一、長沙醫(yī)學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上長沙醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要346分，對應(yīng)的最低錄取位次為52803名，招生錄取人數(shù)為28人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上長沙醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要336分，對應(yīng)的最低錄取位次為50363名，招生錄取人數(shù)為28人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上長沙醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要386分，對應(yīng)的最低錄取位次為43891名，招生錄取人數(shù)為28人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上長沙醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要386分，對應(yīng)的最低錄取位次為16741名，招生錄取人數(shù)為20人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上長沙醫(yī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要416分，對應(yīng)的最低錄取位次為16573名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、長沙醫(yī)學(xué)院在內(nèi)蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年長沙醫(yī)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	28	346	52803	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	文科	本二A	20	386	16741	省教育廳

2、2021年長沙醫(yī)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	28	336	50363	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	文科	本二A	20	416	16573	省教育廳

3、2020年長沙醫(yī)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	28	386	43891	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	文科	本二A	20	448	17400	省教育廳

長沙醫(yī)學(xué)院和玉林師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

安陽師范學(xué)院和長沙醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

高考多少分能上長沙醫(yī)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

長沙醫(yī)學(xué)院和南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

長沙醫(yī)學(xué)院和大連東軟信息學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院怎么樣,真實(shí)評價(jià)好不好

長沙醫(yī)學(xué)院和青島濱海學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

長沙醫(yī)學(xué)院是985還是211大學(xué)

長沙醫(yī)學(xué)院是211985大學(xué)嗎

長沙醫(yī)學(xué)院屬于985大學(xué)嗎

長沙醫(yī)學(xué)院屬于211大學(xué)嗎

三、長沙醫(yī)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

長沙醫(yī)學(xué)院是2005年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的普通高等學(xué)校（教發(fā)函〔2005〕39號），全國第一所民辦醫(yī)學(xué)本科院校。前身是第十二屆全國人大代表、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀教育工作者、校長何彬生教授于1989年創(chuàng)辦的湘南中等衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校， 1996年更名為湘南衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校，1999年升格為湘南醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校，2001年校本部遷至長沙市。2011年，學(xué)校通過國家教育部本科教學(xué)工作合格評估，2015年通過國家教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，2017年列入湖南省碩士學(xué)位授予單位建設(shè)點(diǎn)，2019年接受教育部本科教學(xué)工作審核評估，得到專家充分肯定和高度評價(jià)。學(xué)校依法治校，科學(xué)發(fā)展，先后獲評為全國先進(jìn)辦學(xué)單位、中國十佳誠信民辦高校、全國就業(yè)先進(jìn)院校、湖南省文明高校、湖南省十佳民辦學(xué)校。學(xué)校占地面積 151.09 萬 m2，建筑面積 65.08 萬 m2，教學(xué)行政用房 39.62 萬 m2，學(xué)生宿舍 18.63 萬 m2，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 19893.26 萬元，館藏紙質(zhì)圖書 252.14 萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫 45 個(gè)，體育場館總面積 7.57 萬 m2（體育館 3.3 萬 m2），主要辦學(xué)條件達(dá)到或超過國家規(guī)定的要求。學(xué)校以醫(yī)學(xué)為主，醫(yī)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，設(shè)立 16 個(gè)二級學(xué)院，有 32 個(gè)本科專業(yè)，其中國家級專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 1 個(gè)、省級專業(yè) 2 個(gè)、省級一流本科專業(yè) 3 個(gè)、省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè) 3 個(gè)，湖南省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科 1 個(gè)、湖南省“雙一流”應(yīng)用學(xué)科 1 個(gè)、湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2 個(gè)，湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)、精品課程 3 門、精品在線開放課程 3 門、一流本科課程 24 門、課程思政示范課程 2 門，湖南省優(yōu)秀教研室 3 個(gè)、示范實(shí)驗(yàn)室 1 個(gè)、優(yōu)秀實(shí)基地 4 個(gè)，湖南省課程思政教學(xué)研究示范中心 1 個(gè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 1 個(gè)、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心 1 個(gè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地 1 個(gè)、大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)基地 1 個(gè)、校企合作人才培養(yǎng)示范基地 2 個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地 5 個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心 6 個(gè)。學(xué)校面向 31 個(gè)省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)在全日制在校生 24451 人，其中本科生 20456 人，外國留學(xué)生 356 人。學(xué)校持續(xù)實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，努力打造綜合素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定性好的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師 1706 人，其中高級職稱 789 人，占比 46.25%，博士、碩士學(xué)位教師1413 人，占比82.83%，55 歲以下中青年教師1567 人，占比91.85%，全校生師比為15.96:1。專任教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、各專業(yè)師資隊(duì)伍和教學(xué)輔助人員的數(shù)量、教學(xué)能力、科研水與工作經(jīng)歷、學(xué)生管理能力等方面滿足教學(xué)需要。學(xué)校聘請?jiān)菏?3 人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家4人，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者1人，全國優(yōu)秀教育工作者1人，全國優(yōu)秀教師 1人；國內(nèi)訪問學(xué)者 42人，第十二屆湖南省政協(xié)委員1人，湖南省學(xué)科帶頭人1 人、芙蓉學(xué)者 1 人，湖湘青年科技創(chuàng)新人才1人、 青年骨干教師30人、青年教師教學(xué)能手8 人、教學(xué)奉獻(xiàn)獎1人、優(yōu)秀教師2人、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師1人、青年五四獎?wù)?人、勞動模范1人、芙蓉百崗明星3人、民辦高校百佳教師3人；湖南省優(yōu)秀女職工干部1人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2人、優(yōu)秀團(tuán)干部6人、121創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程第三層次人選3人、第二屆教育督導(dǎo)評估專家6人；長沙市杰出創(chuàng)新青年2人，長沙市高層次人才C類1人、D類6人，長沙醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師 12 名。學(xué)校面向地方與行業(yè)實(shí)際，不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，逐年增加科研投入，科研能力不斷提升。五年，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級項(xiàng)目94項(xiàng)（含湖南省自然科學(xué)基金項(xiàng)目19項(xiàng)，省社科基金項(xiàng)目9項(xiàng)），省教育廳與長沙市科研項(xiàng)目217項(xiàng)，學(xué)校科研項(xiàng)目753項(xiàng)。國家教育部“產(chǎn)學(xué)合作 協(xié)同育人”項(xiàng)目28項(xiàng)，湖南省高校教育教學(xué)改革與研究課題107項(xiàng)，學(xué)校教學(xué)改革與研究課題289項(xiàng)。學(xué)校先后獲湖南省高等教育省級教學(xué)成果二等獎4項(xiàng)、三等獎10項(xiàng)；獲湖南省自然科學(xué)獎三等獎1項(xiàng)。在 31 年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅(jiān)持“千年長醫(yī)、濟(jì)世惠民”的辦學(xué)宗旨，弘揚(yáng)“厚德、博學(xué)、儲能、求真”的冶學(xué)精神，始終堅(jiān)持辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本的教育理念；堅(jiān)持醫(yī)學(xué)與人文相通，博學(xué)與專精兼取，理論與實(shí)際并重的教育，不斷推進(jìn)事業(yè)全面發(fā)展。逐步形成了醫(yī)教研相結(jié)合，培養(yǎng)基層應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才的辦學(xué)， 為我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 （本文數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至于2020年10月）