研討會上，局長孫建軍作《基礎在學 關鍵在做》重點發(fā)言。他強調:開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，要深刻把握好“兩學一做”學什么、怎么學，做什么、怎么做，改什么、怎么改，要在學中做，在做中學，切實做到學的深入、做得扎實。進一步增強學習教育自覺性，把學習收獲貫穿到日常工作中去，轉化為行動力量，積極做好當前各項工作。

　　會上，黨組其他成員選讀了《系列重要講話讀本》有關章節(jié)，學習領會中國夢的本質，圍繞“如何講政治、有信念，做合格共產黨員”，結合統(tǒng)計工作實際，積極發(fā)言。大家認為，“兩學一做”學習教育是“三嚴三實”專題教育的延伸，新形勢下要完成好從嚴治黨的使命，就必須遵守黨章黨規(guī)，用系列重要講話精神武裝頭腦，堅定理想信念，自覺對黨忠誠，勇于擔當作為，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，確�！皟蓪W一做”能夠落到實處。

　　學習有關文件、增強學習教育自覺性專題研討匯報材料：

　　開展“兩學一做”學習教育，是深化黨內教育的又一次重要學習，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。我們每位黨員都要自覺加強政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規(guī)，學系列講話，真正做一個合格黨員。通過期深入學習，個人認識進一步得到提高。

　　一、體會和收獲

　　(一)加強黨性鍛煉，堅定理想信念，確保覺悟領先。理想信念是一種政治信仰和精神追求。我們用知識解決已知世界的問題，用信念解決未知世界的問題，而信仰就是信念的最高境界。同志指出:“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱”。翻開黨的歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)在紅軍長征、白色恐怖、抗日戰(zhàn)爭等艱難階段，是什么支撐著革命戰(zhàn)士英勇斗爭、前赴后繼、戰(zhàn)勝困難，那就是“為勞苦大眾求解放”的信念。新時期的共產黨員一定要堅定對、共產主義和中國夢的信念，確保覺悟領先。

　　(二)努力強化學習，提高為人民服務的本領，確保工作能力領先。指出，“實現(xiàn)黨的十八大提出的各項目標任務，應對復雜多變的國際形勢，把握改革發(fā)展穩(wěn)定大局，做好方方面面的工作，對我們的本領提出了新的要求”“全黨同志特別是各級領導干部都要有加強學習的緊迫感”。學習本來就是人類最重要的使命和特征，我們各行各業(yè)、各界人士都需要學習，每一個職業(yè)都離不開學習，作為黨員更應加強學習，黨員義務第一條也明確規(guī)定:黨員必須學習各種理論和業(yè)務知識，掌握為人民服務的本領，踐行好黨的宗旨。

　　(三)樹立爭先意識，愛崗敬業(yè)有作為，確保工作業(yè)績領先。我們常說:“有為才有位”，每個人只有用技術知識和職業(yè)精神武裝自己，每個人都要靠爭先意識和愛崗敬業(yè)精神，才能在激烈的市場競爭中挺起堅實的脊梁，在不同工作崗位上做出不朽的業(yè)績。黨員的先進性不是與生俱來的，也不是一勞永逸的，要靠黨員自身的努力，做出成績，有所作為，這樣才能永葆先進性。

　　(四)增強黨性觀念，遵守黨的規(guī)矩，確保工作作風領先。黨的意識就是黨員在日常生活、工作中，能夠牢記黨的宗旨，始終按照黨員的標準和條件嚴格要求自己，時刻發(fā)揮先鋒模范作用。俗話說:“一個黨員一盞燈，一個黨員一面旗。”13多億人口的大中國是如何看待我們的執(zhí)政黨的?就是看身邊一個個黨員的形象。毛澤東指出:“一個人只要他對別人講話，他就是在做宣傳工作�！彼�以黨員要有規(guī)矩意識，學會自律。不利于黨的形象的事不做，不利于黨的形象的話不說，要在黨言黨，在黨憂黨，做黨的優(yōu)秀宣講員。

　　(五)牢記黨的使命，增強憂患意識，確保品行境界領先。黨的使命是“兩個百年”目標即到建黨100年時，建成惠及10幾億人口的更高水的小康社會;到建國100年時，人均國內生產總值達到中等發(fā)達國家的水，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。指出:“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現(xiàn)我們的奮斗目標，開創(chuàng)我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的。從新中國“站起來”，到改革開放“富起來”，再到新世紀“強起來”，作為黨員該怎么辦?黨員必須帶頭，唱響了主旋律，傳播了正能量，有力激發(fā)全黨全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而團結奮斗的強大力量。

　　二、存在問題

　　(一)在學習認識上，自覺意識不強，缺乏主動性。頭腦中還存在著輕視和忽視理論學習的，對理論學習認識上不重視，自覺學習意識不強，被動的參加理論學習，缺乏學習的主動性和自覺性，沒有把理論學習擺在重要位置，認為是軟任務，而把經濟工作和其他業(yè)務工作當作硬任務，時常出現(xiàn)硬任務擠壓軟任務現(xiàn)象，使理論學習落不到實處，影響了學習效果。

　　(二)在學習方法上，形式手段單一，缺乏互動性。學習形式以聽、讀為主，內容大多以純理論為主，沒有主動與領導、與同志們交流、研討，自己閉門造車，看到哪里是哪里，學了多少是多少，不能很好學習大家新認識、新體會來提高自己的。

　　(三)在學習效果上，過于追求形式，缺乏實踐性。沒能注重學習的質量、效益和成果，理論學習中還存在著為了理論學習而學習的現(xiàn)象，沒有很好與工作實際緊密結合，所學的理論與實際工作脫節(jié)，沒能很好起到理論指導實踐的應有效果。

　　(四)在學習要求上，沒用定計劃，缺乏約束性。沒有制定個人學習計劃安排，學習帶有隨意性，影響全面、系統(tǒng)、深入學習。

　　三、改進措施

　　(一)提高認識，在上增強自覺性。上高度重視系列講話學習，把個人自學與集體輔導、聽報告、聽專題講座等有機的結合起來，主動與大家多交流、多討論，以交流討論促學習。制定好個人學習計劃，對照計劃落實學習任務。通過系統(tǒng)的理論學習，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把理論學習的過程變成增強黨性的過程，變成發(fā)揮先鋒模范作用的過程。

　　(二)積極進取，在作風上提高主動性。強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中。遇到困難，要迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

　　(三)務實創(chuàng)新，在工作上增添創(chuàng)造性。要堅持解放、實事求是，通過實現(xiàn)學習，在工作方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新完善，力求工作成效的逐步提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我市工業(yè)的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨委政府的各項決策和部署，將上級工作理念要求，融匯貫穿在具體工作任務之中，努力開創(chuàng)各項工作新局面。

　　(四)聯(lián)系實際，在效果上講求實效性。理論學習要聯(lián)系實際，做到學以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進取上有新的突破，把理論學習與深入調研、分析情況與解決實際問題結合起來，在實踐中有所創(chuàng)新。在理論學習過程中進一步加強研究，深入思考，把理論學習與調查研究結合起來，與研討中的重要工作、問題研究結合起來，聯(lián)系工作實際撰寫一至二篇理論文章或調研報告，及時將學習成果轉化為工作思路，提高用正確的理論指導工作、改造主觀世界的能力。