新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的西安歐亞學院現代物業管理專業錄取分數線數據，包含三年西安歐亞學院現代物業管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、西安歐亞學院現代物業管理專業分數線是多少分

最新據2023年西安歐亞學院招生辦官方公布的現代物業管理專業錄取數據，我們可以知道西安歐亞學院現代物業管理專業錄取分數線如下：

1、在遼寧省份2020年的西安歐亞學院物業管理專業文科專業分數線是453分，對應的最低錄取位次在30729名；

2、在貴州省份2020年的西安歐亞學院物業管理專業文科專業分數線是180分，對應的最低錄取位次在134223名；

3、在陜西省份2021年的西安歐亞學院現代物業管理專業文科專業分數線是181分，對應的最低錄取位次在85361名；

4、在陜西省份2020年的西安歐亞學院物業管理專業文科專業分數線是297分，對應的最低錄取位次在83115名；

5、在陜西省份2022年的西安歐亞學院現代物業管理專業文科專業分數線是336分，對應的最低錄取位次在72257名；

6、在甘肅省份2019年的西安歐亞學院物業管理專業理科專業分數線是213分，對應的最低錄取位次在131168名；

二、西安歐亞學院現代物業管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	現代物業管理專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	321	163712
2	現代物業管理專業	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
3	物業管理專業	2020	河北	文科	-	-	-
4	物業管理專業	2020	河北	理科	-	390	204500
5	物業管理專業	2019	河北	文科	-	233	156651
6	物業管理專業	2019	河北	理科	-	307	227909
7	現代物業管理專業	2021	山西	文科	-	205	61624
8	現代物業管理專業	2021	山西	理科	-	170	77129
9	物業管理專業	2020	山西	文科	-	-	-
10	物業管理專業	2020	山西	理科	-	-	-
11	物業管理專業	2019	山西	文科	-	324	55531
12	物業管理專業	2019	山西	理科	-	184	101312
13	現代物業管理專業	2022	山西	文科	-	-	-
14	(辦學地點校本部)(收費標準15600元/年)(學制三年)現代物業管理專業	2021	內蒙古	文科	-	254	32011
15	(辦學地點校本部)(收費標準15600元/年)(學制三年)物業管理專業	2020	內蒙古	文科	-	-	-
16	(辦學地點：校本部)物業管理專業	2019	內蒙古	文科	-	378	28025
17	(語種不限)物業管理專業	2020	遼寧	文科	-	453	30729
18	物業管理專業	2019	遼寧	文科	-	460	29755
19	現代物業管理專業	2022	浙江	綜合	不限	427	228084
20	現代物業管理專業	2022	浙江	綜合	不限	-	-
21	(15600元/年)物業管理專業	2020	安徽	文科	-	-	-
22	(15600元/年)物業管理專業	2020	安徽	理科	-	-	-
23	物業管理專業	2019	安徽	文科	-	267	176091
24	物業管理專業	2019	安徽	理科	-	232	222927
25	(15600元/年)現代物業管理專業	2021	河南	文科	-	223	298460
26	(15600元/年)現代物業管理專業	2021	河南	理科	-	271	428302
27	(15600元/年)物業管理專業	2020	河南	文科	-	200	341345
28	(15600元/年)物業管理專業	2020	河南	理科	-	243	432381
29	物業管理專業	2019	河南	文科	-	188	281642
30	物業管理專業	2019	河南	理科	-	155	407538
31	(15600元/年)現代物業管理專業	2022	河南	理科	-	-	-
32	(15600元/年)現代物業管理專業	2022	河南	文科	-	-	-
33	現代物業管理專業	2022	重慶	歷史	歷史+不限	329	57985
34	現代物業管理專業	2021	四川	文科	-	-	-
35	現代物業管理專業	2021	四川	理科	-	-	-
36	物業管理專業	2020	四川	文科	-	-	-
37	物業管理專業	2020	四川	理科	-	-	-
38	物業管理專業	2019	四川	文科	-	-	-
39	物業管理專業	2019	四川	理科	-	-	-
40	現代物業管理專業	2022	四川	理科	-	272	269753
41	現代物業管理專業	2022	四川	文科	-	-	-
42	(語種:不限)現代物業管理專業	2021	貴州	文科	-	237	125052
43	(語種:不限)現代物業管理專業	2021	貴州	理科	-	225	206286
44	(語種不限)物業管理專業	2020	貴州	文科	-	180	134223
45	(語種不限)物業管理專業	2020	貴州	理科	-	180	215003
46	物業管理專業	2019	貴州	文科	-	293	120569
47	物業管理專業	2019	貴州	理科	-	229	210180
48	現代物業管理專業	2021	陜西	文科	-	181	85361
49	現代物業管理專業	2021	陜西	理科	-	-	-
50	物業管理專業	2020	陜西	文科	-	297	83115
51	物業管理專業	2020	陜西	理科	-	189	170045
52	(教學地點：陜西省西安市雁塔區東儀路8號校本部)物業管理專業	2019	陜西	文科	-	166	86085
53	(教學地點：陜西省西安市雁塔區東儀路8號校本部)物業管理專業	2019	陜西	理科	-	207	169816
54	現代物業管理專業	2022	陜西	理科	-	283	153313
55	現代物業管理專業	2022	陜西	文科	-	336	72257
56	現代物業管理專業	2021	甘肅	文科	-	211	81249
57	現代物業管理專業	2021	甘肅	理科	-	204	111148
58	物業管理專業	2020	甘肅	文科	-	160	85910
59	物業管理專業	2020	甘肅	理科	-	260	118131
60	物業管理專業	2019	甘肅	文科	-	237	81036
61	物業管理專業	2019	甘肅	理科	-	213	131168
62	現代物業管理專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
63	現代物業管理專業	2022	甘肅	文科	-	-	-
64	物業管理專業	2020	新疆	文科	-	286	23451
65	物業管理專業	2020	新疆	理科	-	241	45937
66	物業管理專業	2019	新疆	文科	-	274	23889

