一、中國政法大學(xué)寧夏高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年寧夏高考理科類考生上中國政法大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要534分，對應(yīng)的最低錄取位次為1387名，招生錄取人數(shù)為13人;

2、2021年寧夏高考理科類考生上中國政法大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要542分，對應(yīng)的最低錄取位次為1379名，招生錄取人數(shù)為13人;

3、2020年寧夏高考理科類考生上中國政法大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要577分，對應(yīng)的最低錄取位次為1056名，招生錄取人數(shù)為13人;

4、2022年寧夏高考文科類考生上中國政法大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要559分，對應(yīng)的最低錄取位次為343名，招生錄取人數(shù)為17人;

5、2021年寧夏高考文科類考生上中國政法大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要612分，對應(yīng)的最低錄取位次為246名，招生錄取人數(shù)為17人;

二、中國政法大學(xué)在寧夏的三年的排名多少可以上

1、2022年中國政法大學(xué)在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2022	理科	本一	13	534	1387	教育部
寧夏	2022	文科	本一	17	559	343	教育部

2、2021年中國政法大學(xué)在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2021	理科	本一	13	542	1379	教育部
寧夏	2021	文科	本一	17	612	246	教育部

3、2020年中國政法大學(xué)在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2020	理科	本一	13	577	1056	教育部
寧夏	2020	文科	本一	17	624	437	教育部

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三、中國政法大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

中國政法大學(xué)是一所以法學(xué)學(xué)科為和優(yōu)勢，兼有政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等學(xué)科的“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，“‘985工程’優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新臺”“2011計劃”和“111計劃”（高校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃）重點建設(shè)高校，國家“雙一流”建設(shè)高校，直屬于國家教育部，由教育部與北京市共建，正致力于建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。現(xiàn)有海淀區(qū)學(xué)院路和昌區(qū)府學(xué)路兩個校區(qū)。學(xué)校的前身是1952年由北京大學(xué)、清華大學(xué)、燕京大學(xué)、輔仁大學(xué)四校的法學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科組合而成的北京政法學(xué)院，毛澤東同志親筆題寫了校名。學(xué)校最初在北京沙灘紅樓辦學(xué)，1954年遷址至學(xué)院路。1960年成為國家確定的全國重點高校。“文革”中學(xué)校停辦，1978年復(fù)辦。1983年，北京政法學(xué)院與中央政法干校合并，組建成立中國政法大學(xué)。鄧小同志親筆題寫了校名。學(xué)校形成一校及本科生院、研究生院、進修學(xué)院三院辦學(xué)格局。進修學(xué)院后更名為中央政法管理干部學(xué)院單獨辦學(xué)，2000年復(fù)并入中國政法大學(xué)。2017年5月3日，、、中央蒞臨中國政法大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提供了根本遵循和行動指南。學(xué)校被譽為“中國法學(xué)教育的最高學(xué)府”，在70年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校為國家培養(yǎng)了各類優(yōu)秀人才30多萬人。學(xué)校是國家法學(xué)教育和法治人才培養(yǎng)的主力軍，參與了自建校以來幾乎國家的所有立法活動，引領(lǐng)國家法學(xué)教育的創(chuàng)新、法學(xué)理論的革新和法治的更新，代表國家對外進行法學(xué)學(xué)術(shù)和法治文化交流。同時，學(xué)校多學(xué)科和跨學(xué)科的人才培養(yǎng)模式也為社會輸送了一大批人文社會科學(xué)高級專門人才，成為國家政治、經(jīng)濟、社會、文化等領(lǐng)域人才培養(yǎng)的生力軍。學(xué)校現(xiàn)有在校生17540人，其中內(nèi)地本科生9520人，內(nèi)地研究生7277人，港澳臺僑及外國留學(xué)生743人；教學(xué)科研崗教師986人，其中教授329人，研究員3人，博士生導(dǎo)師236人、碩士生導(dǎo)師658人，博士學(xué)位和碩士學(xué)位獲得者占比達95.54%。學(xué)校設(shè)有法學(xué)院、民商經(jīng)濟法學(xué)院、國際法學(xué)院、刑事司法學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院、商學(xué)院、人文學(xué)院、外國語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、社會學(xué)院、光明新聞傳播學(xué)院、中歐法學(xué)院、法律碩士學(xué)院、國際儒學(xué)院、國際教育學(xué)院/港澳臺教育中心、繼續(xù)教育學(xué)院/網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、科學(xué)技術(shù)教學(xué)部/法治信息管理學(xué)院、體育教學(xué)部共18個教學(xué)單位。學(xué)校設(shè)有法學(xué)、偵查學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、行政管理、國際政治、公共事業(yè)管理、工商管理、經(jīng)濟學(xué)、國際商務(wù)、金融工程、哲學(xué)、漢語言文學(xué)、漢語言、政治教育、社會學(xué)、社會工作、應(yīng)用心理學(xué)、英語、德語、法語、翻譯、新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)（法治信息管理）、信息與計算科學(xué)共26個本科專業(yè)，其中法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、社會學(xué)為國家級專業(yè)。學(xué)校擁有38個博士學(xué)位授權(quán)點、78個碩士學(xué)位授權(quán)點、8個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點和4個博士后科研流動站。法學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義理論、理論經(jīng)濟學(xué)為博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，哲學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、外國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國史、工商管理、公共管理為碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，其中，法學(xué)為一級學(xué)科國家重點學(xué)科，政治學(xué)為一級學(xué)科北京市重點學(xué)科。證據(jù)科學(xué)入選北京高校高精尖學(xué)科建設(shè)名單。在第四輪學(xué)科評估中，學(xué)校9個一級學(xué)科參評并全部上榜，其中法學(xué)進入A+檔。學(xué)校是“中國人文社會科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)”，尤其是法學(xué)研究的重要陣地，是全國人大法工委唯一的高校“立法聯(lián)系點”。學(xué)校設(shè)立了法治專門研究機構(gòu)—法治研究院，現(xiàn)有國家高端智庫培育單位、國家人權(quán)教育與培訓(xùn)基地1個（人權(quán)研究院），教育部人文社會科學(xué)重點研究基地2個（訴訟法學(xué)研究院、法律史學(xué)研究院），教育部重點實驗室1個（證據(jù)科學(xué)研究院），北京市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地、教育部青少年法制教育基地、教師法治教育研究中心、全國法學(xué)教師培訓(xùn)基地1個（法治政府研究院），教育部“高等學(xué)校創(chuàng)新引智計劃”創(chuàng)新引智基地3個（“證據(jù)科學(xué)創(chuàng)新引智基地”“法治與全球治理學(xué)科創(chuàng)新引智基地”“數(shù)據(jù)法治學(xué)科創(chuàng)新引智基地”），教育部高校古籍整理研究工作委員會直接聯(lián)系單位1個（法律古籍整理研究所），北京市研究中心中國政法大學(xué)基地1個，北京高校理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心1個，與最高人民檢察院等省部級以上國家機關(guān)共建高層次研究基地8個。另有比較法學(xué)研究院、法與經(jīng)濟學(xué)研究院、全球化與全球問題研究所等重要研究機構(gòu)9個，新型研究機構(gòu)13個。學(xué)校全面實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升國際化辦學(xué)水，每年通過各類合作交流項目派出千余名師生赴境外交流學(xué)習(xí)，聘請數(shù)百名長短期外國專家來校講學(xué)，培養(yǎng)國際型人才的格局已經(jīng)初步形成。學(xué)校先后與54個國家和地區(qū)的283所