一、漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2022年寧夏高考理科類(lèi)考生上漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要309分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為32207名，招生錄取人數(shù)為35人;

2、2021年寧夏高考理科類(lèi)考生上漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要279分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為40人;

3、2020年寧夏高考理科類(lèi)考生上漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要313分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為48人;

4、2022年寧夏高考文科類(lèi)考生上漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要374分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為15714名，招生錄取人數(shù)為35人;

5、2021年寧夏高考文科類(lèi)考生上漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要340分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為30人;

二、漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的三年的排名多少可以上

1、2022年漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2022	理科	專(zhuān)科	35	309	32207	省政府
寧夏	2022	文科	專(zhuān)科	35	374	15714	省政府

2、2021年漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2021	理科	專(zhuān)科	40	279	-	省政府
寧夏	2021	文科	專(zhuān)科	30	340	-	省政府

3、2020年漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2020	理科	專(zhuān)科	48	313	-	省政府
寧夏	2020	文科	專(zhuān)科	22	390	-	省政府

徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院和漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的醫(yī)療器械維護(hù)與管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院和漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

三、漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2004年，是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，由漢中市人民政府主辦的全日制公辦普通高等學(xué)校，教學(xué)業(yè)務(wù)受陜西省教育廳管理和指導(dǎo)，是陜西省示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院2010年通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2019年通過(guò)陜西省職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)檢查復(fù)核，先后被授予教育部首批信息化建設(shè)優(yōu)秀試點(diǎn)單位、全國(guó)國(guó)防教育學(xué)校、陜西省安校園、陜西省教育系統(tǒng)文明校園、陜西省師德教育先進(jìn)集體、陜西省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)院地處世界魅力城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家級(jí)歷史文化名城、陜西省最美城市——漢中市，占地面積690余畝，建筑面積29萬(wàn)方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.5億。全日制在校學(xué)生14000余人（不含擴(kuò)招），招生覆蓋16個(gè)省份，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)居陜西同類(lèi)職業(yè)院校前列。校園環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人,是一所集漢文化與現(xiàn)代元素于一體的生態(tài)公園式高等學(xué)府，是莘莘學(xué)子立志成才的理想之地。學(xué)院設(shè)有13個(gè)黨政管理部門(mén)及農(nóng)林技術(shù)與生物工程學(xué)院、汽車(chē)與機(jī)電工程學(xué)院、師范學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、基礎(chǔ)課教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、圖書(shū)與信息中心和體育運(yùn)動(dòng)管理中心等教學(xué)教輔機(jī)構(gòu)，有醫(yī)學(xué)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、農(nóng)林類(lèi)、教育類(lèi)、機(jī)電類(lèi)、土建類(lèi)6個(gè)專(zhuān)業(yè)群、41個(gè)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，建成6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、3個(gè)省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)，1+X證書(shū)制度試點(diǎn)13個(gè)，口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)已成為在省內(nèi)外具有影響力的品牌專(zhuān)業(yè)。年來(lái)，學(xué)院緊密結(jié)合漢中實(shí)施航空裝備制造提升、汽車(chē)制造擴(kuò)能、智能裝備制造培育三大工程建設(shè)，及時(shí)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，開(kāi)設(shè)了機(jī)械制造及自動(dòng)化、應(yīng)用電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí)高度契合。學(xué)院師資力量雄厚，有專(zhuān)兼課教師478名，其中教授、副教授132人，具有碩士、博士學(xué)位231人，“雙師”素質(zhì)教師311名，省級(jí)教學(xué)名師5人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，省級(jí)師德標(biāo)兵2人，省、市級(jí)教學(xué)能手12名，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，漢中市“三一一”人才12人，3名博士獲批“西部之光訪問(wèn)學(xué)者”和“青年杰出人才支持計(jì)劃”，在省級(jí)、國(guó)家級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)400多項(xiàng)，特別是在國(guó)家級(jí)教學(xué)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)院緊緊圍繞學(xué)研、醫(yī)養(yǎng)、旅居、興業(yè)“四個(gè)在漢中”城市品牌建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，全面提高社會(huì)服務(wù)水。是漢中職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，設(shè)有漢中市職業(yè)教育中心，是陜西省和漢中市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、陜西省成人繼續(xù)教育社區(qū)教育培訓(xùn)基地、陜西省養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)基地、漢中市中學(xué)教師培訓(xùn)中心、漢中市社區(qū)教育指導(dǎo)中心、漢中市退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)中心等培訓(xùn)基地18個(gè)，與企業(yè)、行業(yè)合作共建穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地200多個(gè)，建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地及省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。并建有臨床分子生物學(xué)等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、食用菌等研究所3個(gè)、職業(yè)技能鑒定站4個(gè)，擁有1所三級(jí)綜合附屬醫(yī)院、1所二級(jí)甲等附屬醫(yī)院、1所汽車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校。2021年5月，漢中職業(yè)教育集團(tuán)被評(píng)為教育部第二批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展，科研能力穩(wěn)步提升，年來(lái)獲批教科研項(xiàng)目200余項(xiàng)，發(fā)表論文1600余篇，發(fā)明專(zhuān)利9項(xiàng)，出版著作、主編參編教材150余部，獲陜西省科技三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，漢中市青年科技獎(jiǎng)1項(xiàng)，漢中市科學(xué)技術(shù)一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，入選陜西省青年科技新星、陜西省科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、中青年科技領(lǐng)軍人才各1人，建成陜西省青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，1個(gè)博士團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目獲國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目資助，居全省高職院校前列。學(xué)院廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作，與比利時(shí)王國(guó)托馬斯·摩爾大學(xué)、新加坡智源教育學(xué)院、德國(guó)法蘭克福護(hù)士學(xué)校、荷蘭方提斯大學(xué)等院校建立了友好合作關(guān)系，與菲律賓國(guó)家大學(xué)、韓國(guó)牧園大學(xué)等國(guó)際院校開(kāi)展了深度合作。學(xué)院緊抓國(guó)家職業(yè)教育改革歷史機(jī)遇，全面落實(shí)提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃，奮力推進(jìn)“雙高”院校建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成了“德能并舉、崗位主導(dǎo)、產(chǎn)教融合、理實(shí)一體”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了對(duì)接職業(yè)崗位要求和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的課程體系，創(chuàng)設(shè)了“工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)”的教學(xué)模式，與多家企業(yè)聯(lián)合開(kāi)辦訂單班25個(gè)，學(xué)生“雙證書(shū)”獲取率達(dá)85%以上，畢業(yè)生就業(yè)率保持在94%以上。兩年來(lái)，學(xué)生在國(guó)家級(jí)和省級(jí)技能大賽獲獎(jiǎng)400余人次，在全國(guó)大學(xué)生校園健身操舞錦標(biāo)賽中獲得冠軍兩項(xiàng)，多名畢業(yè)生被評(píng)為全省教育系統(tǒng)我身邊的好典型、全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員、中國(guó)大學(xué)生年度人物。學(xué)院堅(jiān)持“育人為本、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、興校、開(kāi)放活�！钡霓k學(xué)理念，秉承“尚德、自強(qiáng)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“以厚德尚行之傳統(tǒng)修身育人，以大國(guó)工匠之追求精益求精，以自強(qiáng)不息之精神樂(lè)業(yè)創(chuàng)新”的學(xué)院精神，在提高硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，狠抓內(nèi)