高考成績(jī)出爐，18歲的榮縣姑娘覃鈺勇奪我市文科第一名，這個(gè)在班主任榮英華眼中“大氣、文靜”的得意高足，除了自己的學(xué)習(xí)心得，還有很多成長(zhǎng)的故事與大家分享??

覃鈺小檔案

性別　女

年齡　18歲

畢業(yè)學(xué)校：榮縣中學(xué)高2015級(jí)（6）班

最喜歡的電視節(jié)目：跑男

最喜歡的運(yùn)動(dòng)：羽毛球、跑步

高考成績(jī)：628分

最心酸

和母親一年難見得回面

昨晚8點(diǎn)30分，覃鈺從班主任口中得知自己成為最新一屆的市高考文科第一名后，第一時(shí)間將好消息通過電話告訴了遠(yuǎn)在浙江工作的母親郝力，讓母親分享自己的成功與快樂。

覃鈺來自單親家庭。為了養(yǎng)活女兒和母親，郝力常年在外打工。6歲后的每一個(gè)春節(jié)都是覃鈺最難熬的日子，別人都是一家團(tuán)聚，熱鬧過節(jié)，她的身邊卻只有外婆陪伴。為了多賺幾個(gè)加班費(fèi)，有聽力障礙的郝力都選擇春節(jié)留下來打工，母女倆有時(shí)候一年都見不到一次面。覃鈺告訴記者：“我想媽媽，非常非常想。高考結(jié)束了我要去浙江看媽媽。”

最感謝

老師在生活學(xué)習(xí)上關(guān)心鼓勵(lì)

一路走來，覃鈺最感謝的是班主任榮英華，在覃鈺的眼中，自己的進(jìn)步離不開榮老師的關(guān)心與鼓勵(lì)。雖然從高二開始，覃鈺就基本坐穩(wěn)了全年級(jí)乃至全市文科第一的“金交椅”，但她說：“其實(shí)我也有很焦躁、不自信的時(shí)候，會(huì)受這些情緒影響，靜不下心來。”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，榮英華總是及時(shí)找她談心，為她鼓勁，讓覃鈺重新找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。同時(shí)榮英華還鼓勵(lì)文靜的覃鈺多鍛煉，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)要擁有一個(gè)健康的身體，正是在榮老師的鼓勵(lì)下覃鈺喜歡上了打羽毛球和跑步。

除了學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)與幫助，老師們還給予覃鈺生活上的關(guān)心。郝力有聽力障礙，能給予女兒的生活費(fèi)并不多。得知覃鈺的家庭環(huán)境后，老師們都給予了她最大的幫助：榮英華為她爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，地理老師李思明則一直將自己的飯卡給覃鈺使用，“可惜我地理成績(jī)始終不拔尖，感覺很對(duì)不起李老師。”

最遺憾

未能通過北大自主招生考試

覃鈺曾經(jīng)參加北大的自主招生考試，但遺憾的是未能順利通過，也許受到了影響，覃鈺在高考期間“興奮，也一直很緊張，休息不好”。考試之后，覃鈺不愿再去關(guān)注跟高考有關(guān)的話題，分?jǐn)?shù)也是昨日由榮英華查證后電話告知，“開始懵了，完全不知道反應(yīng)，放下電話后才感覺很高興。”

榮英華卻對(duì)自己的女弟子很有信心：“幾次摸底考試她都是全市文科第一、第二名，最差的一次也排在了第六名。高考分?jǐn)?shù)超過一本線80多分，應(yīng)該說進(jìn)清華和北大都有希望！”

最期待

去浙江看望打工的媽媽

高考成績(jī)達(dá)到預(yù)期，覃鈺最期待的是“能去浙江看媽媽，也希望能實(shí)現(xiàn)和同學(xué)去云南旅游的愿望”。

榮英華則希望覃鈺能選擇技術(shù)型的專業(yè)與工作，同時(shí)也鼓勵(lì)覃鈺進(jìn)入大學(xué)以后要加強(qiáng)跟社會(huì)的接觸、實(shí)踐和融入，“希望她能逐漸從文靜轉(zhuǎn)變?yōu)殚_朗、外向。”

最擔(dān)心

外婆為大學(xué)學(xué)費(fèi)犯愁

外孫女高考成績(jī)可嘉，外婆丁小旗高興的同時(shí)也不免擔(dān)憂：“她媽媽想買個(gè)助聽器都一直沒得錢的，這大學(xué)的學(xué)費(fèi)還不曉得咋子辦。”

榮英華表示，已經(jīng)向“棟梁工程”遞交了申請(qǐng)，學(xué)校也將覃鈺的家庭情況匯報(bào)給了相關(guān)部門，積極為她想辦法，“學(xué)，是肯定要上的！”

最秘笈

基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很重要

據(jù)覃鈺自己講述，她小學(xué)成績(jī)并不突出，初中也不特別拔尖，能成為文科第一名她自己總結(jié)有兩條“秘笈”：

一是注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，“只有充分掌握了基礎(chǔ)知識(shí)才能形成獲得高分的能力”。她表示在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中自己從不畏難，“遇到知識(shí)難點(diǎn)，我會(huì)去搜索相關(guān)的題型進(jìn)行反復(fù)練，同時(shí)會(huì)去向老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到完全掌握為止”。覃鈺表示，除此之外，初三暑假主動(dòng)去補(bǔ)班學(xué)習(xí)高中課程也功不可沒，“它使我提早適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，更快地融入高中學(xué)習(xí)生活，讓高中學(xué)習(xí)一開始就比別人更輕松。”

二是要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，用積“跬步”的辦法幫助自己不斷進(jìn)步，度過學(xué)習(xí)的迷茫期。覃鈺表示高三初期是她高中生活中最難熬的時(shí)段，“高一高二的時(shí)候?qū)W習(xí)的都是新知識(shí)，你每天都可以看到自己的進(jìn)步，但是進(jìn)入高三總復(fù)，進(jìn)步不再那么明顯，會(huì)迷茫，不知道自己每天的學(xué)習(xí)究竟有沒有進(jìn)步，有沒有效果。”覃鈺采取的辦法是：給自己設(shè)立一個(gè)很小的目標(biāo)，“馬上就可以辦到的，這樣就會(huì)有一定的成就感，雖然很小，但是可以用這些微小的進(jìn)步和成就感不斷推動(dòng)自己前進(jìn)！”