新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山西職業技術學院工業機器人技術專業錄取分數線數據，包含三年山西職業技術學院工業機器人技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、山西職業技術學院工業機器人技術專業分數線是多少分

最新據2023年山西職業技術學院招生辦官方公布的工業機器人技術專業錄取數據，我們可以知道山西職業技術學院工業機器人技術專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2021年的山西職業技術學院工業機器人技術專業文科專業分數線是262分，對應的最低錄取位次在51813名；

2、在山西省份2021年的山西職業技術學院工業機器人技術專業理科專業分數線是274分，對應的最低錄取位次在60159名；

3、在山西省份2020年的山西職業技術學院工業機器人技術專業文科專業分數線是320分，對應的最低錄取位次在46528名；

4、在山西省份2020年的山西職業技術學院工業機器人技術專業理科專業分數線是332分，對應的最低錄取位次在64308名；

5、在山西省份2019年的山西職業技術學院工業機器人技術專業文科專業分數線是316分，對應的最低錄取位次在58661名；

6、在山西省份2019年的山西職業技術學院工業機器人技術專業理科專業分數線是307分，對應的最低錄取位次在77100名；

二、山西職業技術學院工業機器人技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工業機器人技術專業	2021	山西	文科	-	262	51813
2	工業機器人技術專業	2021	山西	理科	-	274	60159
3	工業機器人技術專業	2020	山西	文科	-	320	46528
4	工業機器人技術專業	2020	山西	理科	-	332	64308
5	工業機器人技術專業	2019	山西	文科	-	316	58661
6	工業機器人技術專業	2019	山西	理科	-	307	77100
7	工業機器人技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
8	工業機器人技術專業	2022	山西	文科	-	-	-

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三、山西職業技術學院師資和院系介紹

山西職業技術學院是一所隸屬于山西省人民政府、由省教育廳管理的普通高等職業院校，是“國家優質高等職業院�！�、“國家示范性骨干高職院校”、教育部首批“現代學徒制試點院�！薄ⅰ案咚�高職學校和專業建設計劃”（簡稱“雙高計劃”）立項建設院校和“山西省優質高職院�！�；“山西省文明校園”和創建“全國文明校園”先進學校、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動“優秀單位”；山西省“創建安校園先進單位”、山西省“社會治安綜合治理優秀單位”。學院由原山西省建材工業學校、山西省電子工業學校和山西省物流技術學校三校合并升格而成，現有塢城、南中環、長風、榆次四個校區。面向“新一代信息技術、智能制造、新材料、現代物流、文化旅游、藝術設計、財經商貿”等行業領域開設有57個專業，其中國家級“雙高計劃”建設專業群1個（大數據技術與應用），國家級骨干校重點建設專業4個（材料工程技術、電氣自動化技術、機電設備技術、智能制造裝備技術），高職專業服務產業發展能力建設專業2個（建筑材料工程技術、現代移動通信技術），中央財政支持實訓基地建設專業2個（應用電子技術、現代物流管理），省級“雙高計劃”建設專業群2個（電氣自動化技術、電子商務），省級高水重點專業4個（建筑材料檢測技術、機電一體化技術、電子商務、數控技術），山西省“1331”重點學科建設專業1個（材料工程技術），山西省重點建設專業4個（移動應用開發、電氣自動化技術、電子商務、現代物流管理），省級專業2個（建筑工程技術、現代移動通信技術），省級品牌專業3個（現代移動通信技術、計算機應用技術，電氣自動化技術），省級高水實訓基地1個（現代物流管理），省財政支持實訓基地建設專業5個（建設工程管理、大數據技術、酒店管理與數字化運營、大數據與會計、建筑裝飾工程技術），山西省“1331”重點學科建設專業1個（材料科學與工程專業群），山西省“1331工程”提質增效建設項目1個（工業機器人產業學院），國家首批現代學徒制試點專業2個（機械制造及自動化、機械設計與制造），國家緊缺型人才培養專業1個（數控技術）。學院現有在校生15371人，教職工724人（其中專任教師599人，具有高級職稱的教師146人、“雙師型”教師226人）。三年，學院引進“雙一流”學校大學畢業生32名，派出國內外訪問學者12人，擁有全國技術能手1名，山西省青年拔尖人才5名、三晉技術能手3名、三晉英才9名。學院積極探索產教融合、校企合作新模式，與企業共建校外實實訓基地150余個，牽頭組建的“山西省材料與信息職教集團”“山西省現代服務職教集團”以及新籌建成立的“山西省數字化產教融合聯盟”等，有力地推動了“政行校企”協同育人新模式，為服務我省轉型發展所需技術技能人才的培養搭建了多元化的辦學臺。學院作為全國深化創新創業教育示范高校，與華為、海爾、吉利汽車等147