1、培養目標:培養具有良好道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等職業院校師資、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

2、主要課程：房屋建筑學、建筑施工技術、混凝土結構與砌體結構、鋼結構、建筑材料、施工組織與管理、建筑定額與預算、建筑制圖、建筑工程測量、房屋修繕與改造、建筑設備、建筑力學、建筑工程監理、教育學、心理學等。

3、就業方向：可從事工業與民用建筑工程技術與管理工作，也能參與一般建筑工程的材料試驗工作，能擔任施工工長或預算員、質量員、材料員、技術員工作同時也可以在相關領域從事教學和管理工作。

4、就是工地施工，也可以做市政路橋一類的施工，監理和裝飾也可以做，造價勉強可以，極個別也能干設計。專業可以熱門專業之一。就業問題看具體地區，總體看建筑業還可以不好不壞。工資比較高，學徒期間工資小城市兩三千，大城市三四千，都是供吃住，學成以后六七千很輕松，干幾年一萬多也不難。工作環境相對惡劣點畢竟是工地，前幾年比較苦

5、建筑工程教育專業培養具有良好道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等職業院校師資、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

6、該專業主要了解建筑工程相關知識，學習工程檢測、測量、制圖等知識，通過基礎知識的學習，能夠適應社會需求，從事相關行業的工作。

7、培養具有工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關工程檢測、工程測量、施工技術與組織管理方面的基本技術，具有工程制圖、計算機應用、主要測試和儀器使用的基本能力。

8、建筑工程教育專業畢業生主要從事工業與民用建筑工程技術與管理工作，也能參與一般建筑工程的材料試驗工作，能擔任施工工長或預算員、質量員、材料員、技術員工作同時也可以在相關領域從事教學和管理工作。

9、

該專業就業行業主要為：建筑、教育、培訓、院校等。

10、房屋建筑學、建筑施工技術、混凝土結構與砌體結構、鋼結構、建筑材料、施工組織與管理、建筑定額與預算、建筑制圖、建筑工程測量、房屋修繕與改造、建筑設備、建筑力學、建筑工程監理、教育學、心理學等。