小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試，以下是小編為大家整理的吉林市小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年吉林市小升初擇校政策

一、入學條件

小學一年級招生對象為2017年8月31日（含）前出生的年滿6周歲的兒童。

初中一年級招生對象為2023年小學應屆畢業學生。

二、學區查詢

吉林市城區義務教育學校學區信息以各區教育局當年公布的招生方案為準，各區方案統一在吉林市城區義務教育招生入學臺中公布。

廣大家長可通過3個途徑進入吉林市城區義務教育招生入學臺：一是關注“吉林市教育局義務教育招生入學”微信公眾號，直接進入報名臺；二是通過吉林市教育局官方網站，點擊首頁“招生入學窗口”中的“吉林市城區義務教育招生入學”板塊，進入報名臺；三是在“吉林市教育”APP的“服務”欄中，點擊“義教入學”進入報名臺。

進入招生臺后，在“學區查詢”中準確輸入住房位置信息，可以及時了解相應的學區信息。個別因故暫未劃分學區的，可直接撥打屬地城區教育局的招生咨詢電話進行咨詢，確認入學安排。鄭重提醒廣大家長，一定要以各區教育局發布的官方信息為準，非官方信息均不能作為學區入學依據。

三、網上報名

所有2023年入學的適齡兒童少年都需要進行網上報名。

通過吉林市城區義務教育招生入學臺報名是受理并安排錄取的前提，同時也是新生入學建立學籍的憑證依據。因此所有新生家長一定要及時進行網上報名，完成信息錄入。

四、報名時間

小升初

5月13—19日，小學應屆畢業學生登錄招生臺，觀看“小升初報名指導”，通過“吉林市城區小升初網上報名入口”報名。

幼升小

5月20—29日，適齡兒童由父母或其他法定監護人登錄招生臺，觀看“幼升小報名操作指導”，通過“吉林市城區幼升小網上報名入口”報名。

五、入學通知書領取

為嚴格入學建籍秩序，市教育局規范了《入學通知書》樣式，按屬地管理原則由各區教育局統一印發，初中新生到小學畢業學校領取，小學新生到登記報名的學校領取。

六、新生報到

7月8日，新生持《入學通知書》、戶籍、房證等原件，按指定時間到錄取學校報到。

七、材料要求

新生家長應在各區教育局規定時間內提交材料，具體時間安排請查看各城區招生方案或咨詢各區教育局。區教育局協調公安、住建、規劃和自然資源等相關部門進行審驗。新生家長提供的所有信息必須合法合規，真實有效，如發現弄虛作假，需承擔相應責任，其子女入學由區教育局統籌安排。

八、民辦學校公、民辦同招

公辦和民辦義務教育學校同步招生，每名新生只能在公辦和民辦學校之間選擇其中一類報名，不可兼報，實行一次性安排入學。學生和家長在報名前請慎重考慮，已報名民辦學校而未被其錄取的，或被民辦學校錄取卻反悔不去的，由區教育局統籌安排到有空余學位的公辦學校就讀。

報名查詢

有意愿報名民辦義務教育學校的，請盡量選擇所居住的行政區域內的民辦學校，填報的信息要真實完整。

家長報名后，可通過招生臺中“民辦查詢”功能確認報名及錄取情況。

電腦派位

學校所在區教育局對報名民辦義務教育學校的新生信息進行審核，當報名人數未超出招生計劃數時，全部錄取。

當報名人數超出招生計劃數時，優先錄取本區域內新生，錄取后仍有空余學位時，對區域外的新生進行電腦派位。

當區域內報名人數超出招生計劃數時，只對本區域內的新生進行電腦派位。

電腦派位工作由學校所在區教育局組織。

九、殘疾兒童少年入學

家長或其他法定監護人可以直接向各類特殊教育學校報名，經本地殘疾人教育專家委員會對其身體狀況、接受教育和適應學校學習生活的能力進行評估，確定適合其身心特點的教育安置方式。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，報本地縣級教育局備案。

十、隨遷子女入學

按照隨遷子女義務教育入學政策，以居住證為主，通過網上報名，由區教育局以公辦學校為主統籌安排就讀，也可自愿選擇民辦學校就讀，報名方式與城區新生一致。報到入學后，統一參加陽光分班，統一建籍。

十一、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育

適齡兒童少年必須按《義務教育法》相關規定入學，接受義務教育。到了法定入學政策年齡不得以其他學習方式，如“國學班”“讀經班”“私塾”等形式代替接受義務教育，父母或其他法定監護人無正當理由未送適齡兒童、少年入學接受義務教育或造成失學情節嚴重或構成犯罪的，依法追究其法律責任。

咨詢電話：

船營區教育局： 64831213

昌邑區教育局： 62755313

龍潭區教育局： 63041693

豐滿區教育局： 64562353

高新區教育局： 66911186

吉林市教育局： 62024173

二、吉林市小升初可以跨區選擇學校嗎

不可以的,小升初都是義務教育階段,只能按照教育局劃片區入學,不可以跨區。但是并不是所有學校都不能跨區，民辦校，寄宿校等依然可跨區招生。

三、如何考察學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利(如：自信心)……