新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的四川傳媒學院市場營銷專業錄取分數線數據，包含三年四川傳媒學院市場營銷專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、四川傳媒學院市場營銷專業分數線是多少分

最新據2023年四川傳媒學院招生辦官方公布的市場營銷專業錄取數據，我們可以知道四川傳媒學院市場營銷專業錄取分數線如下：

1、在山東省份2021年的四川傳媒學院市場營銷專業綜合專業分數線是471分，對應的最低錄取位次在216004名；

2、在四川省份2020年的四川傳媒學院市場營銷專業文科專業分數線是474分，對應的最低錄取位次在53480名；

3、在四川省份2020年的四川傳媒學院市場營銷專業理科專業分數線是468分，對應的最低錄取位次在145455名；

4、在四川省份2019年的四川傳媒學院市場營銷專業文科專業分數線是486分，對應的最低錄取位次在55688名；

5、在四川省份2019年的四川傳媒學院市場營銷專業理科專業分數線是482分，對應的最低錄取位次在144843名；

6、在四川省份2022年的四川傳媒學院市場營銷專業文科專業分數線是489分，對應的最低錄取位次在54675名；

二、四川傳媒學院市場營銷專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	市場營銷專業	2021	山東	綜合	不限	471	216004
2	市場營銷專業	2021	四川	文科	-	489	54979
3	市場營銷專業	2021	四川	理科	-	460	147638
4	市場營銷專業	2020	四川	文科	-	474	53480
5	市場營銷專業	2020	四川	理科	-	468	145455
6	市場營銷專業	2019	四川	文科	-	486	55688
7	市場營銷專業	2019	四川	理科	-	482	144843
8	市場營銷專業	2022	四川	理科	-	447	161893
9	市場營銷專業	2022	四川	文科	-	489	54675

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三、四川傳媒學院師資和院系介紹

四川傳媒學院始建于1997年，坐落在四川省成都市，原為成都理工大學廣播影視學院，2001年開始舉辦普通本科教育。2013年，經教育部批準，轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。辦學思路 學校堅持黨的教育方針和辦學方向，堅持董事會領導下的校長負責制，堅持立德樹人，堅持公益性辦學原則，堅持地方性、應用型、行業性辦學定位，秉承“博學篤行、德藝雙馨”校訓，踐行“以學生為本，一切為了學生的健康成長，為了一切學生的全面發展”的辦學理念和“完善體制、創新機制、穩定規模、調整結構、改善條件、保證質量、辦出”的辦學思路，立足“媒體融合”、深化“產教融合”、推動“藝術與科技融合”，主動對接、服務傳媒行業和地方文化產業發展需求，致力于培養德智體美勞全面發展，具有創新精神，適應傳媒行業和地方經濟社會發展需求的高素質應用型人才。辦學條件 學校有2個本地校區（郫都、蒲江），1個異地校區（閬中），其中：蒲江和閬中校區為學生實實訓校區。校園總面積2397.95畝，建筑面積82.74萬方米，教學科研儀器設備總值3.02億元，校園網萬兆主干、千兆到桌面，無線全覆蓋。學校圖書館建筑面積2.36萬方米，館藏紙質圖書203.08萬冊。學校另建有“四川省圖書館傳媒學院分館”,館藏紙質圖書18萬冊，數據庫78個。學校擁有4K超高清電視轉播車、箱式轉播系統、2000多臺3D/4K高清攝影攝像設備和高端數字攝影機、3000多臺后期編輯設備和圖形工作站、大型錄音棚、大型攝影棚、藝體中心等。師資隊伍 學校現有17個教學單位，自有專任教師1081人。有2018-2022屆教育部教學指導委員會委員1人，四川省教學指導委員會委員7人，四川省學術技術帶頭人1人，四川省學術技術帶頭人后備人選2人。四川省高等學校教學名師2人，四川省民辦高校教學名師4人，四川省“教書育人名師”1人，享受國務院政府特殊津貼6人，國家廣播電視總局科技委委員1人，國家廣播電視和網絡視聽領軍人才1人和青年創新人才3人。學科專業 學校開設了45個本科專業，涵蓋文學、藝術學、管理學、工學、經濟學和教育學等6大學科門類。有國家“雙萬計劃”一流專業2個，四川省“雙萬計劃”一流專業7個，省級應用型示范專業5個，省級專業1個，省級卓越新聞人才培養計劃專業2個，省級綜合改革建設專業5個，省級民辦高校專業質量提升計劃建設專業4個，省級重點（）建設專業6個，省級“課程思政”示范專業1個。教學改革 學校入選教育部規建中心“高校數字媒體產教融合創新應用示范基地”試點院校，是四川首批“本科院校整體轉型發展改革試點高校”、四川省教育體制機制改革“深入推進協同育人改革試點”“傳媒藝術類人才培養模式建設改革試點”院校。獲四川省高等教育教學成果一等獎1項、二等獎3項、三等獎3項。人才培養 學校提出了“三融合”“五對接”“三