一、煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為74717名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要174分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為22人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要194分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為74422名，招生錄取人數(shù)為28人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要189分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為28647名，招生錄取人數(shù)為36人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要207分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為33529名，招生錄取人數(shù)為41人;

二、煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	�？�	20	200	74717	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	�？�	36	189	28647	省政府

2、2021年煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	專科	22	174	-	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	�？�	41	207	33529	省政府

3、2020年煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	�？�	28	194	74422	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	�？�	42	192	38952	省政府

煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院在廣西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院在甘肅預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院在山東高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

濰坊職業(yè)學(xué)院和煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

貴州健康職業(yè)學(xué)院和煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院和煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院的音樂表演專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院在廣西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院，是一所以培養(yǎng)汽車產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為主的公辦高等職業(yè)院校。是山東省技能型人才培養(yǎng)名校，山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)院占地1130畝，建筑面積30.5萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.45億元�，F(xiàn)有全日制在校生12300余人，建有3.5萬方米的實(shí)訓(xùn)中心，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室124間，實(shí)實(shí)訓(xùn)工位6500多個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地260處。建有設(shè)施先進(jìn)的捷豹路虎卓越培訓(xùn)中心、戴姆勒鑄星教育項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中心、保時(shí)捷品質(zhì)實(shí)生項(xiàng)目培訓(xùn)基地、ABB工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)中心等高端實(shí)訓(xùn)中心，是教育部工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)中心、教育部校企合作項(xiàng)目“奔騰ARS汽車維修實(shí)訓(xùn)中心”和山東省服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院現(xiàn)有專任教師574人，其中，副高級(jí)以上職稱173人。擁有全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育服務(wù)先進(jìn)制造專業(yè)領(lǐng)軍教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，山東省“青創(chuàng)人才引育計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)名師工作室4個(gè)，技藝技能傳承創(chuàng)新臺(tái)2個(gè)。省級(jí)教學(xué)名師和青年技能名師6人、“齊魯首席技師”“山東省有突出貢獻(xiàn)技師”3人 ，獲得“省級(jí)優(yōu)秀教師”、“省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)9人，煙臺(tái)市首席技師、技術(shù)能手等14人。學(xué)院以立德樹人為根本，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞服務(wù)地方區(qū)域發(fā)展的辦學(xué)定位，聚焦服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，以應(yīng)對(duì)變化塑造未來為建設(shè)理念，大力實(shí)施“新工科”優(yōu)先發(fā)展計(jì)劃，精準(zhǔn)對(duì)接新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重點(diǎn)領(lǐng)域需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)、改革課程體系、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，建立了與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的專業(yè)體系，全面加強(qiáng)新能源汽車、智能汽車、車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、汽車智能控制等專業(yè)建設(shè)，全力推進(jìn)人工智能、智能制造、高端裝備制造、現(xiàn)代制造服務(wù)等領(lǐng)域的新興交叉專業(yè)建設(shè)。開設(shè)了汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷等36個(gè)專業(yè)，其中直接面向新能源和智能汽車、高端裝備制造、電子信息、海洋經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代物流、健康管理服務(wù)、電子商務(wù)、新金融等新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的專業(yè)20個(gè)。擁有中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)高水專業(yè)群1個(gè)，省級(jí)（品牌）專業(yè)（群）6個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，專本貫通分段培養(yǎng)專業(yè)1個(gè)。主持國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，參與省級(jí)以上專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)6個(gè)，建有省級(jí)精品課程16門，立項(xiàng)省級(jí)精品資源共享課程14門。學(xué)院將產(chǎn)教融合、校企合作作為辦學(xué)的重要途徑，與上汽通用、戴姆勒、捷豹路虎、保時(shí)捷、一汽集團(tuán)、一汽解放重卡、中車集團(tuán)、北汽集團(tuán)，萬華集團(tuán)、阿里巴巴、安保險(xiǎn)、青島海爾、北京現(xiàn)代、博世、大眾金嶺、巴斯夫、比亞迪等世界五百?gòu)?qiáng)”、“大型央企國(guó)企”、“高成長(zhǎng)性上市公司”等建立了深度校企合作關(guān)系，形成了“訂單培養(yǎng)”主導(dǎo)，“準(zhǔn)員工”制、“工學(xué)交替”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等多樣化人才培養(yǎng)方式，其中“訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)”占學(xué)生數(shù)的60%以上，為就業(yè)搭建雙選臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)之間的無縫對(duì)接，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率一直在100%，專業(yè)對(duì)口率、優(yōu)質(zhì)就業(yè)率連年攀升，東岳汽車、博世華域等一大批煙臺(tái)域內(nèi)企業(yè)的中層管理人員和業(yè)務(wù)骨干中的絕大多數(shù)來自學(xué)院。培養(yǎng)了10萬余名具有扎實(shí)理論功底、過硬技能水和良好綜合素質(zhì)的專業(yè)技能人才，得到了用人單位的普遍好評(píng)。學(xué)院在辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成了鮮明的辦學(xué)，這就是“政行企校，多元互動(dòng)”的集團(tuán)化辦學(xué)；“聚焦汽車，緊扣產(chǎn)業(yè)鏈”的專業(yè)布局；“能力本位，任務(wù)引領(lǐng)”的項(xiàng)目化課程和“唯實(shí)惟新，而不凡”的校園文化。學(xué)子們?cè)诟骷?jí)各類大賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)200余項(xiàng)。“汽車檢測(cè)與維修”賽項(xiàng)連續(xù)兩年獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，九年獲省賽一等獎(jiǎng)，電子賽項(xiàng)、汽車營(yíng)銷賽項(xiàng)等多次在國(guó)家及省級(jí)大賽上榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)院已成為鮮明、充滿活力的半島制造業(yè)人才基地、省內(nèi)具有較高知名度和影響力的高職院校。學(xué)院是教育部等六部委確定的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，半島制造業(yè)人才培養(yǎng)基地，煙臺(tái)市工匠孵化基地，教育部國(guó)際智能協(xié)作機(jī)器人培訓(xùn)基地，省市兩級(jí)汽車工程職教集團(tuán)的牽頭學(xué)校，先后獲得全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、山東省文明單位、山東省企校合作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。