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三、西安歐亞學院師資和院系介紹

西安歐亞學院創辦于1995年，是一所以管理、經濟學科為主，藝術、文學、教育、工學等協調發展的國際化應用型普通本科高校。學院位于西安市雁塔區東儀路8號，是陜西省唯一承擔國家教育體制改革試點項目的民辦高校，教育部信息化試點優秀高校、陜西省高校教師培訓基地。學院已連續8年位列中國校友會網“中國財經類民辦大學排行榜”第一名，是中國大陸地區辦學水和辦學層次最高的財經類民辦大學之一。我們懂得學生的個性化特征，和當今市場經濟最新鮮的變革，并且前瞻性地把握現代社會對人才的需求。我們致力于培養獨一無二的畢業生，使其具備專業才能、終身學習能力和批判性思維，以應對全球化的工作環境。自建校起，歐亞就始終堅持初心，為學生提供高質量的教育服務，26年來獲得持續發展和良好的社會口碑。目前共有2萬余名學生在會計學院、金融學院、工商管理學院、文化傳媒學院、人文教育學院、艾德藝術設計學院、信息工程學院、人居環境學院、高職學院、通識教育學院這10個二級學院58個專業中，根據自己的特長有選擇地完成大學學業。商科教育領航者作為本地區應用技術大學商科教育領航者，西安歐亞學院以商科為載體，利用先進的教育理念，改變了傳統的商科的知識結構，教學環境、教學模式、教學內容、考核方式。1歐亞商科遵循學生的認知規律，探索教與學的新范式。追求教育的新境界，在商科領域注重培養學生的批判性思維、表達與思考能力、終身學習能力，使之既適合行業需要，又適應社會快速發展需要。2歐亞商科關注社會發展變遷、面向未來，培養有自我價值觀念的終身學習者。3在信息時代，歐亞商科遵循商業文明的規律，利用新電子商務、新金融、新物流等手段服務于教育。4歐亞商科在于所有與市場相關聯的經濟、管理學科之間沒有知識壁壘，是附屬、服務于市場經濟需求的復合型商科。藝術與科技的設計傳媒身處大數據和科技飛速發展的時代，藝術設計和文化傳媒教育借勢煥發出更多的創意和想象力，當專業課程融入批判性思維、文化表達、商業管理、科技應用，學習的邊界無限拓展。連接未來的新工科關注BIM信息化、綠色建筑、人工智能、通信等最前沿的技術，你不僅掌握技術，還會成為更懂得人文和生活、更具情商的人。在地國際化的人文教育充滿創新精神和未來使命的人文教育，擁有前沿的教育觀和兒童觀，致力引領中國兒童教育行業的未來，培養真正關注兒童全人發展、符合未來教育特征、有著獨立思考能力和創新思維的人。多元發展的高職房地產、金融、文化休閑、體育、數字創意五大專業群，開展校企合作定制培養，讓你與工作崗位零距離對接。不論是就業、創業，還是國內升學、出國深造，在這里，你按著自己的興趣選擇未來的職業發展。“以學生為中心”的教學范式引導學生主動學習“互聯網+”改變了高等教育的生態，教育受時間、空間、語言文化和年齡的限制大大減弱，終身學習將成為常態。所以，我們致力于