政府工作報告“修改版”為何兩處提到學(xué)前教育

3月13日，國務(wù)院向十三屆全國人大一次會議主席團作了關(guān)于政府工作報告修改情況的說明。中國青年報?中青在線記者觀察到，在這86處修改中，有兩處涉及學(xué)前教育，其中包括補充“重視對幼兒教師的關(guān)心和培養(yǎng)”以及將“運用互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段，加強對兒童托育全過程監(jiān)督”改為“運用互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段對兒童托育中育兒過程加強監(jiān)管”。

在3月16日舉行的記者會上，教育部部長陳寶生介紹，我國現(xiàn)在辦著當(dāng)今世界規(guī)模最大的學(xué)前教育，2017年學(xué)前3年在園幼兒4600萬人，2016年幼教事業(yè)發(fā)展投入2800多億元，其中財政性投入1300多億元。這幾年投入總量年均增長16.9%，財政性資金5年增長了77%。

然而，陳寶生坦言，學(xué)前教育是新時期中國教育發(fā)展最快的一部分，也是當(dāng)前中國教育最大的短板之一。“現(xiàn)在各方面對學(xué)前教育高度關(guān)注，尤其是年輕的父母，這已經(jīng)成為他們最大的‘煩心事’之一”。

全國人大代表、中國教育學(xué)會副會長、長江教育研究院院長周洪宇在接受中國青年報?中青在線記者采訪時表示：“其實關(guān)于教育前后就有10處修改，這兩處是直接與學(xué)前教育發(fā)展有關(guān)的。”

“第一處講到，要重視對幼兒教師的關(guān)心和培養(yǎng)，幾年，我國學(xué)前教育快速發(fā)展的同時暴露出幾個突出問題，比如說學(xué)前教育幼兒教師培養(yǎng)的數(shù)量不夠，整體素質(zhì)不高，很多人不具備幼師的基本素質(zhì)和條件，就去當(dāng)了幼師。”

周洪宇表示，改變這一現(xiàn)狀，需要重視幼師、培養(yǎng)幼師。

幼師的待遇和培養(yǎng)問題得到陳寶生的關(guān)注。陳寶生表示，要努力提高幼師、保教人員的待遇，尊重他們的勞動。“現(xiàn)在很多幼兒園、主要是民辦幼兒園，低工資、低待遇，一個幼兒教師2000元、3000元工資，他們不能安心從教、從保，幼師畢業(yè)的學(xué)生不愿到幼兒園去工作，這個問題必須解決。”

對于這兩處修改，全國政協(xié)委員、北京市北海幼兒園園長柳茹在接受中國青年報?中青在線記者采訪時表示：“政府工作報告能夠依據(jù)學(xué)前教育的實際情況作如此修改，是對學(xué)前教育高度重視的一種體現(xiàn)。特別是增加了‘重視對幼兒教師的關(guān)心和培養(yǎng)’，體現(xiàn)了黨和國家對幼兒教師的尊重、關(guān)心和關(guān)愛，以及對提升幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的決心；這也是辦好每所幼兒園，讓每個孩子都能享有公有質(zhì)量教育的重要前提。”