、有價證券和貴重物品，讓教育在陽光下運行，讓學生更加健康地成長。

　　作為一名教師，我們還要不斷學習各種理論知識，汲取新知，積極參加各種培訓，提高自己的業務能力和綜合素質，與時俱進，不斷地超越自我，完善自我，使自己的教育教學工作再上新臺階。