高考填報(bào)志愿時(shí)，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院多少分可以上

一、2022年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院多少分能考上

1、2022年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為448分，對應(yīng)的錄取位次為1601;

2、2022年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為404分，對應(yīng)的錄取位次為14788;

二、2021年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院多少分能考上

1、2021年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為449分，對應(yīng)的錄取位次為3587;

2、2021年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為386分，對應(yīng)的錄取位次為18833;

三、2020年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院多少分能考上

1、2020年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在天津綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為515分，對應(yīng)的錄取位次為32979;

2、2020年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在天津綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為513分，對應(yīng)的錄取位次為33403;

3、2020年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在天津綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為512分，對應(yīng)的錄取位次為33598;

4、2020年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在天津綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為511分，對應(yīng)的錄取位次為33845;

5、2020年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在天津綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為504分，對應(yīng)的錄取位次為35358;

二、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院簡介

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院成立于2002年，是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，以新機(jī)制、新模式舉辦的實(shí)施全日制本科學(xué)歷教育的師范類獨(dú)立學(xué)院。建院20年來，學(xué)院依托山西師范大學(xué)智力支持、資源扶持，不斷深化教育教學(xué)改革，現(xiàn)已發(fā)展成為支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的重要人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地。

學(xué)院位于有“華夏文明之源，炎黃子孫之根”之稱的臨汾市堯都區(qū)�，F(xiàn)有全日制本科生8108人，設(shè)有16個(gè)系、36個(gè)本科專業(yè)。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類，基本建成了以文理學(xué)科為主體，教師教育學(xué)科為，應(yīng)用學(xué)科為增長點(diǎn)，多學(xué)科相互滲透、互為支撐的學(xué)科專業(yè)體系。

學(xué)院重視教師隊(duì)伍建設(shè)，引培并舉。為提升工科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，從省內(nèi)三所工科院校引進(jìn)具有博士學(xué)位的專家教授24位，從省內(nèi)外兄弟院校引進(jìn)博士學(xué)位高層次人才10名，逐步建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊(duì)伍，為學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師共682人，其中具有副高級以上職稱的教師270人，占專任教師比例39.6%；具有碩士以上學(xué)歷的教師608人，占專任教師比例89.1%。

學(xué)院堅(jiān)持以，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，積極探索構(gòu)建“大思政”育人格局，把思政教育貫穿教育教學(xué)全過程。不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，實(shí)施以課堂教學(xué)改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革，堅(jiān)持“以本為本”，把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，考研率、就業(yè)率穩(wěn)居省內(nèi)同類高校前列，畢業(yè)生綜合素質(zhì)受到社會各界廣泛好評。

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