一、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院山東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山東高考考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要442分，對應(yīng)的最低錄取位次為288314名，招生錄取人數(shù)為25人;

2、2021年山東高考考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要446分，對應(yīng)的最低錄取位次為271374名，招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年山東高考考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要434分，對應(yīng)的最低錄取位次為299023名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在山東的三年的排名多少可以上

1、2022年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	2段	25	442	288314	市政府

2、2021年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	2段	15	446	271374	市政府

3、2020年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	2段	15	434	299023	市政府

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院北京錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院和江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院和長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院和上海出版印刷高等專科學(xué)校哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院和重慶智能工程職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院和江蘇城市職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在浙江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管、市教委與市經(jīng)信委共建的全日制普通高等院校。學(xué)校始建于1965年，位于重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城，占地1371畝，固定資產(chǎn)10.64億元，校舍62.46萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值2.62億元，全日制在校生25449人，館藏圖書166萬冊。在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校、文化興校、立校”的發(fā)展理念，秉承“厚德強(qiáng)能、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，傳承“龍翔馬越、博潤致遠(yuǎn)”的人文精神，形成“智聯(lián)六合、信安九州”的辦學(xué)，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。學(xué)校是“高水高職學(xué)校建設(shè)單位”“國家示范性高等職業(yè)院校”“國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”；教育部“首批教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)單位”“首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”“全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地”；人社部、財(cái)政部“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”；國管局、發(fā)改委、財(cái)政部“國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“國家級能效領(lǐng)跑者單位”；中國高等教育學(xué)會理事單位、中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會副理事長單位和重慶市高等教育學(xué)會副會長單位。學(xué)校在三屆國家級教學(xué)成果獎評審中，榮獲國家級教學(xué)成果獎一等獎2項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)。學(xué)校獲教育部2015年“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校” 、2017年“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”、2019年“全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)”。學(xué)校連續(xù)四年蟬聯(lián)“全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”，連續(xù)兩年獲“全國高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)”。戰(zhàn)略區(qū)位顯要。對重慶實(shí)施“兩點(diǎn)”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)，要求發(fā)揮好支撐、帶動、示范“三個作用”。作為直轄市的重慶，是國家物流樞紐、西部大開發(fā)重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，“一帶一路”和長江經(jīng)濟(jì)帶聯(lián)結(jié)點(diǎn)，正在加快建設(shè)內(nèi)陸開放高地、山清水秀美麗之地，努力推動高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活；正在推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，是構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局的一項(xiàng)重大舉措。學(xué)校位于重慶大學(xué)城，地處西部（重慶）科學(xué)城“智核區(qū)”，緊鄰中國（重慶）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、重慶西永微電子產(chǎn)業(yè)園、重慶金鳳電子信息產(chǎn)業(yè)園、西部現(xiàn)代物流園，產(chǎn)教融合、科教并進(jìn)的背景極為深厚，學(xué)校戰(zhàn)略區(qū)位獨(dú)特顯要。專業(yè)鮮明。學(xué)校以專業(yè)統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)，緊密對接重慶市“芯屏器核網(wǎng)”全產(chǎn)業(yè)鏈、“云聯(lián)數(shù)算用”要素集群和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，通過關(guān)停并轉(zhuǎn)，重構(gòu)“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”“信息安全與管理”“建筑智能化”等突出電子信息和智能化的12個專業(yè)群，打造專業(yè)群“高峰”“高原”“高崗”，形成對接智能全產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)群品牌。以群建院，建有人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、通信工程學(xué)院、智能制造與汽車學(xué)院、財(cái)經(jīng)管理學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、建筑與材料學(xué)院、智慧健康學(xué)院8個（專業(yè)）實(shí)體性學(xué)院以及通識教育與國際學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與國防教學(xué)部3個（育人）功能性學(xué)院。學(xué)校主持國家級專業(yè)教學(xué)資源庫3個，主編國家規(guī)劃教材65部，建成國家級重點(diǎn)（骨干）專業(yè)18個、國家級精品在線開放（資源共享）課程11門、國家級實(shí)訓(xùn)基地13個。杰出人才輩出。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，“培引并舉”打造高水團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人才。學(xué)校現(xiàn)有教職工1332人，其中博士研究生118人、正高級職稱124人（二級教授3人），柔性引進(jìn)中國工程院院士、中國科學(xué)院院士、“”、國際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士各1人，自主培養(yǎng)2名國家“”教學(xué)名師、8名國務(wù)院政府特殊津貼獲得者等省部級杰出人才100余人。建成國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個、國家級技能大師工作室1個。五年，教師技能競賽獲國家級獎項(xiàng)15項(xiàng)（一等獎2項(xiàng)），其中，獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力競賽教學(xué)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)一等獎（第1名）1項(xiàng)，獲全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽三等獎2項(xiàng)。育人成效明顯。學(xué)校凝煉出“十用十不用”等核心育人理念方法，全面推進(jìn)“大思政”三全育人改革，重點(diǎn)突破、整體提升立德樹人水和育人質(zhì)量。同時，率先提出了“技術(shù)技能教育的英才育人”理念，創(chuàng)新實(shí)施了“卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)計(jì)劃”“工匠工坊支持計(jì)劃”“星光大道獎勵計(jì)劃”，為“重電學(xué)子”開出個性化成長清單，著力培育卓越大國工匠。培養(yǎng)了諸如“十一屆全國大學(xué)生十大年度人物”楊成興、長安集團(tuán)“全國技術(shù)能手”田鈄、華為HCIE-cloud（云計(jì)算領(lǐng)域）重慶市高校在校生認(rèn)證第一人潘治宇等一大批卓越技術(shù)技能人才。學(xué)生男子足球隊(duì)連續(xù)十一年蟬聯(lián)中國青少年校園足球聯(lián)賽重慶賽區(qū)冠軍，并于2016年問鼎全國總冠軍。學(xué)校啦啦操隊(duì)代表中國勇奪2019年國際技巧與舞蹈啦啦操錦標(biāo)賽銀牌。五年，學(xué)生獲“全國職業(yè)院校技能大賽”獎項(xiàng)278項(xiàng)（一等獎59項(xiàng)），其中，獲中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽金牌、銀牌各1枚，獲全國“挑戰(zhàn)杯”大賽金獎1項(xiàng)、銀獎