一、青海交通職業(yè)技術(shù)學院寧夏高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年寧夏高考理科類考生上青海交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要218分，對應(yīng)的最低錄取位次為40711名，招生錄取人數(shù)為15人;

2、2021年寧夏高考理科類考生上青海交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要196分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為12人;

3、2020年寧夏高考理科類考生上青海交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要195分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為12人;

4、2022年寧夏高考文科類考生上青海交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要325分，對應(yīng)的最低錄取位次為19905名，招生錄取人數(shù)為3人;

5、2021年寧夏高考文科類考生上青海交通職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要299分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、青海交通職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的三年的排名多少可以上

1、2022年青海交通職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2022	理科	專科	15	218	40711	省政府
寧夏	2022	文科	專科	3	325	19905	省政府

2、2021年青海交通職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2021	理科	專科	12	196	-	省政府
寧夏	2021	文科	專科	4	299	-	省政府

3、2020年青海交通職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2020	理科	專科	12	195	-	省政府
寧夏	2020	文科	專科	2	317	-	省政府

青海交通職業(yè)技術(shù)學院在寧夏預估錄取分數(shù)線2024年多少分

青海交通職業(yè)技術(shù)學院的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

多少分可以上青海交通職業(yè)技術(shù)學院2024高考最低錄取分數(shù)線

青海交通職業(yè)技術(shù)學院在云南預估錄取分數(shù)線2024年多少分

青海交通職業(yè)技術(shù)學院的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青海交通職業(yè)技術(shù)學院的市政工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青海交通職業(yè)技術(shù)學院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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青海交通職業(yè)技術(shù)學院的無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青海交通職業(yè)技術(shù)學院的智能焊接技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青海交通職業(yè)技術(shù)學院在甘肅預估錄取分數(shù)線2024年多少分

青海交通職業(yè)技術(shù)學院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

三、青海交通職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

青海交通職業(yè)技術(shù)學院始建于1976年12月，隸屬省交通運輸廳，業(yè)務(wù)受省教育廳指導，2002年4月經(jīng)青海省政府批準、教育部備案組建成立的高等職業(yè)院校。是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、省級“雙高計劃”建設(shè)學校、國家現(xiàn)代學徒制第三批試點立項建設(shè)單位、第八批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、青海省職業(yè)教育綜合能力提升示范院校，學校3次榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻50強，2次榮獲全國職業(yè)教育先進集體，2次榮獲全國交通運輸文化優(yōu)秀單位，先后榮獲全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國交通行業(yè)精神文明創(chuàng)建先進單位、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國職業(yè)院校魅力校園、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、全國公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者、全國大學生心理健康教育工作先進集體等榮譽稱號。歷史沿革。1976年12月，省交通局在原交通局干部訓練班的基礎(chǔ)上成立青海交通技術(shù)學校（同局干訓班合署辦公），屬技工學校性質(zhì)；1979年7月升格為青海省交通學校，屬中專學校性質(zhì)；1984年12月省交通廳在青海省交通中學的基礎(chǔ)上成立青海省交通職工中專學校，同時在省運輸二中的基礎(chǔ)上成立青海省交通技工學校；1996年6月，省交通廳決定交通職工中專學校與交通技校合并，保留交通技工學校牌子；2001年2月省交通廳決定省交通學校與省交通職工中專學校合置辦公。學校先后有青海交通技術(shù)學校、青海交通學校、青海省交通技工學校、青海省交通職工中專、省交通廳干部訓練班五個教育部門，2002年4月，經(jīng)青海省人民政府批復，教育部備案，學校升格為青海交通職業(yè)技術(shù)學院。辦學條件：現(xiàn)有4個校區(qū)，占地總面積628.34畝，建筑總面積24.7萬方米；教學科研儀器設(shè)備20336.87萬元；教學用計算機3645臺，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)132間，學生閱覽室座位數(shù)1600個，多媒體室、語音室總座位數(shù)3772個；圖書館館藏紙質(zhì)圖書34.15萬冊，中文紙質(zhì)專業(yè)期刊158種，電子圖書14.2949萬冊，電子專業(yè)期刊40800種；建有校內(nèi)教學實訓、實驗室166個，設(shè)備總數(shù)11219臺套。辦學規(guī)模：目前學生總數(shù)7979人，其中全日制在校生6748人，繼續(xù)教育學生1231人。每年招生保持在2000人以上，招生計劃完成率99%以上。每年本省生源占學校招生計劃總數(shù)的90%以上，每年應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達90%以上，每年在本省就業(yè)的畢業(yè)生占直接就業(yè)學生總數(shù)的90%以上，招生規(guī)模和就業(yè)率每年在全省高職院校名列前茅。師資隊伍：現(xiàn)有教職工453人。其中專任教師348人，專任教師中有碩士學位116人，副高及以上職稱112人，雙師型教師171人。現(xiàn)有青海省 “人才小高地”1個、省級教學團隊5個，教師中國家百千萬人才工程“突出貢獻中青年專家”1名、國務(wù)院政府特殊津貼1名、全國優(yōu)秀科技工作者1名、“西部之光”優(yōu)秀訪問學者1名、全國優(yōu)秀教師1名、全國交通運輸系統(tǒng)先進工作者1名、交通運輸青年科技英才2名、中國交通教育優(yōu)秀中青年教師1名、全國交通技術(shù)能手1名、交通運輸行業(yè)優(yōu)秀科技人員1名、全國公路優(yōu)秀科技工作者1名、第六屆中國公路百名優(yōu)秀工程師1名、第六屆中國公路青年科技獎1名。青海省“135高層次人才”9人、省級骨干教師15人，校級專業(yè)帶頭人17人、校級骨干教師58人。教師中獲教科研成果獎18項，其中省部級7項，獲得授權(quán)專利60件。專業(yè)設(shè)置：設(shè)有五院三部（交通土木工程學院、汽車工程學院、機械工程學院、信息工程學院、管理工程學院、思政部、基礎(chǔ)部、體育工作部），設(shè)置專業(yè)27個，專業(yè)覆蓋交通運輸、裝備制造、電子信息、土木建筑、資源與環(huán)境安全、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等7個大類。目前有16個專業(yè)設(shè)有11項證書等級考試，在校生參加考試通過率達60.47%。先后建成1個國家精品專業(yè)、3個國家級重點專業(yè)、2個國家骨干專業(yè)、1個國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、3個省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、2個提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點專業(yè)、1個交通部重點專業(yè)、9個省級示范專業(yè)、1個交通運輸類示范專業(yè)點。產(chǎn)教融合：積極推進青海交通運輸職業(yè)教育集團建設(shè)，吸納成員單位138個，專業(yè)建設(shè)委員會10個，累計向集團成員單位輸送現(xiàn)代學徒制等高素質(zhì)技術(shù)技能人才2360余名，2020年被教育部認定為國家示范性職業(yè)教育集團培育建設(shè)單位。集團積極踐行現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，建有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、旅游管理3個現(xiàn)代學徒制班，并獲批省級、國家級第三批現(xiàn)代學徒制試點項目。建成國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，五年培訓收入3138.08萬元，年均非學歷培訓40852人次。依托專業(yè)先后建成11個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，充分發(fā)揮“校企合作、機制探索、學生實訓、雙師培養(yǎng)、社會服務(wù)、自我造血”六大功能，五年技術(shù)服務(wù)到款額達5億多元， 3次榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻50強。先后建成3個中央財政支持的實訓基地、2個國家